Тема №3.Сімейні правовідносини. 


Мы поможем в написании ваших работ!



ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Тема №3.Сімейні правовідносини.



Вирішити казуси:

1. Нееманципованого тридцятилітнього сина було призначено на посаду міського претора. Батько пишався цим призначенням, але звернувся до сина як до посадової особи з питанням: хто з них має підпорядковуватися іншому: він сину – як кожен громадянин Риму – магістрату, чи син йому, як pater familias?

Дайте мотивоване пояснення.

2. Дорослі сини вимагали у батька поділу майна сім’ї на тій підставі, що воно є їх спільною власністю. Батько відмовив їм, посилаючись на те, що діти, знаходячись під його владою, є об’єктами права, а не суб’єктами, що їх становище визначається тільки одним: обов’язки – так, права – ні. Чи вірно це?

2. Визначення термінів:

- сім’я; - конкубінат;

- агнатське споріднення; - придане;

- когнатське споріднення; - усиновлення;

- ступінь споріднення; - узаконення дитини;

- пряма лінія споріднення; - еманципація;

Модуль 2. Майнові правовідносини за римським цивільнимправом

Тема №1.Поняття та види речових прав. Володіння.

1. Вирішити казуси:

1. Як зрозуміти сентенцію Ульпіана «Кого силою позбавили володіння, той вважається володільцем» (Д.41.2.17). Що це означає?

2. Дві особи, між якими існувала суперечка про дорогоцінну річ, домовилися залишити її на збереження третій особі (секвестору) до прийняття рішення суду. Чи стане секвестор володільцем цієї речі?

3. Складіть схему, яка б відображала поділ речей на групи.

2. Визначення термінів:

- володіння; - річ, вилучена з цивільного обороту;

- тримання; - споживна річ;

- речове право; - плоди цивільні;

- секвестр; - добросовісне незаконне володіння;

- манципна річ; - недобросовісне незаконне володіння;

- безтілесна річ; - посессорний захист;

- нерухома річ; - петиторний захист.

Тема №2. Право власності. Права на чужі речі.

1. Вирішити казус:

У чому принципова відмінність між правом власності та володінням. Чи можна сказати, що між ними «нічого спільного (єдиного)»?

3. Складіть порівняльну таблицю, яка б відображала відмінності підстав та змісту віндикаційного позову, що заявляється до добросовісного набувача, від аналогічного позову, що заявляється до недобросовісного набувача.

2. Визначення термінів:

- право власності; - віндикаційний позов;

- право володіння; - негаторний позов;

- право користування; - публіціанський позов;

- право розпорядження; - речове право на чужі речі;

- право квіритської власності; - сервітут;

- право провінційної власності; - емфітевзіс;

- право преторської власності; - суперфіцій;

- право спільної власності; - заставне право;

- первісні способи набуття права власності; - фідуціарна застава;

- похідні способи набуття права власності; - ручний заклад;

- набувальна давність; - іпотека.

Тема №3. Зобов’язальне право. Договори. Загальні положення. Позадоговірні зобов’язання

1. Вирішити казус:

Клавдій під час укладання угоди з Талієм, який продавав раба, запропонував зменшити покупну ціну. На цьому сторони і погодились. Дайте юридичну кваліфікацію цих дій.

8. Складіть схему поділу договорів на види за римським цивільним правом.

Тема №4. Спадкове право

1. Вирішити казус:

Римський громадянин Аквілій помер, залишивши двох синів та дружину. Один із синів помер відразу після смерті батька, не встигши прийняти спадщину, і залишив трьох дітей. Що слід застосувати і як розподілити спадщину?

2. Складіть порівняльну таблицю спадкової трансмісії та спадкування за правом представлення

2. Визначення термінів:

- зобов’язання; - вербальні контракти;

- боржник; - літеральні контракти;

- кредитор; - консенсуальні контракти;

- односторонні зобов’язання; - суттєві умови договору;

- двосторонні зобов’язання; - звичайні умов договору;

- натуральні зобов’язання; - випадкові умов договору;

Термін та вимоги виконання самостійної роботи

Запропоновані до самостійного опрацювання завдання вирішуються студентами під час підготовки до семінарського або практичного заняття з відповідної теми. Самостійна робота складається з казусів, складання схем та завдань з визначення термінів. Самостійна робота виконується студентом в окремому зошиті (чи на окремих аркушах), який здається(ються) на перевірку викладачеві протягом вивчення модулів 1. «Загальні положення цивільного права Стародавнього Риму» та за Модулем 2. «Майнові правовідносини за римським цивільним правом» з курсу «Основи римського цивільного права». Після перевірки зошит (аркуші) повертається(ються) курсантові.

Завдання повинні бути виконані акуратно, розбірливим почерком (допускається машинописне складання), з виділенням назви модулю та його відповідної теми. Студент може користуватися вирішення завдань самопідготовки під час відповіді на семінарських (практичних) заняттях.

У випадку нездачі чи несвоєчасної здачі зошиту з виконаною самостійною роботою, самостійна робота вважається невиконаною і оцінюється у «0» балів.

Система оцінки знань за модулями

Поточний контроль – об’єднує модульний контроль та контроль участі, спрямований на виявлення та перевірку результатів навчально-пізнавальної діяльності студента протягом всього часу вивчення навчальної дисципліни.

Поточний контроль знань студента є обов’язковим видом контролю, що проводиться в ДЮІ ЛДУВС протягом навчального семестру і покликаний:

- допомагати студентові в організації його роботи;

- привчати студента до систематичного опрацювання матеріалу і підготовки до сприйняття наступних тем з програми дисципліни;

- виявляти ступінь відповідальності студента та його ставлення до навчання, причини, що перешкоджають виконувати навчальну програму;

- стимулювати активність та інтерес студента до вивчення дисципліни;

- виявляти обсяг, глибину і якість сприйняття студентом матеріалу, який вивчається;

- визначати недоліки і прогалини у знаннях та шляхи їх усунення;

- виявляти рівень опанування навичками самостійної роботи.

Об’єктами поточного контролю знань студента є:

1) систематичність та активність роботи на семінарських заняттях;

2) виконання студентом індивідуальних завдань для самостійної роботи;

3) виконання модульних (контрольних завдань).

Загалом оцінці підлягають:

- систематичність роботи на семінарських (практичних) заняттях;

- рівень знань, продемонстрований у відповідях на питання з тем, винесених для розгляду на семінарське заняття;

- виступи на семінарських заняттях з доповіддю або презентацією;

- активність при обговореннях та дискусіях на семінарських заняттях (включаючи доповнення до виступів, уточнення та виправлення озвучених відповідей інших студентів);

- результати проведення експрес-опитування;

- виконання індивідуальних завдань (підготовка рефератів, ессе; заповнення таблиць із завданнями; підготовка навчальних чи наукових текстів тощо);

- самостійне опрацювання тем (розділів, питань);

- виконання модульних завдань.

У відповідності до числа кредитів, відведених на вивчення дисципліни в семестрі, протягом якого вона вивчається, кількість модулів не може перевищувати два модулі і, відповідно, передбачає проведення двох модульних контролів в семестр.

Згідно із п. 6.3.10. Положення про організацію навчального процесу в ДЮІ оцінювання знань курсантів та студентів інституту здійснюється за уніфікованою системою. Вказана система розповсюджується на всі навчальні дисципліни незалежно від обсягу та тривалістю викладання.

вид контролю кількість балів для залікових дисциплін методика розрахунку балів
Робота на семінарському занятті 30 балів за відповідною формулою
Самостійна робота 30 балів формулює кафедра
Модульний контроль 40 балів (20+20) формулює кафедра

Обрахування успішності (кількості балів) студента на семінарських заняттях за формулою:

 

К = сума отриманих оцінок (балів) * 30 =
округлити (0,6*кількість групових занять)*5

- Примітка: за активну участь студента на семінарських заняттях, в науковій роботі кафедри (участь у конференціях, публікація наукових статей, підготовка наукових робіт на конкурс та участь у роботі юридичної клініки за цивільно-правовим напрямком) викладач має право надати додаткові бали (10 балів) поза передбаченою системою оцінки в межах 100 балів.

Оцінка за шкалою ECTS Шкала рейтингу за 100-бальною шкалою Оцінка за національною (чотирибальною шкалою)
А   90-100   5 (відмінно)  
B 80-89   4 (добре) – дозволяється перескладання на більш високу оцінку (А)
C 75-79 4 (добре) - – перескладання на більш високу оцінку не дозволяється
D 66-74 3 (задовільно) – дозволяється перескладання на більш високу оцінку, але не вище С
E 60-65 3 (задовільно) – перескладання на більш високу оцінку не дозволяється
FX 50-59 2 (незадовільно) – дозволяється перескладати на більш високу оцінку, але не вище Е
F 0-49 2 (незадовільно) – перескладання не дозволяється

Вивчення цього курсу передбачає написання двох модульних контролів за семестр (1 семестр = 2 модульних контролю).

Максимальна оцінка, що може бути виставлена за результатами модульного контролю – 20 балів.

Переведення результатів модульного контролю з бальної системи оцінювання у національну:

- 18-20 балів – «5» відмінно;

- 15-17 балів – «4» добре;

- 11-14 балів – «3» задовільно;

- 0-10 балів – «0» незадовільно.

Підсумкова за модульні контролі виставляється як середня арифметична оцінка за формулою: сума балів за модульні контролі / на кількість модульних контролів

Модульні контролі у першому і другому семестрі здійснюються на навчальних заняттях.

Модульні контролі у семестрі:

Ø форма проведення – письмова –теоретичні питання та практичне завдання;

Ø тривалість – 40 хвилин;

Ø кількість - 20 балів;

Ø кожний варіант містить:

- 5 теоретичних питань та 5 практичних завдань;

Ø кожна правильна відповідь на:

- теоретичне питання оцінюється у 15 балів;

- визначення термінів та понять 5 балів;

- тестові завдання 5 балів.

Критерії оцінювання усної відповіді студента

на семінарському занятті:

5 б. – вичерпна і глибока відповідь на питання семінарського заняття. Студент виявив всебічне, систематичне й глибоке знання матеріалу, глибоко засвоїв основну й додаткову літературу з теми, рекомендовану планом. Доповідає активно й упевнено, не прив’язаний до конспекту. Відповідь вирізняється багатством і точністю використаних термінів. Матеріал викладається послідовно й логічно. У розумінні та викладі навчального матеріалу студент виявляє науковий підхід і творчі здібності. Після завершення доповіді відповідає на всі питання викладача та одногрупників. (При цьому викладач має право поставити до трьох коротких питань за темою заняття загалом, а не лише з питання, яке висвітлював студент).

4 б. – студент виявляє достатньо повне знання матеріалу, не припускається у відповіді суттєвих неточностей, засвоїв основну літературу, рекомендовану викладачем у плані семінарського заняття. Дає відповіді на запитання викладача та одногрупників. Часто звертається до конспекту.

3 б. – студент виявляє знання матеріалу в обсязі, достатньому для подальшого навчання і роботи за спеціальністю. Доповідач прикутий до конспекту, без допомоги якого у матеріалом володіє не достатньо, припускається помилок. Матеріал частково розкриває проблему. Відповідає на поставлені запитання з помилками, однак спроможний зі сторонньою допомогою виправити їх.

0 б. – студент читає з конспекту. Матеріал розкриває проблему поверхово чи фрагментарно. На запитання викладачів та студентів відповісти не може. Відповіді немає або вона абсолютно не розкриває сутності питання.

Отримані бали складають предметний та загальний рейтинг студента (за підготовку усіх семінарських занять з дисципліни «Господарське право» студент має можливість отримати 30 балів. Максимальна оцінка за кожне семінарське заняття складає 5 балів).

Критерії оцінювання самостійної роботи студента

Самостійна робота за кожним модулем оцінюється у межах 30 балів.

2 бали за вирішення казусів;

1 складання схем;

2 бали за визначення термінів;

він отримує: 2+1+2 = 5 проміжних балів за виконану самостійну роботу по темі модулю.

 

 

Загальна кількість балів за самостійну роботу за курсом «Основи римського цивільного права» за семестр вираховується за формулою:

К = (Х1+Х2), де

К – загальна кількість балів за самостійну підготовку за весь семестр

Х1 – кількість проміжних балів за самостійну роботу за модулем 1 «Загальні положення цивільного права Стародавнього Риму»

Х2- кількість проміжних балів за самостійну роботу за модулем 2 «Майнові правовідносини за римським цивільним правом»

В окремих випадках студент може замість запропонованої самостійної роботи виконати творчу роботу відповідно власних індивідуальних здібностей, яка погоджується з викладачем та затверджується ним.

Самостійне завдання видається кожному студенту окремо викладачем, що проводить семінарські заняття у його групі

Таким чином, студент за модулем 1. «Загальні положення цивільного права Стародавнього Риму» та за модулем 2. «Майнові правовідносини за римським цивільним правом» з курсу «Основи римського цивільного права» повинен мати:

1. Конспект лекцій, в якому крім тексту лекції відображена самостійна підготовка до семінарських занять (конспектується матеріал для відповіді на питання семінарського заняття)

2. Зошит (чи папку-накопичувач) з виконаним завданням з самостійної роботи

Теми рефератів

1. Історична роль та значення римського права для сучасного юриста.

2. Співвідношення римського цивільного права із сучасним розумінням цивільного права.

3. Етапи розвитку римського приватного права.

4. Кодифікація римського права.

5. Видатні римські юристи.

6. Особливі засоби преторського захисту.

7. Види позовів у Стародавньому Римі.

8. Поняття та особливості спливу позовної давності за законодавством Стародавнього Риму.

9. Юридичні особи у Стародавньому Римі.

10. Еволюція правового становища різних груп населення Стародавнього Риму.

11. Поняття та види пекулію.

12. Порядок укладення шлюбу у Стародавньому Римі.

13. Розірвання шлюбу у Стародавньому Римі.

14. Підстави встановлення та особливості здійснення батьківської влади у Стародавньому Римі.

15. Опіка та піклування у Стародавньому Римі.

16. Основні етапи розвитку римського спадкового права.

17. Призначення та сутність легату та фідеїкомісу.

18. Володіння у Стародавньому Римі.

19. Правове значення класифікації речей за римським цивільним правом.

20. Інтердикти.

21. Розвиток інституту права власності у Стародавньому Римі.

22. Захист права власності у Стародавньому Римі.

23. Набуття та припинення права власності у Стародавньому Римі.

24. Емфітевзис і суперфіцій.

25. Поняття та види сервітутів у римському цивільному прав.

26. Заставне право.

27. Класифікація договорів за римським цивільним правом.

28. Зміна осіб у зобов’язаннях за римським цивільним правом.

29. Умови дійсності договорів за законодавством Стародавнього Риму.

30. Квазідоговори у Римському праві.

31. Реальні контракти.

32. Безіменні контракти.

33. Поняття та види пактів.

34. Деліктні та квазіделіктні зобов’язання

 

Тип рекомендованих літературних видавництв  
Література (основна)  
Дождев Д.В. Римское частное право. – М.: Изд. группа ИНФРА М - НОРМА, 1996. – 704с.  
Новицкий И.Б. Римское право. – М.: ТЕИС, І996. – 245с.    
Підопригора О.А. Основи римського приватного права. – К.: Вентурі, 1997. – 336с.  
Подопригора А.А. Основы римского гражданского права. – К.: Вентури, I994. – 336с.    
Римське право (Конспект лекцій. Практикум). – Х.: Одіссей, 2000. – 272 с.    
Хрестоматия по всеобщей истории государства и права. Учебное пособие. – М., 1973.- С.41-67.  
Черниловский З.М. Римское частное право. – М.: Новый Юрист, 1997.–224с.  
Сліпченко С.О., Шишка Р.Б. Римське приватне право в таблицях: Навч. посібник. – Харків: Нац. ун-т внутр. справ, 2001. – 252с.  
Харитонов Є.О., Харитонова О.І. Рецепції приватного права: парадигма прогресу. – К-д.: Центрально-Українське видавництво, 1999. – 144с.    
Римське право (Інституції). – Х.: Одіссей, 2003. – 288 с.    
Омельченко О.А. Основы римского права. – М.: Манускрипт, 1994. – 232с.  
Дождев Д.В. Римское частное право. – М.: Изд. группа ИНФРА М - НОРМА, 1996. – 704с.  
Новицкий И.Б. Римское право. – М.: ТЕИС, І996. – 245с.  
Римське право (Інституції). – Х.: Одіссей, 2003. – 288 с.  
Римське право (Конспект лекцій. Практикум). – Х.: Одіссей, 2000. – 272 с.  
Підопригора О., Харитонов Є. Римське право як підґрунтя юридичної освіти // Право України. – 2000. – №1. – С.117-120.  
Подопригора А., Харитонов Е. Римское право в Украине: перспективы ІІІ тысячелетия // Юридический вестник. – 1999. – №4. – С.109.  
Підопригора О.А. Захист володіння за Римським правом // Право України. – 1999. – №7. – С.28-35.  
Васильченко В., Михайленко О. Межі здійснення волі власника у Стародавньому римському та сучасному речевому праві України // Юридический вестник. – 1999. – №2. – С.127-129.  
Хрестоматия по всеобщей истории государства и права. Учебное пособие. – М., 1973.- С.41-67.
Електронні адреси ресурсів ІNTERNET, що можуть бути використані при вивченні модуля  
http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Pravo/nov/04.php
www.YuridLit.narod.ru  
http://www.info-library.com.ua/books-book-153.html  
     

 



Поделиться:


Последнее изменение этой страницы: 2017-01-19; просмотров: 230; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 34.201.122.150 (0.054 с.)