К нерешительности и безынициативности детей, к бунту против родительского авторитета

к безнадзорности и бесконтрольности

к физическим, психическим и нравственным травмам детей

34.2. Стиль взаимоотношений между родителями и детьми, для которого характерны взаимопомощь и взаимоподдержка, называется…

либеральным

попустительским

Сотрудничеством

опекой

34.3. Тип взаимоотношений между родителями и детьми, когда родители стремятся в любой ситуации подчинить поведение детей своей воле, называется…

Авторитарным

авторитетным

конфликтным

конкурентным

34.4. Следующие особенности: структура, материальная обеспеченность, психологический микроклимат, традиции и обычаи, уровень культуры характерны для…

нации

воспитательной системы

Семьи

коллектива

34.5. Характеристика структуры семьи, включая оценку наличия обоих родителей, количество детей, количество поколений, называется...

технико-гигиенической

социально-культурной

Демографической

социально-экономической

 

35. Система образования в РФ.

 

35.1. Установление перечня профессий и специальностей профессиональной подготовки возлагается на …

органы местного самоуправления

федеральные органы государственной власти и органы управления образованием

субъекты Российской Федерации

образовательное учреждение

35.2. Под диверсификацией образовательных учреждений понимается …

введение элементов самоуправления в педагогическом коллективе

расширение штата администрации образовательного учреждения

передача ряда полномочий высших органов управления низшим

многообразие типов образовательных учреждений и форм получения образования

35.3. Центральным звеном системы образования в Российской Федерации является ________ образование.

профессиональное

среднее специальное

Общее среднее

высшее

35.4. Обучение по углублённым образовательным программам проходит в…

общеобразовательной средней школе

коррекционной школе

педагогическом колледже

Лицее

35.5. Способы осуществления управленческих воздействий на персонал для достижения целей управления называются _____________ управления.

принципами

закономерностями

Методами

функциями

 

36. Образовательные учреждения, их типы.

 

36.1. На изучение обязательных предметов в основной школе отводится ________ учебного времени.

не более 50%

100%

75 - 80%

30 - 50%

36.2. Состав и численность педагогического коллектива, перечень должностей, составляют _________ структуру педагогического управления.

социальную

функциональную

организационную

Штатную

36.3. Управленческая культура, основанная на решении всех проблем временными творческими группами, называется …

культурой индивидуальностей

культурой власти и силы

Командной культурой

ролевой культурой

36.4. Обучение детей с достижения ими возраста шесть лет и шесть месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет, происходит в образовательных учреждениях, реализующих программы ___________ образования.

дополнительного

начального общего

Старшего дошкольного

коррекционного

36.5. Подготовка специалистов среднего звена, удовлетворение потребностей личности на базе основного общего, среднего (полного) общего или начального профессионального образования является целью образовательных учреждений…

среднего профессионального образования

высшего профессионального образования

дополнительного образования взрослых

послевузовского профессионального образования

 

37. Принципы управления образовательными системами.

 

37.1. Личная ответственность каждого члена педагогического коллектива за исполнение принятого коллегиальным путем решения составляет сущность принципа _______ управления.