Обработка результатов опросника.

1. Подсчитать количество обведённых ответов в каждом столбце.

2. Определить ведущую профессиональную сферу – наибольшее количество баллов (если по нескольким профессиональным сферам набрано одинаково максимальное количество баллов, то считается, что они одинаковы значимы для личности).

3. Определить резервные профессиональные сферы – по количеству баллов, стоящих на 2-ом и 3-ем месте.

4. Ознакомиться с характеристикой выявленных профессиональных сфер для дальнейшего оформления заключения.

Приложение 3

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ТЕОРИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫБОРА

ДЖ. ГОЛЛАНДА

«Опросник профессиональных предпочтений» (ОПП) в своем теоретическом обосновании базируется на известной теории профессионального выбора, разработанной американским профессором Дж. Голладом.

Сущность теории Дж. Голланда можно свести к следующим основным положениям:

1. В западной культуре большинство людей могут быть отнесены к одному из 6 типов: реалистическому (Р – типу), исследовательскому (И – типу), артистическому (А – типу), социальному (С – типу) и конвенциональному (К – типу).

Каждый тип является идеализацией, гипотетической конструкцией для описания определенной группы людей, обладающих сходными личностными и профессиональными признаками. Он является некоторым эталоном, стандартом, с которым сравнивается реальная личность. Каждый человек может быть отнесен к определенному типу или охарактеризован через комбинацию нескольких типологических особенностей. Типологические особенности личности являются результатом взаимодействия множества факторов: культурных и личностных. Это такие как влияние семьи, родителей и других значимых людей, квалификация и опыт предыдущей работы, социокультурное влияние, физическое окружение и т.д. так под влияние этих факторов личность первоначально предпочитает одни отвергает другие виды деятельности и социальной активности. Затем эти деятельности становятся преобладающими интересами. Эти интересы ведут к развитию определенных способностей. И наконец, интересы и способности личности формируют определенные личностные диспозиции, которые определяют то, как человек воспринимает окружающий мир, чувствует, думает и действует.

2. Существует 6 видов окружения, в которых действует личность: реалистическое, исследовательское, артистическое, социальное, предпринимательское и конвенциональное.

В каждом виде окружения доминирует соответствующий тип. Так в социальном окружении функционирует гораздо больший процент людей С – типа, чем, например Р – типа.

В силу того, что различные личностные типы имеют разные интересы, способности и диспозиции, они стремятся окружить себя такими людьми, предметами, материалами и решать такие проблемы, которые были бы конгруэнтны их запросам.

3. Люди ищут такое окружение, которое бы позволило им упражнять свои навыки и способности, выражать свои установки и убеждения, решать волнующие их проблем и брать на себя соответствующие запросам роли.

Р – тип ищет реалистическое окружение, С – тип, ищет, соответственное, социальное и т.д. Аналогично и соответствующее окружение привлекает к себе наиболее соответствующих ему людей.

Одной из важнейших составных частей окружения является профессия человека, его профессиональная деятельность. Профессии также могут быть расклассифицированы по наличию в них элементов 6-ти типов. Другой составной частью окружения личности является его время препровождения вне работы. Поведение личности определяется взаимодействием личностных особенностей и характеристиками её окружения.

Если известны типологические особенности личности и характеристики её окружения, то можно высказать предположение относительно её удовлетворённости, достижений, мотивации стремления к совершенствованию. Так люди, занятые в профессии и находящиеся в окружении, соответствующем их типу более удовлетворены своей карьерой, работают с максимальной эффективностью и ценятся в своих организациях. И наоборот, люди выполняющие профессиональную деятельность, не соответствующую их типу будут испытывать чувство неудовлетворения, желание сменить место работы, низкую мотивацию.