Номинация «Педагог-психолог»

3.3.1. Участниками Конкурса могут стать работники образовательных организаций: педагоги-психологи, имеющие педагогический стаж работы не менее 1 года.

3.3.2. Заочный этап Конкурса.

Конкурсные испытания заочного этапа: «Интернет-ресурс», «Представление опыта работы педагога-психолога».

1) Конкурсное испытание «Интернет-ресурс».

Цель: демонстрация использования информационно-коммуникативных технологий как ресурса повышения качества профессиональной деятельности педагога.

Формат конкурсного испытания: представление Интернет-ресурса (личный сайт, страница, блог сайта образовательной организации), на котором можно познакомиться с участником Конкурса и публикуемыми им материалами.

2) Конкурсное испытание «Представление опыта работы педагога-психолога».

Цель: демонстрация способности к анализу, осмыслению и представлению своей деятельности.

Формат конкурсного испытания: представить опыт работы педагога-психолога, описание профессиональных достижений, подкрепленных аргументами и доводами в лаконичной форме.

Материал представляется в печатном виде в текстовом редакторе Word. Шрифт - Times New Roman, кегль 14, межстрочный интервал – 1,5, выравнивание по ширине листа. Объем работы не должен превышать 12 страницы без учеты титульного листа формата А4.

3.3.3. Отбор участников на региональный очный этап Конкурса в номинации проводится по итогам оценивания материалов заочного этапа.

Участниками очного этапа Конкурса становятся 10 конкурсантов, набравших в сумме наибольшее количество баллов по результатам рейтинга заочного этапа Конкурса. В случае если претенденты на участие, находятся на нижней границе рейтинга, набирают одинаковое количество баллов, право на участие одного из них в Конкурсе определяется на заседании Оргкомитета.

3.3.4. Очный этап Конкурса

Конкурсные испытания очного этапа: «Творческая презентация опыта работы педагога-психолога», «Открытое занятие», «Решение психологических кейсов».

1)Конкурсное испытание «Творческая презентация опыта работы педагога-психолога».

Цель: претендующая на новизну и оригинальность формы и результата демонстрация опыта работы, позволяющая комплексно оценить целостную систему деятельности педагога-психолога.

Формат конкурсного испытания: творческая защита опыта работы педагога-психолога и перспектив её совершенствования.

Регламент – до 15 минут (10 минут – выступление, 5 минут – ответы на вопросы жюри).

2) Конкурсное испытание «Открытое занятие».

Цель: демонстрация уровня качества профессиональной подготовки педагога-психолога в современных условиях путем планирования, проведения и анализа эффективности показательного мероприятия.

Формат конкурсного испытания: занятие с детьми от 6 до 18 лет, родителями, педагогами демонстрирующее практический опыт участника Конкурса, отражающий сущность используемых технологий.

Регламент – до 45 минут (до 40 минут – занятие, 5 минут – самоанализ, ответы на вопросы жюри).

Занятие проводится в образовательных организациях округа, где не работают участники Конкурса.

Участники Конкурса выполняют задания в соответствии с расписанием занятий, составленным образовательным учреждением, на базе которого проходит конкурсное испытание.

3) Конкурсное испытание «Решение психологических кейсов»

Цель: демонстрация умения участников Конкурса вести индивидуальную консультацию по решению психологических проблем.

Формат конкурсного испытания: ситуация консультирования, анализ психолого-педагогической ситуации, варианты её решения. Педагог-психолог в режиме реального времени работает с «клиентом» и помогает ему разрешить проблемную ситуацию. Последовательность выполнения конкурсных заданий определяется жеребьевкой

Регламент проведение испытания: общая продолжительность выполнения задания – 15 минут (7 минут – кейс, 5 минут – структурированный анализ, 2 минуты – вопросы от жюри).

3.3.5. Из числа участников очного этапа Конкурса, набравших наибольшее количество баллов по результатам рейтинга, определяется победитель и два призера Конкурса.