Практическое занятие с иам по теме 7: «семейное право»

Цель и задачи: изучить институт семьи и брака в римском праве. Мозговой штурм. Цель – формирование у студента специфических умений и практических навыков: умение формулировать мысли, выявление точек зрения студентов на содержание основных признаков агнатов и когнатов, фамильный статус, формы брака и положение женщины в семье, имуществен­ное положение супругов в различных формах брака.

 

Работа в малых группах.

Цель - возможность участвовать в работе, практиковать навыки изучения признаков разных отношений родства у римлян; умение выделять основные признаки лица своего права и лица чужого права; раскрывать содержание форм брака и конкубината, а также возможность практиковать навыки сотрудничества, межличностного общения (в частности, умение активно слушать, вырабатывать общее мнение, разрешать возникающие разногласия)

Вопросы к обсуждению: 1. Отношения родства у римлян: сородичи, агнаты и когнаты. 2. Фамильный статус: лица своего права и лица чужого права (подвластные). 3. Формы брака и положение женщины в семье. Конкубинат.4. Имуществен­ное положение супругов в различных формах брака.5. Власть домовладыки и положение детей. Отцовская власть. 6. Имущественное положение подвластных детей.

Казусы

1. КАЗУС. Жена Тита, желая сделать ему подарок, оплатила его дом. Но тесть Тита, упрекнув дочь в расточительности, обратился к юристу с вопросом о том, есть ли основания для признания этой уплаты незаконной. Разрешите дело.

2. КАЗУС. Гней развелся с Ливией, с которой состоял в браке sine manu. Он согласился вернуть ей имение, потребовал возместить затраты, которые он понес, построив там мельницу и украсив дом росписями на стенах и скульптурами. Будут ли удовлетворены требования Гнея?

3. КАЗУС. Сея, выйдя замуж за Павла, передала ему в качестве приданого 5 тыс. сестерциев, на которые муж купил дом. После развода Сея, потребовала дом, Павел согласился вернуть деньги. Как разрешить спор?

4. КАЗУС. Дом, входящий в приданое Юлии, сгорел от удара молнии. Гай, муж Юлии, представил ей 10 тыс. сестерциев на ремонт дома. Дом был отремонтирован. На оставшиеся 500 сестерциев Юлия купила себе рабыню-служанку. После ссоры Гай потребовал возврата 10 тыс. сестерциев из ее приданого, ссылаясь на запрет дарений между мужем и женою. Какое решение вынесет суд?

5. КАЗУС. Ливия вступила в брак с Марком, который был ей должен с учетом процентов 1000 сестерциев; эта сумма стала считаться приданым Ливии. Через два года, после развода, Ливия потребовала возврата 1000 сестерциев, а также процентов за весь срок супружества. Марк согласился вернуть 1000 сестерциев. Каково ваше решение?

6. КАЗУС. Фабий в течение нескольких лет сдавал внаем дом – приданое его жены. После развода жена потребовала не только возврата дома, но и полученных доходов. Законны ли ее требования?

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Опека и попечительство: основные черты и порядок назначения».

Номер задания: 19-25,129-132,353-359.

Источники:

- обязательные: 1-4;

- дополнительные: 1-7

 

Практическое занятие по теме 8: « Вещи и владение в римском праве »

Цель и задачи: изучить систему вещных прав, сущность владения и механизм его защиты. Вопросы к обсуждению: 1.Содержание и система вещных прав. Понятие "вещь" в частном праве.

2.Классификация вещей в римском праве.

3. Понятие “владение” и его отличительные признаки. Способы приобретения вла­дения. Приобретательская давность.

4. Виды владения и владельческие ситуации в римском праве.

5.Защита владения. Способы защиты вла­дения. Интердикты.

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Определение владельческой доли».

Номер задания:32-35,137-144,363-369.

Источники:

- обязательные: 1-4;

- дополнительные: 1-7

Практическое занятие по теме 9:

«Право собственности и право на чужие вещи» - 4 часа

Цель и задачи: изучить институт права собственности в римском праве и способы ее защиты. Вопросы к обсуждению: 1. Понятие "собственность" и ее формы в римском праве. 2. Приобретение и утрата права собственности. 3. Защита права собственности. Способы защиты права собствен­ности.4. Виды прав на чужие вещи. Сервитуты. 5. Эмфитевзис и суперфиций.

 

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Залог по цивильному праву». Казусы:

1. КАЗУС. Марк по договору купли-продажи передал Титу золотое ожерелье с помощью обряда манципации, в котором принимали участие 4 свидетеля. На этом основании через месяц Марк потребовал расторжения договора. Как будет разрешен спор?

2. КАЗУС. Тит передал на хранение Вописку два мешка соли с соглашением, что если у хранителя возникнет нужда в этом продукте, он использует его, а затем вернет в том же мешке соль такого же качества и в том же количестве. Вописк поставил мешки в сарай, который сгорел ночью от удара молнии. Тит потребовал возместить стоимость или заменить погибшую соль. Прав ли он? Изменится ли ваше решение, если Вописк успел открыть мешок и взять чашку соли?

3. КАЗУС. Тит, уезжая на длительный срок в провинцию, предал Гнею золотой браслет для вручения их общему другу – будущему юбиляру Тицию. Поручение оказалось неисполненным, так как через месяц Тиций умер. Гней решил, что передавать браслет некому и стал его носить. По прошествии более 3 лет Гней отказался вернуть вещь возвратившемуся из провинции Титу на том основании, что он стал ее собственником. Правомерны ли притязания Гнея?

4. КАЗУС. Гней приобрел на рынке раба, который не принадлежал продавцу, а был украден у Мания. В отсутствие Гнея брат Мания забрал раба себе. Когда Гней обнаружил, что утратил владение рабом, он потребовал его возмещения. Брат Мания возразил, что Гней не может предъявлять иска о возвращении вещи, так как не стал ее собственником. Ваше решение.

5. КАЗУС. Тит нашел бревно, принадлежавшее Тиберию, но, считая эту вещь ничейной, изготовил из нее мебель. Спустя месяц, узнав об этом, Тиберий потребовал передать ему мебель на том основании, что он собственник материала. Тит предложил возместить стоимость бревна или вернуть такое же. Тиберий отказался. Как решить спор? Изменится ли решение, если Тит нашел брусок меди и изготовил из нее статую?

6. КАЗУС. Гней заключил с Тиберием договор покупки у него статуи и сразу оплатил ее стоимость. Тиберий передал покупателю ключи от сарая, где находилась вещь, указав, что Гней может забрать ее в любое время, что тот и сделал спустя месяц. Через три года после заключения договора Тит предъявил к Гнею иск об истребовании у него статуи на том основании, что эта вещь была у него украдена 4 года назад. Гней указал, что он добросовестно владел вещью 3 года, и поэтому она стала его собственностью; Тит же возразил, что на самом деле статуя находится в доме ответчика 2 года и 11 месяцев. Ваше решение.

7. КАЗУС. На границе имений Аппия и Гая лежал вкопанный в землю огромный кусок мрамора. Если Аппий отломил кусок мрамора, то может ли Гай предъявить иск на том основании, что его сосед без разрешения распоряжается их общей собственностью? Если Гай выкопал мрамор и перенес его на свой участок, то будет ли удовлетворено требование Аппия о разделе этой вещи?

8. КАЗУС. Тит купил у Децима лошадь, и, пообещав оплатить ее стоимость через месяц, увел к себе. Спустя несколько дней лошадь пропала. В результате поисков лошадь была обнаружена у Авла, который купил ее на рынке. Тит предъявил к Авлу виндикационный иск о возврате своей вещи. Авл отказался его удовлетворить на том основании, что он приобрел лошадь и оплатил ее стоимость, не зная, что она ворованная; кроме того, Авл доказывал, что Тит не заплатил за вещь ни одного асса и поэтому не может предъявлять виндикационный иск. Ваше решение.

9. КАЗУС. Аппий обнаружил у Гая своего украденного месяц назад раба и потребовал его возвращения. Гай отказался это сделать, указав, что он получил раба на хранение от Тиберия и вернет эту вещь только ему. Что Вы посоветуете Аппию?

10. КАЗУС. Тит принял от Юния на хранение несколько мешков зерна до весны. Накануне посевной Тит приобрел у Фабия земельный участок, который засеял зерном Юния. Осенью Титу предъявил виндикационный иск Цельс об истребовании земельного участка на том основании, что Фабий продал чужое имущество, в действительности принадлежавшее Цельсу. Это и было доказано в суде. Тит согласился вернуть Цельсу земельный участок после уборки урожая. Но права на урожай предъявил Юний, так как урожай выращен из его посевного, зерна, и Цельс, ссылавшийся на то, что урожай на корню является принадлежностью земли. Как разрешить спор?

Номер задания:39-44,150-164,375-384.

Источники:

- обязательные: 1-4;

- дополнительные: 1-7