Оценка сформированности общих и профессиональных компетенций

Коды и наименования проверяемых компетенций или их сочетаний	Основные показатели/критерии оценки результатов	Оценка да/нет
ПК 1.1. Подбирать строительные конструкции и разрабатывать несложные узлы и детали конструктивных элементов зданий.	Соблюдение технологического процесса в соответствии с видом работ
Соблюдение техники безопасности при выполнении работ
Выбор приспособлений и инструментов в соответствии с выполняемыми видами работ
Выбор строительных материалов в соответствии с выполняемыми видами работ
Организация рабочего места в соответствии с выполняемыми видами работ
ОК.1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	Демонстрация интереса к будущей профессии: творческая реализация полученных профессиональных умений на практике
ОК.2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество	Выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач при выполнении каменных, штукатурных, отделочных, малярных и облицовочных работ;
Оценка эффективности и качества выполнения;
ОК.3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность	Решение стандартных и нестандартных профессиональных задач при выполнении работ
ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития	Эффективный поиск необходимой информации;
Широта использования различных Интернет - источников в производственной деятельности
ОК.6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями	Взаимодействие с обучающимися, преподавателями, коллегами на предприятии в ходе обучения
Умение работать в бригаде
ОК.7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий	Самоанализ и коррекция результатов собственной работы в команде;
Проявление ответственности за работу членов бригады (команды);
Принятие на себя ответственности за качество образовательного процесса
ОК.8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации	Организация самостоятельных занятий при изучении профессиональных модулей;
Посещение дополнительных занятий;
Определение этапов содержания работы и реализации самообразования
ОК.9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности	Использование инноваций при подготовке информационного обеспечения профессиональной деятельности;
Адаптация к изменяющимся условиям профессиональной деятельности;
Проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности

Дополнительная характеристика профессиональной деятельности студента во время

Прохождения учебной практики

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Дата «___» ________ 201_ г. Подпись руководителя практики

 

_______________ И.О. Фамилия

 

ПРИЛОЖЕНИЕВ

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего образования

«Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта»

(БФУ им. И.Канта)

Институт природопользования, территориального развития и градостроительства

 

Рассмотрено и согласовано

Заведующий отделением

__________И.О. Фамилия

«__» _________ 20 __г.

 

ЗАДАНИЕ