Тема для самостійного опрацювання (модуль ІV)

 

Розробіть рекомендації для студента-першокурсника ЖДУ імені І.Франка по адаптації до навчання (врахуйте всі рівні адаптації студента: емоційний, когнітивний, фаховий та соціальний).

 

Оцінювання

§ Список рекомендацій

1 оцінка

 

Завдання до підсумкової аудиторної контрольної роботи

(МОДУЛІ іІІ, ІV)

Умовою допуску до АКР є зарахування всіх видів робіт, передбачених програмою курсу та проходження перевірки рівня засвоєння знань з теми, яка виносилася на самостійне опрацювання.

І. Тестове завдання (10 завдань, за правильне виконання завдання – 2 бали). Максимальна кількість балів – 20.

Приклад тестового завдання:

Оберіть один із запропонованих варіантів відповіді

Індивідуально-психологічні особливості особистості, що є умовою успішного виконання будь-якої діяльності. Це:

а) здібності;

б) знання;

в) уміння;

г) особистісні якості.

ІІ. Теоретичне питання (оцінюються від 0 до 30 балів).

Максимальна кількість балів – 30.

1. Рівні професійної адаптації.
2. Проблеми адаптації з точки зору трансактного аналізу (за Е. Берном)
3. Особливості адаптації до життя у ВНЗ студентів соціально-психологічного факультету.
4. Ресурси студентів в адаптації до навчальної діяльності.
5. Поняття психологічної адаптації особистості.
6. Механізми та рівні психологічної адаптації особистості.
7. Адаптація студентів-першокурсників до навчання у ВНЗ в умовах кредитно-модульної системи навчання.
8. Труднощі у навчанні студентів-першокурсників.
9. Рефлексія та розвиток здібностей як адаптаційний ресурс.
10. Адаптаційні ресурси психологічного тренінгу.
11. Соціальний рівень адаптації студентів-першокурсників.
12. Міжособистісне спілкування у системі «студент – викладач» та «студент – студент».
13. Соціальні норми та традиції на рівні групи, факультету, університету.
14. Фахова адаптація студентів-першокурсників ВНЗ.
15. Психолог як особистість та професіонал.
16. Психологічна готовність психолога до професійної діяльності.
17. Криза першого року навчання студентів ВНЗ.
18. Емоційна адаптація студентів-першокурсників.
19. Професійне здоров’я особистості.

 

ІІІ. Професійно-орієнтоване завдання.

Максимальна кількість балів – 50.

Професійно-орієнтоване завдання передбачає самоаналіз та рефлексію студентом тих особистісних процесів, які відбуваються під час групової роботи.

СЕМЕСТРОВИЙ КОНТРОЛЬ

Семестровий контроль проводиться у формі заліку. Підсумкова оцінка за навчальну дисципліну виставляється як середнє арифметичне балів за модульний контроль та балів, які студент отримав за написання залікової роботи (відповідно до Положення про порядок оцінювання знань студентів при кредитно-модульній системі організації навчального процесу в Житомирському державному університеті імені Івана Франка від 25.04.2014 р.).

Шкала оцінювання: національна та ЄКТС

Сума балів за всі види навчальної діяльності	ОцінкаECTS	Оцінка за національною шкалою
для екзамену, курсового проекту (роботи), практики	для заліку
90 – 100	А	відмінно	зараховано
82-89	В	добре
74-81	С
64-73	D	задовільно
60-63	Е
35-59	FX	незадовільно з можливістю повторного складання	не зараховано з можливістю повторного складання
0-34	F	незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни	не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни

 

ВИМОГИ ДО заліку

І. Виконання обов’язкових завдань під час модульного контролю:

• Володіння теоретичним матеріалом з тем курсу.
• Виконання всіх обов’язкових завдань, передбачених робочою програмою та інструктивно-методичними матеріалами.
• Засвоєння знань з тем, які виносилися на самостійне опрацювання, на індивідуальній консультації у викладача.

 

Варіанти отримання студентом оцінки за модульний контроль:

Якщо кількість оцінок, отриманих на заняттях в межах двох модулів більше або дорівнює мінімальній обов’язковій кількості:

Оцінка за модульний контроль = (M+ПМР)\2,

де М – середнє арифметичне оцінок, отриманих протягом вивчення модулів;

ПМР – оцінка за аудиторну модульну роботу

 

Якщо кількість оцінок, отриманих на заняттях менше мінімальної обов’язкової кількості (або відсутня оцінка з одного з обов’язкових видів робіт):

Оцінка за модульний контроль = ПМР