Назва заходу: Запрошуємо до подорожі

Назва заходу: Фоноконкурс

Вік учасників: 14 років.

Кількість учасників: 8

Форма проведення: змагання.

Місце проведення: актова зала.

Обладнання: магнітофон, гучномовці, підсилювач, мікрофони, напис на фоні сцени «Speech Contest».

Цілі: залучити учнів до позакласної роботи з предмету; вдосконалити мовленнєві вміння, фонетичний та інтонаційний слух, вимову; підтри­мувати та стимулювати інтерес учнів до вивчення мови.

Фоноконкурс проводиться серед учнів 9-х класів. Кожна підгрупа ви­ставляє конкурсантів на змагання:

1. Декламація вірша Г. Лонгфелло «The Rainy Day».

2. Виразне читання запропонова­ного уривку тексту.

3. Інсценізація діалогу.

4. Інсценізація пісні.

Журі оцінює конкурси, визначає пе­реможців в кожній номінації та гру­пу, яка отримала найбільшу кількість балів. Переможці та призери наго­роджуються дипломами.

Назва заходу: АВС- Рагtу

Вік учасників: 7—9 років.

Кількість учасників: 20.

Форма проведення: шоу-програма.

Місце проведення: актова зала.

Обладнання: прапорці з літерами та цифрами, ілюстрації, плакати, деко­рації до інсценізації діалогів, фоно­грама музики до пісень.

1. Лунають пісні англійською мо­вою, в залі присутні вчителі, учні та їхні батьки.

2.Вступ ведучої.

3.Парад англійських літер. На сце­ну виходять діти з прапорцями-літерами, розповідають вірші про літери.

4. «Веселі цифри». Учні розповіда­ють вірші про цифри. Всі присутні повторюють разом з веду­чою римівку «Numbers».

5.Робота з глядачами. Присутні учні називають кольори предметів у залі, відповідаючи на запитання ведучої «What colour is \ are …».

 

6.Учениця в костюмі метелика роз­повідає вірш «Butterfly».

7.Учні в залі розшифровують зако­дований вірш «Colours».

8.Інсценізація казок

9.Вірш «All Dogs».

 

10.Інсценізація віршів

11.Підсумкове слово ведучої.

Назва заходу: АВС holiday

Вік учасників: учні 2 класу

Форма проведення: свято

Місце проведення: класна кімната.

2-й ведучий

. Dear boys and girls, parents and teachers. Now I want to see if all the letters of the alphabet are here. You are welcome, letters!

1-й учень (заводить літери А,В,С,D,Е і представляє кожну з них)

 

"A" — красуня оця,,

Пepша до нас на свято прийшла.

"A". A is for apples and apple-trees.

You can see apples on apple-trees.

Якщо букву В запам’ятаєш, то як слово «big» писати взнаєш

(Демонструє слово «big»)

"B". B is for bird. Birds like to sing. They start to sing, when it's spring.

Бач, як хвостик на коті,

Виглядає буква «С»

"C". C is for cat. My cat is gray. And with me it likes to play.

Усі присутні учні промовляють вірш і виконують рухи під керівництвом ведучого.

Clap your right hand

Clap, clap, clap.

Clap your left hand,

Clap, clap, clap.

Turn around, one, two, three

It is easy, you can see.

У слові «dog» є буква «D»

Знають це англійці всі.

(Демонструє слово «dog»)

"D". D is for dog and for desk. I like to sit at my desk.

He і she в нашій сімї

Не обійдуться без «Е»

"E". E is for eight and eleven. How much is eieht and eleven?

2-й учень заводить літери F,G,H,I,J і представляє кожну з них

Ніщо не завадить літері “F”

Покласти flowers on the shelf

"F". F is for flowers, red and blue.

White and yellow, and rosy too.

1-й учень (загадує загадку)

Five little dogs

Playing by the door;

One runs away

And now there are... (four).

Як захочеш привітатись, то тоді

Не забудь про букву «G»

"G". Good morning, good morning,

Good morning to you.

Good morning, good morning.

I'm glad to see you.

Сіренькій мишці, англійською «»mouse

Буква «Н» побудувала house

"H". H is for hand. I have two hands.

This is the way. I clap my hands.

Під керівництвом ведучого всі промовляють

Hands up, hands down,

Hands on hips, sit down.

Stand up, hands to the sides.

Bend left, bend right.

Hands on hips.

One, two, three, hop.

One, two, three, stop.

Про себе допоможе сказати буква «І»

І як її писати - дивись,не забувай

"I". I is for I. I'm a boy, and I'm ten.

I like to play with my brother Ben.

Скачуть вище всіх дітей

Наша Jane і буква “J”

"J". J is for jam. Jam is on the plate.

Jimmy likes it and so does Sam.

Учень заводить літери K, L, M, N, O

Буква «К» нам може знадобитись,

Якщо Kate захоче молока напитись

"K".K is for kitten

It is white and funny.

It likes to drink milk,

But it doesn't like honey.

 

Help Bill to spell

The letter “L”

"L". L is for letter This letter is for me.

It is from my sister, as you can see.

 

Ведучий. Let us sing.

Let us play,

Let us dance together.

Let's have tea,

Let's have fun,

Let us be friends forever!

Мері Попінс якщо знаєш,

Букву «М» запам’ятаєш

"M". M is for monkey.

It can climb a tree.

It takes bananas

From you and from me.

 

Буква «N» і буква «О»

Заперечують нам знов

(Демонструє обидві букви)

"N". N is for name.

What's your name?

"O". My name is [ou]

I like my home.

Уc i. One, one, one

We love everyone.

Two, two, two

We love all you!

 

Учень заводить літери P,Q,R,S,T і представляє кожну з них

Pen i pencil на столі помістила буква «Р»

"P". P is for pencils.

With them I can draw.

A red pen, a green tree or a blue door.

До вподоби королю

Королева наша «Q»

 

"Q". Q is for questions. How are you?

How old are you? and How do you do?

Де ж сховалась буква «R»

«Схованки» - цікава гра.

 

"R". R is for rose. It is red.

I like these flowers

They are my friends

 

Найпрекрасніша з принцес

Познайомтесь, буква «S»

"S". Sis for school,

Where we go every day

We learn to read, we learn to write

 

This та thаt без букви «Т»

Будуть зовсім вже не ті.

 

T. T is for tick and for tock

"Tick-tock", says the clock.

Ведучий

Tick, says the clock.

Tick, tick, tick.

What you have to do,

Do quick.

 

Учень заводить літери U,V,W,X,Y,Z і представляє кожну з них

«It is for you» - сказала буква «U»

Щоб привернути увагу твою.

"U".U is for umbrella.

That's good in the rain.

I must you say.

 

Знають, мабуть, учні всі

Very гарну букву «V»

 

"V". V is in five and also in seven. It is in twelve and in eleven.

 

"What?" and "Why?" and "Who are you?"

Запитає «W»

 

"W". W is for Where? When?

And What? Do you like me? or Why not

 

Пісня

What is your name? What is your

name?

Now tell me, please, what is your

name?

My name is Janet. My name is Janet.

My name is Janet. That's my name.

Where do you live? Where do you live?

Now tell me, please, where do you

live?

I live in London. I live in London.

1 live in London. That's where I live.

 

"X" is in box, Max and six.

Look at that and look at this.

"X". X is for six, text and box.

I like to read this book about fox.

 

Літера ця скаже «YES»

Якщо після неї стануть «Е» і «S»

"Y". Y is for yard where children play.

We play in the yard every day.

 

Ще раз гляньте на портрет

Й не забудьте букву «Z»

 

"Z". Z is for zoo. Let's go to the zoo.

I like to go to the zoo. And you?

Ведучий ABCDEFG

HIJKLMNOP

QRSTUV

Ось вам WXY і Z

Весь цей віршик англійською

Зветься словом «Alphabet»

Пісня «АВС»

Let's sing the a, b, c.

Sing the letters, sing with me.

a, b, c, d,

e, f, g,

h,.i,j, k,

1, m, n, o, p,

Q, r, s,

t, u, v,

w, x, y and z.

Let's sing the a, b, c.

Sing the letters, sing with me.

Уci. A-B-C D E

1-й учень. First grade where I want to be.

У c i. F - G - H I J

2-й учень. Learning to read and write each day.

Уci. K-L-M N O

3-й учень. Many boys and girls we like to know.

Уci. P-Q-R S T

4-й учень. Sharing books with you and me.

Уci. U-V-W X and Z.

5-й учень. Don't forget, please, Y.

Уci. Now it's time to say. "Good­bye!"

Bye-bye! See you soon! See you later!

 

Назва заходу:

Навколо Європи за 1 годину

Вік учасників: 12—13 років.

Кількість учасників: 12

Форма проведення: пізнавально-розва­жальна гра.

Місце проведення: класна кімната.

Обладнання: декорації, прапори країн Європи, роздавальні картки, глобус, карта, атлас світу, магнітофон з фо­нограмою.

Виступає три команди по 4 учнів в кожній. Команди мають на­зву, девіз, прапор, емблему, гасло. Вчитель-ведучий представляє після короткого вступу команди, капітанів та журі, знайомить з черговістю кон­курсів, назви яких написано на дошці. Капітани дають клятву на ат­ласі світу про вірність своїм коман­дам та готовність вести свої коман­ди країнами Європи для глибшого пізнання життя, традицій та звичаїв цих народів.

Конкурси:

1. Домашнє завдання: представлен­ня країн (загальні відомості, сим­воли, танець країни).

2. Складання розрізаної карти Європи.

3. «Хто є хто» — за визначений час написати прізвища видатних по­етів, музикантів, вчених, політич­них діячів країн Європи, портре­ти яких вивішуються на дошці.

4. «Впізнай місто» — учасники скла­дають список міст Європи, які де­монструються на поштівках.

5. «Впізнай країну» — учасники от­римують конверти, що надійшли з різних країн та за поштовими марками на них впізнають назви країн.

6. «Впізнай мову»- учасники впізнають мови, які звучать з фонограми, зробленої з різних радіопрограм (10 секунд на кожну мову)

 

7. «Знайди помилку». Учням чи­тається розповідь про подорож Європою, в якій назви країн, сто­лиць, аеропортів, гір, річок по­дається з помилками. Учні вияв­ляють та виправляють помилки.

8.«Знайди шлях». На контурній карті кожна команда проводить свій корабель з Одеси до Санкт-Петербурга, вказуючи назви всіх об'єктів, які трапляються на їхньому шляху: моря, країни, порти, протоки, затоки, острови.

9. Конкурс капітанів. В бухті стоять кораблі десяти країн Європи під

своїми прапорами. Необхідно назвати ці країни.

Програма завершується підбиттям підсумків та оголошенням пере­можців. Переможці отримують торт.

Назва заходу: Lucky Chance

План проведення

У ході гри буде розіграно 5 геймів.

1. «8» з «8».

2.. «Щасливий випадок».

3. «Темна конячка».

4. «Ти мені — я тобі» (запитання команд).

5. «Далі, далі».

У першому геймі учасники повинні відповісти на максимальну кількість запитань — 8.

Другий гейм — лото. Учасники ви­тягуватимуть номери запитань. Якщо витягнуть «щасливе число», то матимуть можливість відповісти натри запитання.

Третій гейм присвячений поезії. Учасники отримують уривки з пере­кладів віршів англійської мовою. Прочитавши уривок, вони повинні з'ясувати, що це за вірш, і розповіс­ти його початок мовою оригіналу (українською).

Четвертий гейм готують самі коман­ди. Оцінюється і запитання і від­повідь.

П'ятий гейм — відповісти на якомо­га більше запитань за 1 хвилину.

ГЕЙМ 1. «8» з «8»

Команда № 1

1. Корінні мешканці Британських островів. (Кельти)

2. Найпопулярніший король Анг­лії, від крику якого присідали коні. (Ричард Левове Серце)

3. Як називають англійці протоку Ла-Манш? (The English Channel)

4. Державний статус Сполученого Королівства. (Парламентська монархія)

5. Який титул носить чоловік ко­ролеви Єлизавети II? (Герцог Единбурзький)

7. Хто очолює кабінет міністрів? (Прем 'єр -міністр) Де знаходиться могила невідо­мого солдата в Лондоні? (Вест-мінстерське абатство)

8. Перекладіть англійською мовою "розбійник у капюшоні". (Robin-Hood — Робін Руд)

Команда 2

1. Від назви якого племені похо­дить сучасна назва Англії? (Англи)

2. Галузь промисловості, яка зро­била Англію однією з найрозви­неніших країн світу (Виробниц­тво вовни)

3. Як називають англічани прото­ку Па-де-Кале? (Дуврська про­тока)

4. Який титул носить спадкоємець трону Англії? (Принц Вельський)

5. Голова Палати Громад у Бри­танському парламенті. (Спікер)

6. На чому сидить Лорд-Канцлер у Британському парламенті? (На мішку з вовною)

7. Хто очолює державу Сполучене Королівство Великої Британії та Північної Ірландії? (Королева Єлизавета ІГ)

8. Імена трьох відомих казкових будівників. (Ніф-Ніф, Наф-Наф, Нуф-Нуф)

Команда З

1. Хто завоював Британські остро­ви в 1066 році? (Вільгельм Заво­йовник)

2. Ім'я адмірала, який переміг іс­панську армаду, втратив око, а другим і до сьогодні дивиться на всіх зверху вниз. (Адмірал Нельсон)

3. Назва моря, яке знаходиться між островами Сполученого Ко­ролівства. (Ірландське море)

4. Резиденція королеви в Лондоні. (Букінгемський палац)

5. Голова Палати Лордів в Бри­танському парламенті. (Лорд-Канцлер)

6. Резиденція королів до XII сто­ліття, а пізніше — державна в'яз­ниця. (Тауер)

7. Де засідає Британський парла­мент? (Вестмінстерський палац)

. Найвідоміша музична «четвір­ка» з Ліверпуля. («Бітлз»)

ГЕЙМ 2. «Щасливий випадок»

1. Назва острова, з найбільш висо­кої гори якого можна побачити всі чотири частини Сполучено­го Королівства, (о. Мен)

2. Ім'я архітектора, який побуду­вав Біг Бен. (Архітектор Бенджамін Холл)

3. Хто був прототипом Робінзона Крузо? (Олександр Селькірк)

4. В якому англійському творі один з героїв зникає, залишаючи піс­ля себе посмішку? (Чеширський кіт ("Аліса в Країні чудес"))

5. «Ну, постривай!» по-діснеєвськи. («Том іДжеррі»)

6. Літературна назва Англії. (Ту­манний Альбіон)

7. Які птахи знаходяться на дер­жавному утриманні в Лондон­ському Тауері? (Ворони)

8. Кожний ранок під вікном коро­леви Єлизавети II грають на му­зичному інструменті. На якому? (Волинка)

9. Піти з дому "по-англійські". (Не попрощавшись)

10.Що означає прапор над Букінгемським палацем? (Королева в Лондоні)

11.Як називається в Англії свято 1 квітня? (День усіх дурнів)

12.Що таке вік-енд? (Кінець тиж­ня)

13.Хто починає свій монолог зі слів "То be or not to be?" (Принц Гам-лет)

14.Центральна площа Лондона. (Площа ПІкаділі)

ГЕЙМ 3. «Темна конячка»

ГЕЙМ 4. «Ти мені — я тобі»

І Запитання гейму 4 готують самі команди.

ГЕЙМ 5. «Далі, далі»

| 1. Повна назва країни на Бри­танських островах. (Сполучене Королівство Великої Британії та Північної Ірландії)

2. Столиця Англії. (Лондон)

3. Найвища гора у Великій Бри­танії. (Бен Невіс)

4. Типова англійська погода. (Ту­ман)

5. «Усе в порядку!» англійською. (Аll right!)

6. Звертання до незаміжньої жінки в Англії. (Міс)

7. Найвідоміше шотландське озе­ро. (Лох-Несс)

8. Ім'я чарівника, який допоміг королю Артуру. (Мерлін)

9. Національна гра англійців. (Крікет)

10. Грошова одиниця США. (До­лар)

11. Найвідоміший міст Лондона. (Тауерський)

12. Змагання, на якому обирали наймужнішого воїна. (Лицар­ський турнір)

13. Автор твору «Мауглі». (Р. Кіп-лінг)

14. Який рух у Великій Британії?. (Лівосторонній)

15. Прізвисько американських сол­датів. (Янкі)

16. Ім'я останньої шотландської ко­ролеви. (Марія Стюарт)

17. Найпопулярніший напій в Анг­лії. (Чай)

18. Палати Британського парла­менту. (Громад, лордів)

19. Знаменита англійська авторка детективних оповідань. (Агата Крісті)

20. Скільки партій представлено в американському конгресі? (2)

21. Назва підлітка в США. (Тінейджер)

22. Знаменитий парк у Лондоні. (Гайд-Парк)

23. Колір волосся, типовий для анг­лійців. (Рудий)

24. Всесвітньо відома співачка Аме­рики. (Мадонна)

25. В якому місті відбуваються події трагедії Шекспіра «Ромео і Джульєтта»? (Верона)

26.Столиця Шотландії. (Единбург)

27. Автор твору «Пригоди Гулівера». (Д. Свіфт)

28. Назва чудовиська в Шотландії. (Нессї)

29Яка найдовша річка в Лондоні? (Северн)

30Всесвітньо відомий американ­ський співак з «місячною хо­дою». (М. Джексон)

31Столиця американської кіноіндустрії. (Голлівуд)

32Кількість штатів у США. (50)

33Столиця Вельса. (Кардіфф)

34Автор твору «Записки про ШерлокаХолмса». (К.Дойл)

35Національний поет Шотландії. (Р. Бернс)

36Яке виховання отримав Мауглі? (Вовче)

37Скульптурний символ Америки. (Статуя Свободи)

38Всесвітньо відомий комік німо­го кіно. (Ч. Чаплін)

39Столиця США. (Вашингтон)

40В який день Робінзон знайшов собі друга? (У п 'ятницю)

41Який штат США належав Ро­сії?. (Аляска)

42Найвідоміший англійський дра­матург. (В. Шекспір)

43.Відомий американський муль­типлікатор. (В. Дісней)

44.Столиця Північної Ірландії. (Белфаст)

45.На якій річці розташований Лондон? (Темза)

46.Скільки частин у Лондоні? (4)

47.День усіх закоханих в США. (День Святого Валентина)

48.Улюблений вид спорту амери­канців. (Бейсбол)

49.Молодіжна організація США, Англії. (Скаути)

50.Улюблена тварина англійців. (Собака)

51.«Все в порядку!» по-американськи. (О.К.)

52.Грошова одиниця Англії. (Фунт стерлінгів)

53.Національний костюм чоловіків Шотландії. (Кілт)

54.Англійський бутерброд. (Сендвіч)

55.Яке значення слова «ковбой»? (Пастух)

56.Кількість смуг на американ­ському прапорі. (13)

57.Автор твору «Аліса в Країні чу­дес». (Л. Керрол)

58.Перший президент США. (Д. Вашингтон)

59.Фінансова вулиця в Нью-Йорку. (Уолл стріт)

60.Перша королева, яка жила у Букінгемському палаці. (Вікторія)

61.Скільки великих озер у США? (5)

62. Коли американці святкують День Незалежності? (4липня)

63. Скільки графств у Великій Бри­танії? (55)

64.Чим відомий Британський му­зей? (Бібліотекою)

65. Якого кольору більшість лон­донських автобусів? (Червоного)

66Коли був заснований Ва­шингтон? (1791)

67Коли святкують Різдво в Англії? (25 грудня)

68.Скільки дітей має Єлизавета II? (4)

69Адреса Шерлока Холмса. (Бейкер -єтріт)

70Головний годинник Великої Британії. (Біг Бен)

 

Назва заходу: Веселий поїзд

Вік учасників: 12-13 років (7 класи).

Кількість учасників: дві команди по п'ять учнів.

Форма проведення: гра-змагання.

Місце проведення: приміщення шко­ли (шість кімнат).

Обладнання: назви станцій, тестові завдання, набір предметів для визна­чення країни-виробника, путівки із зазначенням маршруту для кожної команди.

Кожна команда отримує шляховий лист із зазначенням розташування станцій та маршруту руху. Команди мають назву, емблему, форму та гас­ло. На кожній станції вчителі вис­тавляють до шляхового листа кількість набраних балів, завіряють підписом.

Станції:

1. Лексична. Учні пишуть по п'ять слів за темами: Родина, Подорож, Місяці, Дні тижня, Частини тіла, Тварини, Шкільні предмети.

2. Граматична. Учні роблять пере­клад речень з української на анг­лійську мову в 5-ти часових фор­мах дієслова.

3. Музична. Команда представляє пісню англійською мовою.

4. Країнознавча. Учні відповідають на п'ять запитань з країнознав­ства Великої Британії.

5. Фонетична. Один представник групи декламує вірш, інший чи­тає незнайомий текст.

6. «Відгадай-но!» Учням пропо­нується визначити країну-виробника різних предметів (мило, шампунь, дезодорант, зубна пас­та, фотоплівка та ін.).

Наприкінці змагання підраховується загальна кількість балів, набраних

кожною командою, визначаються переможець та призери, яким вруча­ються дипломи та робиться пам'ят­не фото.

Назва заходу: Найрозумніший

Вік учасників: 11-12 років.

Кількість учасників: за бажанням

Форма проведення: гра

Місце проведення: класна кімната

Хід гри

І відбірковий тур

1. Які допоміжні дієслова вживаються в теперішньому неозначеному часі:

А) is, are;

Б) have, has;

В) do, does

Г) shall, will

2. В якому часі до дієслова дода­ється закінчення -еd

а) теперішньому тривалому;

б) минулому неозначеному;

в) теперішньому доконаному;

г) майбутньому неозначеному?

3. Які дієслова називаються пра­вильними:

а) ті, що записані правильно;

б) ті, що правильно поводяться;

в) до яких у минулому часі дода­ється закінчення -еd;

г ) таких дієслів взагалі не існує?

 

4. Який час називається теперішнім, а перекладається як минулий:

а) теперішній доконаний

б) теперішній неозначений

в) минулий неозначений

г ) теперішній тривалий

 

5. Яке допоміжне дієслово вживається в минулому часі:

а)do

б)shall

в)have

г)did

 

6. Теперішній тривалий час вживається, коли:

а) нас цікавить результат дій

б) дія відбувається в момент мовлення

в) дія відбувається постійно

г) дія відбулася в минулому

 

7. Майбутній неозначений час англійською мовою називається:

а) Present Indefinite

б) Past Indefinite

в) Future Indefinite

г) Present Perfect

 

8. Такі слова, як often, usually, seldom, every day, every evening, вживають у часі:

а) майбутньому неозначеному

б) теперішньому неозначеному

в) теперішньому доконаному

г) теперішньому тривалому

 

9. Яке слово вживається у теперішньому тривалому часі:

а) usually

б) tomorrow

в) yesterday

г) now?

 

10. Яке слово вживається у теперішньому доконаному часі:

а) already

б) often

в) now

г) every day?

 

ІІ відбірковий тур

Після відбіркового туру залишається шість учнів. Вони вибирають одну із шести тем.

 

Завдання кожного із дітей - перекласти якомога більше лексичних одиниць з обраної теми упродовж 1 хвилини.

 

1. Тема «Зовнішність»

· nose

· hair

· curly

· straight

· fair

· thin

· plump

· turned-up

· eye

· ear

· sheek

· pale

· rosy

· short

· long

· dark

· tidy

· untidy

 

2. Тема «Погода»

· wind

· cloud

· winter

· spring

· rain

· sun

· snow

· autumn

· hot

· could

· summer

· month

· January

· October

· November

· May

· July

· August

 

3. Тема «Шкільні предмети»

· French

· History

· Physics

· Mathematics

· English

· Biology

· Ukrainian

· Geography

· Ukrainian Literature

· Drawing

· Physical Training

· Labour Training

· Music

· German

 

4. Тема «Споруди міста й села»

· town

· village

· pig-farm

· cattle-farm

· building

· cinema

· club

· trolley-bus

· tram

· street

· tree

· fruit

· vegetable

· river

· chicken

· hen

· plant

· factory

· capital

 

5. Тема «Тварини»

· lion

· crocodile

· rabbit

· cock

· hen

· duck

· goose

· sheep

· cow

· giraffe

· monkey

· fish

· mouse

· hare

· fox

· bear

· wolf

· tiger

· hedgehog

· squirrel

 

6. Тема «Школа»

 

· school

· teacher

· pupil

· bad

· subject

· to study

· day-book

· blackboard

· lesson

· wall

· desk

· choir

· pointer

· map

· window

· window-sill

· flower

· picture

 

ІІІ відбірковий тур (фінал)

Три варіанти тем:

 

1. My Favorite Season.

2. My Working Day.

3. My Family.

Враховуються кількість речень, їх поширеність, а також відповідність темі, відсутність зайвих речень, культура монологічного мовлення.

 

Назва заходу: Фоноконкурс

Вік учасників: 14 років.

Кількість учасників: 8

Форма проведення: змагання.

Місце проведення: актова зала.

Обладнання: магнітофон, гучномовці, підсилювач, мікрофони, напис на фоні сцени «Speech Contest».

Цілі: залучити учнів до позакласної роботи з предмету; вдосконалити мовленнєві вміння, фонетичний та інтонаційний слух, вимову; підтри­мувати та стимулювати інтерес учнів до вивчення мови.

Фоноконкурс проводиться серед учнів 9-х класів. Кожна підгрупа ви­ставляє конкурсантів на змагання:

1. Декламація вірша Г. Лонгфелло «The Rainy Day».

2. Виразне читання запропонова­ного уривку тексту.

3. Інсценізація діалогу.

4. Інсценізація пісні.

Журі оцінює конкурси, визначає пе­реможців в кожній номінації та гру­пу, яка отримала найбільшу кількість балів. Переможці та призери наго­роджуються дипломами.

Назва заходу: АВС- Рагtу

Вік учасників: 7—9 років.

Кількість учасників: 20.

Форма проведення: шоу-програма.

Місце проведення: актова зала.

Обладнання: прапорці з літерами та цифрами, ілюстрації, плакати, деко­рації до інсценізації діалогів, фоно­грама музики до пісень.

1. Лунають пісні англійською мо­вою, в залі присутні вчителі, учні та їхні батьки.

2.Вступ ведучої.

3.Парад англійських літер. На сце­ну виходять діти з прапорцями-літерами, розповідають вірші про літери.

4. «Веселі цифри». Учні розповіда­ють вірші про цифри. Всі присутні повторюють разом з веду­чою римівку «Numbers».

5.Робота з глядачами. Присутні учні називають кольори предметів у залі, відповідаючи на запитання ведучої «What colour is \ are …».

 

6.Учениця в костюмі метелика роз­повідає вірш «Butterfly».

7.Учні в залі розшифровують зако­дований вірш «Colours».

8.Інсценізація казок

9.Вірш «All Dogs».

 

10.Інсценізація віршів

11.Підсумкове слово ведучої.

Назва заходу: АВС holiday

Вік учасників: учні 2 класу

Форма проведення: свято

Місце проведення: класна кімната.

2-й ведучий

. Dear boys and girls, parents and teachers. Now I want to see if all the letters of the alphabet are here. You are welcome, letters!

1-й учень (заводить літери А,В,С,D,Е і представляє кожну з них)

 

"A" — красуня оця,,

Пepша до нас на свято прийшла.

"A". A is for apples and apple-trees.

You can see apples on apple-trees.

Якщо букву В запам’ятаєш, то як слово «big» писати взнаєш

(Демонструє слово «big»)

"B". B is for bird. Birds like to sing. They start to sing, when it's spring.

Бач, як хвостик на коті,

Виглядає буква «С»

"C". C is for cat. My cat is gray. And with me it likes to play.

Усі присутні учні промовляють вірш і виконують рухи під керівництвом ведучого.

Clap your right hand

Clap, clap, clap.

Clap your left hand,

Clap, clap, clap.

Turn around, one, two, three

It is easy, you can see.

У слові «dog» є буква «D»

Знають це англійці всі.

(Демонструє слово «dog»)

"D". D is for dog and for desk. I like to sit at my desk.

He і she в нашій сімї

Не обійдуться без «Е»

"E". E is for eight and eleven. How much is eieht and eleven?

2-й учень заводить літери F,G,H,I,J і представляє кожну з них

Ніщо не завадить літері “F”

Покласти flowers on the shelf

"F". F is for flowers, red and blue.

White and yellow, and rosy too.

1-й учень (загадує загадку)

Five little dogs

Playing by the door;

One runs away

And now there are... (four).

Як захочеш привітатись, то тоді

Не забудь про букву «G»

"G". Good morning, good morning,

Good morning to you.

Good morning, good morning.

I'm glad to see you.

Сіренькій мишці, англійською «»mouse

Буква «Н» побудувала house

"H". H is for hand. I have two hands.

This is the way. I clap my hands.

Під керівництвом ведучого всі промовляють

Hands up, hands down,

Hands on hips, sit down.

Stand up, hands to the sides.

Bend left, bend right.

Hands on hips.

One, two, three, hop.

One, two, three, stop.

Про себе допоможе сказати буква «І»

І як її писати - дивись,не забувай

"I". I is for I. I'm a boy, and I'm ten.

I like to play with my brother Ben.

Скачуть вище всіх дітей

Наша Jane і буква “J”

"J". J is for jam. Jam is on the plate.

Jimmy likes it and so does Sam.

Учень заводить літери K, L, M, N, O

Буква «К» нам може знадобитись,

Якщо Kate захоче молока напитись

"K".K is for kitten

It is white and funny.

It likes to drink milk,

But it doesn't like honey.

 

Help Bill to spell

The letter “L”

"L". L is for letter This letter is for me.

It is from my sister, as you can see.

 

Ведучий. Let us sing.

Let us play,

Let us dance together.

Let's have tea,

Let's have fun,

Let us be friends forever!

Мері Попінс якщо знаєш,

Букву «М» запам’ятаєш

"M". M is for monkey.

It can climb a tree.

It takes bananas

From you and from me.

 

Буква «N» і буква «О»

Заперечують нам знов

(Демонструє обидві букви)

"N". N is for name.

What's your name?

"O". My name is [ou]

I like my home.

Уc i. One, one, one

We love everyone.

Two, two, two

We love all you!

 

Учень заводить літери P,Q,R,S,T і представляє кожну з них

Pen i pencil на столі помістила буква «Р»

"P". P is for pencils.

With them I can draw.

A red pen, a green tree or a blue door.

До вподоби королю

Королева наша «Q»

 

"Q". Q is for questions. How are you?

How old are you? and How do you do?

Де ж сховалась буква «R»

«Схованки» - цікава гра.

 

"R". R is for rose. It is red.

I like these flowers

They are my friends

 

Найпрекрасніша з принцес

Познайомтесь, буква «S»

"S". Sis for school,

Where we go every day

We learn to read, we learn to write

 

This та thаt без букви «Т»

Будуть зовсім вже не ті.

 

T. T is for tick and for tock

"Tick-tock", says the clock.

Ведучий

Tick, says the clock.

Tick, tick, tick.

What you have to do,

Do quick.

 

Учень заводить літери U,V,W,X,Y,Z і представляє кожну з них

«It is for you» - сказала буква «U»

Щоб привернути увагу твою.

"U".U is for umbrella.

That's good in the rain.

I must you say.

 

Знають, мабуть, учні всі

Very гарну букву «V»

 

"V". V is in five and also in seven. It is in twelve and in eleven.

 

"What?" and "Why?" and "Who are you?"

Запитає «W»

 

"W". W is for Where? When?

And What? Do you like me? or Why not

 

Пісня

What is your name? What is your

name?

Now tell me, please, what is your

name?

My name is Janet. My name is Janet.

My name is Janet. That's my name.

Where do you live? Where do you live?

Now tell me, please, where do you

live?

I live in London. I live in London.

1 live in London. That's where I live.

 

"X" is in box, Max and six.

Look at that and look at this.

"X". X is for six, text and box.

I like to read this book about fox.

 

Літера ця скаже «YES»

Якщо після неї стануть «Е» і «S»

"Y". Y is for yard where children play.

We play in the yard every day.

 

Ще раз гляньте на портрет

Й не забудьте букву «Z»

 

"Z". Z is for zoo. Let's go to the zoo.

I like to go to the zoo. And you?

Ведучий ABCDEFG

HIJKLMNOP

QRSTUV

Ось вам WXY і Z

Весь цей віршик англійською

Зветься словом «Alphabet»

Пісня «АВС»

Let's sing the a, b, c.

Sing the letters, sing with me.

a, b, c, d,

e, f, g,

h,.i,j, k,

1, m, n, o, p,

Q, r, s,

t, u, v,

w, x, y and z.

Let's sing the a, b, c.

Sing the letters, sing with me.

Уci. A-B-C D E

1-й учень. First grade where I want to be.

У c i. F - G - H I J

2-й учень. Learning to read and write each day.

Уci. K-L-M N O

3-й учень. Many boys and girls we like to know.

Уci. P-Q-R S T

4-й учень. Sharing books with you and me.

Уci. U-V-W X and Z.

5-й учень. Don't forget, please, Y.

Уci. Now it's time to say. "Good­bye!"

Bye-bye! See you soon! See you later!

 

Назва заходу:

Навколо Європи за 1 годину

Вік учасників: 12—13 років.

Кількість учасників: 12

Форма проведення: пізнавально-розва­жальна гра.

Місце проведення: класна кімната.

Обладнання: декорації, прапори країн Європи, роздавальні картки, глобус, карта, атлас світу, магнітофон з фо­нограмою.

Виступає три команди по 4 учнів в кожній. Команди мають на­зву, девіз, прапор, емблему, гасло. Вчитель-ведучий представляє після короткого вступу команди, капітанів та журі, знайомить з черговістю кон­курсів, назви яких написано на дошці. Капітани дають клятву на ат­ласі світу про вірність своїм коман­дам та готовність вести свої коман­ди країнами Європи для глибшого пізнання життя, традицій та звичаїв цих народів.

Конкурси:

1. Домашнє завдання: представлен­ня країн (загальні відомості, сим­воли, танець країни).

2. Складання розрізаної карти Європи.

3. «Хто є хто» — за визначений час написати прізвища видатних по­етів, музикантів, вчених, політич­них діячів країн Європи, портре­ти яких вивішуються на дошці.

4. «Впізнай місто» — учасники скла­дають список міст Європи, які де­монструються на поштівках.

5. «Впізнай країну» — учасники от­римують конверти, що надійшли з різних країн та за поштовими марками на них впізнають назви країн.

6. «Впізнай мову»- учасники впізнають мови, які звучать з фонограми, зробленої з різних радіопрограм (10 секунд на кожну мову)

 

7. «Знайди помилку». Учням чи­тається розповідь про подорож Європою, в якій назви країн, сто­лиць, аеропортів, гір, річок по­дається з помилками. Учні вияв­ляють та виправляють помилки.

8.«Знайди шлях». На контурній карті кожна команда проводить свій корабель з Одеси до Санкт-Петербурга, вказуючи назви всіх об'єктів, які трапляються на їхньому шляху: моря, країни, порти, протоки, затоки, острови.

9. Конкурс капітанів. В бухті стоять кораблі десяти країн Європи під

своїми прапорами. Необхідно назвати ці країни.

Програма завершується підбиттям підсумків та оголошенням пере­можців. Переможці отримують торт.

Назва заходу: Запрошуємо до подорожі

Вік учасників: 13—14 років.

Кількість учасників: три команди

Форма проведення: ділова гра.

Місце проведення: класна кімната / актова зала.

Обладнання: карти, прапори, плака­ти, поштівки, рекламні проспекти, відеомагнітофон, телевізор, магніто­фон, фонограма.

Ведучий вчитель пояснює мету гри, представляє команди та членів журі, розповідає про умови гри. Кожна ко­манда представляє туристичне агент­ство країни і має на меті заохотити якомога більшу кількість глядачів відвідати своє країну.

Конкурси:

1. Представлення своєї країни у довільній формі (розповідь, відеофрагменти, виконання гімну, представлення символів).

2. Визначні місця. Учні розповіда­ють про визначні місця країни.

3. Умови відпочинку. Демонстру­ються плани готельних номерів та плани міст, де перебуватимуть туристи.

4. Харчування. Команди розпові­дають про національну кухню своєї країни, представляють страви.

5. Туристичний маршрут. Представ­лення туристичного маршруту 10-денного перебування в країні.

6. Транспорт. Представлення видів транспорту та розкладу руху.

7. Фінанси та кошторис. Команди представляють кошторис витрат кожного туриста.

8. Практичне завдання. За 5 хвилин кожна команда створює реклам­ний плакат свого туру.

Журі оцінює конкурси, враховуючи реальність представленого. Глядачі в залі голосують за той чи інший тур, віддаючи свої запрошення на гру відповідній команді. Переможець визначається на підставі оцінок журі та голосів присутніх глядачів.

Назва заходу: Miss& Mister English

Вікучасників: 13—15 років

Кількість учасників: по одній дівчині та одному хлопцю від кожного класу

Форма проведення: інтелектуальний конкурс.

Місце проведення: актова зала.

Обладнання: плакати, пластикові ідентифікатори кожного учасника з номером, картки із завданнями, папір, фломастери, фонограми, блан­ки протоколів для журі.

Попередня робота: за день до конкур­су проводиться жеребкування черго­вості виступів учасників. Учасники готують свою презентацію на 100 се­кунд.

Учитель ведучий робить короткий вступ, представляє учасників, членів журі та переможців цього ж конкурсу попереднього року. Минулорічні Міss та Міster виступають з коротки­ми промовами.

Конкурси:

1. Представлення. Протягом 100 се­кунд учасник представляє себе у довільній формі (розповідь, та­нець, пісня, вірш).

2.«Назви зайве слово». Для кожно­го учасника звучить чотири сло­ва, серед яких він повинен назва­ти зайве, наприклад: spring, winter, January, summer.

3.«Орфографічний». Спочатку ко­жен з учасників називає по літе­рах запропоноване слово, спочат­ку нескладне (mother,school,computer), потім складніше (dangerous, sausage). У другому колі з названих літер учасник має впізнати слово (t-е-1-е-р-h-о-n-е).

4. «Граматичний». Кожен учасник отримує картку з двома речення­ми, де дієслово стоїть у формі інфінітива. Необхідно за одну хвилину розкрити дужки та на­звати часову форму дієслова.

5. «Слово + слово». На столі лежать смужки паперу з одним словом на кожній. За одну хвилину учасни­ки повинні вибрати слова, щоб скласти якомога більше речень.

6. «Зрозумій мене». Учасники ма­люють на папері символи, які ха­рактеризують їх самих (риси ха­рактеру, звички, хобі, улюблені предмети в школі, плани на май­бутнє, склад сім'ї тощо). Після цього розбиваються на пари, за­питують один одного перед мікрофоном і складають коротку розповідь про суперника.

7. «Закінчи історію». Учасникам за­читується коротке оповідання, зазвичай Новорічного характеру, якому необхідно придумати влас­не закінчення.