Балів по кожному контрольному заходу

Поточний контрольздійснюється на кожному практичному занятті відповідно до конкретних цілей теми. Підсумковий модульний контроль здійснюється по завершенню вивчення модуля. Поточний і підсумковий контроль включає контроль теоретичної та практичної підготовки.

 

Засвоєння навчального матеріалу здійснюється за допомогою стандартизованих контрольних засобів:

На практичних заняттях:

Вхідний контроль теоретичної і практичної підготовки:

фронтальне усне експрес-опитування теоретичного матеріалу І рівня,

індивідуальне письмове опитування теоретичного матеріалу І рівня,

рішення тестових завдань І-ІІ рівнів;

рішення типових задач ІІ рівня.

Контроль рівня професійних умінь та навичок:

рішення нетипових ситуаційних завдань III рівня,

рішення тестових завдань ІІІ рівня;

До підсумкового модульного контролю:

виконання індивідуального завдання ІІІ-IV рівня.

На підсумковому модульному контролі:

рішення тестових завдань формату МЛІ «Крок 2»,

рішення ситуаційних задач згідно вимог ОКХ і ОПП.

Поточний контроль здійснюється на кожному практичному занятті відповідно конкретним цілям теми і включає стандартизовані форми контролю теоретичної підготовки та контроль професійних умінь. Поточний контроль включає оцінювання початкового рівня знань (усне або письмове експрес-опитування, тестовий контроль з використанням тестових завдань формату А), оцінювання основного етапу практичного заняття (контроль професійних умінь під час курації хворих, вирішення типових ситуаційних задач), оцінювання кінцевого рівня знань на занятті (вирішення ситуаційних задач ІІІ рівня, інтерпретація результатів лабораторних та інших методів обстеження хворого).

Поточна навчальна діяльність студента оцінюється за 4-бальною (традиційною) шкалою. При цьому враховуються усі види робіт, передбачені методичною розробкою для запланованої теми.

 

Шкала конвертації поточних 4-бальних оцінок у бали

За тему практичного заняття

Оцінка	Бали
Незадовільно
Задовільно
Добре
Відмінно

 

Мінімальна кількість балів, яку повинен набрати студент за поточну навчальну діяльність при вивченні модуля, вираховується шляхом множення кількості тем модуля на еквівалент балів за оцінку "задовільно" («3»):

організаційні аспекти ПМСД - 2 теми х 6 балів = 12 балів;

клінічні аспекти семейної медицини - 7 тем х 6 балів = 42 бали;

разом – 54 бали.

Студент може відпрацювати пропущені теми або перескладати незадовільну оцінку на позитивну оцінку викладачу під час його консультацій (індивідуальної роботи зі студентами) не більше 3-х разів під час вивчення модулю, тим самим набрати кількість балів не меншу за мінімальну, щоб бути допущеним до підсумкового модульного контролю.

Самостійна робота студентів, яка передбачена в темі поряд із аудиторною роботою, оцінюється під час поточного контролю теми на відповідному занятті.

Індивідуальна самостійна робота студентів здійснюється на кафедрі сімейної медицини ( впродовж змістових модулів 3, 4 та 5) шляхом виконання трьох індивідуальних завдань: 1) складання медико-соціального паспорту здоров'я родини, 2) написання схеми діагностики та ведення хворих в амбулаторних умовах при різноманітних ураженнях внутрішніх органів, 3) складання алгоритму надання допомоги при невідкладних станах студентами.

Кожне виконане індивідуальне завдання перевіряється і оцінюється у балах наступним чином: ”виконано” – 4 бали, „не виконано” – 0 балів.

Мінімальна кількість балів, яку повинен набрати студент за самостійну роботу при вивченні модуля, вираховується шляхом множення кількості індивідуальних завдань на еквівалент балів за оцінку ”виконано”:

3 завдання х 4 бали = 12 балів.

Максuмальна кількість балів, яку може набрати студент при вивченні модуля дисципліни, становить 200 балів (40 балів – організаційні аспекти ПМСД, 160 балів – клінічні аспекти сімейної медицини), у тому числі:

за поточну навчальну діяльність:

24 бали - організаційні аспекти ПМСД,

84 бали – клінічні аспекти сімейної медицини,

за виконання індивідуальних завдань - 12 балів;

(разом за поточну навчальну діяльність і виконання індивідуальних завдань 120 балів);

за підсумковий модульний контроль - 80 балів (16 балів – організаційні аспекти ПМСД, 64 бали – клінічні аспекти сімейної медицини).

Оцінювання на підсумковому модульному контролі з організаційних аспектів ПМСД здійснюється в балах, які конвертуються у традиційні оцінки наступним чином: 16 балів - ”5”, 12 балів - „4”, 7 балів - „3” –, 0 балів - „2”. Підсумковий модульний контроль з організаційних аспектів ПМСД вважається зарахованим, якщо студент набрав не менше 7 балів з можливих 16.

Оцінювання на підсумковому модульному контролі з клінічних аспектів сімейної медицини здійснюється в балах, які конвертуються у традиційні оцінки наступним чином: