La actividad humana y el medio ambiente

 

Los problemas ecológicos en nuestros días preocupan todo el mundo civilizado. Con el progreso técnico la situación ecológica en el planeta sigue empeorando.

La contaminación atmosférica es uno de los factores más limitantes para el desarrollo de la humanidad.

Se concentra, principalmente, en las grandes ciudades, afectadas por las emisiones. La contaminación atmosférica afecta mucho la vida humana.

Actualmente, cerca de 4 millones de niños mueren al año de las enfermedades, debidas a la contaminación del aire. La malaria causa 17 millones de muertes al año.

Además el agua y los productos están contaminados a causa del uso de los fertilizantes. Lo último afecta nuestra salud. Es el resultado de la actividad humana.

En los últimos años el clima en el planeta ha cambiado debido al efecto invernadero. Los últimos 10 años han sido los más calurosos. Los científicos pronostican que en futuro las temperaturas seguirán subiendo si aumenta en la atmósfera la concentración de CO2 (dióxido de carbono). Como consecuencia, pueden derretirse los cascos polares y elevar el nivel del mar. Así se inundarán algunos continentes.

La disminución de la capa de ozono también puede provocar grandes catástrofes. La capa de ozono nos protege de los radiactivos rayos ultravioleta. Si no hubiera filtro de ozono, los rayos radiactivos afectarían todo lo vivo, causando muchas enfermedades. Las emisiones de sustancias utilizadas en la industria destruyen la capa de ozono.

Uno de los problemas de carácter global es la utilización de energía nuclear.

 

XXVII. Prepare una conferencia según el tema

 

1. Plantee los problemas ecológicos en la actualidad.

2. Consecuencias de la contaminación del medio ambiente.

3. Posibles soluciones.

 

Textos complementarios

1.

 

Vocabulario

calentar vt — нагрівати

registro m — запис

anunciar vt — повідомляти

ejercer vt — здійснювати

impacto m — дія

invernadero m — парник

balanceado p — збалансований

emitir vt — випускати

superficie m — поверхня

dejar pasar — пропускати

vapor m — пара

atrapar vt — затримувати, уловлювати

capa f — шар

congelarse vt — замерзнути

sumar vt — додати

contaminante m - забруднювач

aumentar vt — збільшувати

tercio m — третина

tal y cómo está — так як є

duplicar vt — подвоювати

promedio m — середня величина

casco m polar — полярна шапка

derretirse vt — танути

polo m — полюс

reflejar vt — відображувати

espacio m — простір, космос

evaporarse vt — випаровуватися

efecto m amplificador — посилюючий ефект, тут ефект лавини

de esta naturaleza — такого роду, такого походження

hielo m — лід

elevarse vt — підвищуватися

inundarse vt — затоплюватися

desierto m — пустеля

tormenta f de polvo — пилова буря

sequía f — посуха

víctima f — жертва

pronosticar vt — прогнозувати, передбачати

 

I. Copie el vocabulario y apréndalo. Componga las situaciones con estas palabras y locuciones.

 

II. Lea y traduzca el texto

El Calentamiento Global

 

Nuestro planeta se está calentando. Los últimos 10 años han sido los más calurosos desde que se llevan registros. Y los científicos anuncian que en el futuro serán aún más calientes. Los expertos están de acuerdo que los humanos ejercemos un impacto directo sobre este proceso de calentamiento, generalmente conocido como el “efecto invernadero”.

La energía recibida por la Tierra desde el Sol debe ser balanceada por la radiacíon emitida desde la superficie terrestre. Sin atmósfera la temperatura superficial sería de aproximadamente -18ºC. De hecho la temperatura superficial terrestre, es de aproximadamente 15ºC.

Se habla del “efecto invernadero” porque la atmósfera funciona como un invernadero para la Tierra, dejando pasar la luz, pero guardando el calor. Algunos gases (los vapores de agua, el dióxido de carbono CO2 y el metano) se llaman gases invernadero, porque ellos atrapan el calos del sol en las capas inferiores de la atmósfera. Sin ellos nuestro planeta se congelaría y nada podría vivir en él. Sin embargo, a estos gases los humanos suman contaminantes. Permanecen en la atmósfera por más de 100 años. En los últimos 20 años las concentraciones de CO2 en la atmósfera se lían aumentando en un tercio. De continuar la situación tal y cómo está, las cantidades de CO2 se duplicarán en los próximos 100 años. Como resultado de ello la temperatura aumentará en el planeta en un promedio de 1 grado Celsio.

A medida que el planeta se calienta, los cascos polares se derriten. Además, el calor del sol cuando llega a los polos, es reflejado de nuevo hacia el espacio. Al derretirse los cascos polares menor será la cantidad de calor que se refleje. Ello hará que la tierra se caliente aún más. El calentamiento global también ocasionará que se evapore más agua de los océanos. El vapor de agua actúa como un gas invernadero. Así pues, habrá un mayor calentamiento. Esto contribuye al llamado “efecto amplificador”.

Un calentamiento de esta naturaleza, tendrá graves impactos sobre el planeta. Mientras se derriten los hielos polares, se elevará el nivel del mar. Así se inundarán las tierras más bajas, y quizás desaparezcan países completos en el Pacífico. Por otra parte, habrá cambios tremendos en el clima mundial.

Los desiertos del norte de África podrán invadir al Mediterráneo. Análogamente podrán volver las tormentas de polvo norteamericanas. ¿Fueron acaso las sequías en 1980 de Etiopía y Sudán víctimas del efecto invernadero? Nadie puede responder a esta pregunta, pero son ésos los efectos que los científicos pronostican.

 

III. Responda a las preguntas:

1. ¿Qué es el calentamiento global?

2. ¿Por qué la Tierra se está calentando?

3. ¿Cómo funciona el efecto amplificador?

4. ¿Cuáles son los efectos del calentamiento global?

 

IV. Traduzca del ucraniano al español:

1. Атмосфера грає важливу роль у визначенні клімату та температури планети.

2. Збільшення кількості визначених газів (двоокису вуглецю, водяної пари та метану) збільшує температуру атмосфери.

3. Це зумовлює значні кліматичні зміни.

4. До того ж рівень моря піднімаєься, оскільки полярні льоди тануть.

5. Глобальне потепління — це зміна температури планети, продукт активної чоловічої діяльності.

6. Приблизно 30% сонячної енегрії повертається до космосу.

7. Коли поверхня планети нагрівається, Земля випускає випромінювання.

8. Гази, які можуть утримувати це випромінювання, мають назву “парникові гази”.

9. Самим важливим з газів, продуктів людської життєдіяльності є СО2.

10. Середня температура землі — 15°С.

11. Вчені передбачають, що вплив на природу буде зростати.

 

Texto

La capa de ozono

 

¿Qué es el ozono?

El ozono es un gas cuyas moléculas están formadas por tres átomos de oxígeno (O3). La capa de ozono se fue engordando a medida que fue aumentando la cantidad de oxígeno. Esto es así porque su formación se debe a reacciones químicas entre el oxígeno y los rayos ultravioleta.

En la atmósfera el ozono se concentra en una estrecha franja de la estratosfera entre los20 y 40 kilómetros de altura. Forma la llamada capa de ozono un elemento decisivo para la vida en el planeta. En efecto, la capa de ozono es para los seres vivos como un escudo protector frente a los peligrosísimos rayos ultravioleta. Si estas radiaciones alcanzaran la tierra sin pasar por el filtro del ozono, causarían muchos efectos dañinos. En el océano destruirían todas las cadenas alimentarias. Y en el hombre la radiación ultravioleta causaría un debilitamiento general del sistema inmunológico y el cáncer de piel.

En 1974 dos científicos estadounidenses Sherwood Rowland y Mario Molina descubrieron que los Cloro-Fluoro-Carbonos (CFC), sustancias muy utilizadas en la industria, destruyen el ozono. Rowland y Molina fueron atacados por las empresas productoras. Pero pocos años después se detectó que la capa de ozono sobre la Antártida era anormalmente delgada. El sector dañado cubría un círculo. A partir de entonces se comenzó a hablar del “agujero” en la capa de ozono, lo que en realidad es una gravísima disminución de su espesor.

Pronto se comprobó que la causa era el uso de CFC. En 1987 40 países industrializados pactaron en Montreal la reducción de la producción de CFC en un 50% en el año 2000. En los años siguientes muchos otros países firmaron el protocolo.

 

V. Consúltese en el diccionario y traduzca las palabras y locuciones del texto marcadas. Componga frases con ellas.

VI. Lea y traduzca el texto. Conteste a las preguntas siguientes:

1. ¿Cómo se forma el ozono?

2. ¿Por qué se destruye?

3. ¿Por qué el ozono es tan importante?

4. ¿Qué tenemos que hacer para salvar la capa de ozono?

 

VII. Traduzca del ucraniano al español:

1. Озоновий шар знаходиться приблизно на відстані 20 кілометрів від поверхні землі.

2. Без цього тонкого шару газу було б неможливим життя на землі.

3. Озон мов щит захищає шкіру від радіації.

4. За хвилину руйнуються мільйони молекул озону.

5. Ультрафіолетові промені можуть бути дуже небезпечними для живих істот.

6. Вони спричиняють значну шкоду харчовим ланцюгам океану.

7. Деякі хімічні речовини, які мають назву хлоро-фторо-вуглеці, руйнують озон.

8. Зменшення озону було знайдено в Антарктиді в 1977 році.

9. Багаьо країн вирішили поступово зменшувати виробництво та використання

хлоро-фторо-вуглеців.

10. Це відомо як Монреальський протокол.

 

VIII. Lea el texto y llene los huecos con las palabras y expresiones de la lista que convienen según el contenido:

 

sucesivamente, contaminación, inmunidad, arma de doble filo, impresionar, excesivo de fertilizantes, envenenarse, desarrollo acelerado, afectar, detectores, matrículas, medidas, ambiente, respirar.

 

Millones de murtes se cobra al año la contaminación

 

La … es un cambio perjudicial en las características químicas, físicas o biológicas de un …. … o puede afectar la vida de los organismos y en especial la humana. Actualmente constituye uno de los factores más limitantes para el desarrollo de la humanidad.

Realmente los hechos relacionados con la contaminación …. Cerca de 4 millones de niños mueren al año de enfermedades debidas a la contaminación del aire. Infecciones relacionadas con el ambiente como la malaria causan 17 millones de muertes al año. El uso … pone en peligro el crecimiento de los organismos del mar. Se estima que unos 5 millones de personas … al año por pesticidas en los países desarrollados.

En el mundo industrializado las tasas de asma han aumentado un 50% en los últimos 20 años. Los países donde ha habido un … se encuentran con ….

Es porque todavía faltan medios sanitarios, pero también ha crecido la contaminación.

La ciudad más contaminada del mundo es, sin duda, México. En las calles centrales están puestos los … de contaminación. Su nivel se anuncia cada día por la radio. Pero los ciudadanos lo determinan más fácilmente: si se ve el hotel más alto de la ciudad, bien todavía; si no se ve, la contaminación es alta.

Los coches con las … que acaban en 0 ó 1, no tienen derecho de salir los lunes. Con las matrículas que acaban en 2 ó 3, no salen los martes, y así …. Y si la contaminación crece, no salen dos días seguidos.

Se sabe que el efecto invernadero y el agujero ozónico pueden provocar grandes catástrofes. Y si no tomamos … suficientes, habrá grandes cambios de clima y más enfermedades tremendas.

En nuestra sociedad nadie puede estar seguro de su vida. Los antibióticos causan enfermedades de … en un país tan desarrollado como los EE.UU. El agua que bebemos y el aire que … resultan tóxicos para el hombre. Tal es el precio del desarrollo.

 

IX. Responda a las preguntas sobre el contenido del texto:

1. ¿Qué es la contaminación?

2. ¿Qué daños puede causar?

3. ¿Qué riesgo corren los países industrializados y los países en desarrollo?

4. ¿Cuál es la situación con la contaminación en México?

 

X. Traduzca del ucraniano al español:

1. Останнім часом багато говорять про забруднення навколишнього середовища.

2. Це є продукт людської діяльності, який негативно впливає на життя на землі.

3. Озонова діра та парниковий ефект — це шкідливі зміни у навколишньому середовищі.

4. Роботи вчених показують, що проблеми з навколишнім середовищем виникають в усьому світі.

5. Як добрива так і ліки виявляються палицею з двома кінцями.

6. Ми вже почали страждати від забруднення навколишнього середовища, яке ми самі виробляємо.

7. Мало хто має сумніви до того, що повітря та вода отруєні.

8. Якщо не прийняти міри щодо охорони озонового шару, люди будуть хворіти на рак шкіри у чотири рази частіше.

9. Зміни клімату планети можуть викликати епідемії тропічних захворювань.

10. Існує загроза, що лічильники забруднення та радіосводки незабаром перетворяться у звичайний елемент нашого життя.

 

XI. Lea el texto y cuente ¿cómo el Gobierno español protege su patrimonio natural?

 

El medio ambiente de España

 

Varios factores geográficos y climáticos coinciden para hacer de España uno de los países europeos con un patrimonio natural más rico. Su situación geofráfica de transición entre continentes y mares condiciona la existencia de tipos de ecosistemas y organismos muy diferenciados. La mayor riqueza de flora y fauna se concentra en las zonas montañosas y en las húmedas. La mitad del territorio español está ocupada por superficie forestal.

Sin embargo, España afronta riesgos ecológicos comunes a los países desarrollados. Los problemas de mayor gravedad son la contaminación de la atmósfera y el agua, destrucción de ecosistemas naturales, fauna amenazada, etc. El deterioro del medio ambiente amenaza a algunas especies de la fauna. En total 22 especies españolas están en peligro de extinción.

La contaminación atmosférica se concentra principalmente en las áreas industriales afectadas por emisiones. El ruido producido por el tráfico también es un problema grave que afecta directamente la calidad de la vida, especialmente en las ciudades.

Actualmente tanto la Administración Central como las Comunidades Autónomas toman medidas de conservación de la naturaleza. Una de estas medidas es la creación de las zonas protegidas para conservar los paisajes más valiosos. España cuenta con 9 Parques Nacionales y numerosos espacios protegidos con la superficie total de 1000 hectáreas. Junto a los ecosistemas naturales relevantes tiene particular importancia la conversación de diversos paisajes agrarios tradicionales.

España protege sus humedales (tierras húmedas), debido a la vulnerabilidad de estos ecosistemas. La superficie húmeda del país se estima en aproximadamente un por ciento del territorio nacional. La amenaza de incendios y las constantes sequías son los problemas que tienen que afrontar los ecólogos.

El humedal más impotante de Europa es la marisma del viejo Guadalquivir. Aquí ha sido creado el famoso Parque Nacional de Doñana. El territorio destaca por los paisajes de dunas móviles, pinares, matorral mediterráneo y lagunas. Las lagunas sirven como un lugar ideal para más de medio millón de aves acuáticas. Los flamencos se han convertido en una de las joyas ornitológicas de esta región. Por último Doñana posee una gran playa virgen de más de treina kilómetros de longitud. El Parque de Doñana ha sido incluido por la UNESCO en la Lista del Patrimonio Mundial.

 

XII. Traduzca del ucraniano al español:

 

1. З цілого ряду причин Іспанія має найрізноманітнішу флору в Європі.

2. Величезне природне багатство Іспанії виражається у різноманітності видів тваринного та рослинного світу, які мешкають на її території.

3. Завдяки своєму географічному положенню Іспанія є містком для міграції видів між двома континентами — Європою та Африкою, і між двома великими потоками води різного характеру — Атлантичним океаном та Середземним морем.

4. Іспанія була однією з перших країн, яка створила території, що охороняються.

5. Однією з дуже серйозних екологічних проблем Іспанії є лісові пожежі, тому що вони знищили значну частину лісових масивів.

6. Лагуни та інші зволожені території є стратегічними пунктами на шляхаха міграції птахів із Центральної Європи до Африки.

7. З кожним роком зменшується частина зволожених територій.

8. Більша частина населення Іспанії регулярно піддається впливу транспортного шуму.

 

XIII. Elija un tema y haga una pesquisa. Después debata el asunto utilizando las palabras o expresiones del cuadro.

 

TEMAS ORALES

 

1. El peligro del exterminio de los animales.

2. Cómo la contaminación de los ríos puede afectar al hombre.

3. El peligro de la deforestación.

4. La importancia de la capa de ozono.

 

- Yo pienso que … - Estoy al corriemte de que …

- En mi opinión … - Es necesario hacer hincapié …

- Todo me inclina a creer que … - Estoy de acuerdo contigo.

- Me parece que … - Somos de la misma opinión.

- Imagio que … - Estoy seguro de que …

- Supongo que … - No podemos dejar de señalar que …

- A mi modo de ver … - Eso no es verdad.

- Al fin y al cabo … - De ningún modo.

 

XIV. En grupos de tres discutan las siguientes preguntas:

1. ¿Qué factores contribuyen a los cambios climáticos que se están viendo en nuestro

planeta hoy día? ¿Qué productos destruyen la capa de ozono y cuáles no la

contaminan?

2. ¿Cuántos animales que están en peligro de extinción pueden nombrar? ¿Por qué

están en peligro? ¿Podemos hacer algo para detener su extinción?

3..Qué se puede usar en los carros en lugar de gasolina? ¿Creen Uds. que los países

deben tener restricciones en el nivel de emisiones tóxicas que producen los carros?

¿Por qué?