Оголошення результатів анкетування



Мы поможем в написании ваших работ!


Мы поможем в написании ваших работ!



Мы поможем в написании ваших работ!


ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Оголошення результатів анкетування



Запам’ятайте правила:

v Грай чесно

v Шкода, що програв, але не заздри, не сумуй

v Не тішся з невдачі іншого

v Виконуй свою роботу вчасно і якнайкраще, при цьому пам'ятай про загальну роботу колективу

v Допоможи, навчи, покажи тому, хто не може впоратись з роботою

v Вчись у інших того, чого не вмієш сам, із вдячністю приймай допомогу і підтримку друзів, якщо це необхідно

v Стався до інших так, як ти бажаєш, щоб до тебе ставились

 

«ЗАХИСТ ДИТИНИ В УКРАЇНІ»

1. Стаття 16 Конвенції ООН про права дитинивизначає, що „жодна дитина не може бути об'єктом незаконного посягання на її честь і гідність. Дитина має право на захист закону від такого втручання або посягання.”

Захист твоєї гідності – це перш за все завдання держави!

Пам’ятай, що будь-яка людина, ким би вона не була (одним із твоїх батьків, однолітків, вчителів, сусідів), не має права поводитись з тобою брутально, принижувати твою гідність.

В разі, якщо з тобою таке трапилось, ти маєш право звернутись до державних органів за допомогою!

2. Статтями 28, 52 Конституції України встановлено, що ніхто не може бути підданий катуванню, жорстокому, нелюдському або такому, що принижує його гідність, поводженню чи покаранню.

Ти – людина! Ніхто і нічим не може виправдати жорстоке поводження з тобою, наприклад, побиття, знущання. Навіть якщо таким чином тебе виховують батьки, вчителі чи старші діти. Жорстоке, нелюдське, таке, що принижує твою гідність, поводження.

3. Стаття 10 Закону України "Про охорону дитинства" гарантує кожній дитині право на свободу, особисту недоторканність та захист гідності. Дисципліна і порядок у сім’ї, навчальних та інших дитячих закладах мають забезпечуватися на принципах, що ґрунтуються на взаємоповазі, справедливості і виключають приниження честі та гідності дитини.

Ти маєш право на свободу, особисту недоторканність. Тобто ти можеш вільно виражати свої думки та погляди, не боячись бути покараним за це.

Разом з тим, ти маєш пам’ятати, що твої відносини з батьками, вчителями, однолітками мають ґрунтуватися на взаємоповазі і справедливості, виключаючи приниження честі та гідності.

4. Статтею 10 Закону України "Про охорону дитинства"встановлено, що діти мають право особисто звернутися до органу опіки та піклування, служби у справах дітей, центрів соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді, інших уповноважених органів за захистом своїх прав, свобод і законних інтересів та скаргами про їх порушення.

Якщо хтось вчиняє над тобою будь-яке насильство, принижує тебе чи ображає (це можуть бути вчителі, однокласники або учні старших класів чи навіть батьки), ти можеш і повинен звернутися до органу опіки і піклування, служби у справах дітей, центрів соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді, закладів охорони здоров’я, органів та установ освіти, відділів міліції зі скаргою про порушення твоїх прав, а також через представників – до суду.

5. Статтею 26 Закону України „Про освіту” забезпечення безпечних і нешкідливих умов навчання, праці та виховання у навчальних закладах покладається на їх власника або уповноважений ним орган, керівника навчального закладу.

Якщо директор школи не забезпечить безпечні та нешкідливі умови для навчання, праці та виховання учнів у навчальному закладі, то він нестиме за це відповідальність відповідно до чинного законодавства.

6. Стаття 56 Закону України „Про освіту” зобов’язує педагогічних та науково-педагогічних працівників додержувати педагогічної етики, моралі, поважати гідність дитини, учня, студента; захищати дітей, молодь від будь-яких форм фізичного або психічного насильства, запобігати вживанню ними алкоголю, наркотиків, іншим шкідливим звичкам.

Вчителі та інші працівники школи повинні з повагою ставитись до тебе і не повинні вдаватись до покарань, що принижують твою гідність, зокрема таких, як словесні приниження, ставлення учня в куток, побиття тощо. Також вони повинні захищати тебе від погроз та фізичного насильства з боку інших осіб, в тому числі твоїх однолітків і батьків. Стаття 56 Закону України „Про освіту” також зобов’язує педагогічних працівників запобігати вживанню дітьми алкоголю, наркотиків, іншим шкідливим звичкам.

7. Статтею 47 Закону України „Про загальну середню освіту”встановлено, що посадові особи і громадяни, винні у порушенні законодавства про загальну середню освіту, несуть відповідальність у порядку, встановленому законами України.

Якщо у твоїй школі порушуються права та обов’язки учасників навчально-виховного процесу, за це винні особи нестимуть відповідальність відповідно до законів України.

Підсумок уроку

Дати відповідь на запитання:

- Основним правом людини є право… (на життя, бо це одне з найважливіших і найвагоміших прав, яке сприяє здійсненню всіх інших прав і свобод. Це право, яке не може оновлюватися чи відбиратися. Тому захист права на життя належить до найцінніших пріоритетів людської цивілізації).

- В яких документах закріплені права дитини?

- Яким чином ви відстоюватимете правона повагу до своєї гідності та захист від усіх форм насильства?

Можливі запитання до батьків:

- Які дитячі телепередачі залюбки дивляться ваші діти?

- Які фільми до вподоби вашим дітям?

- Чи достатньо ми знаємо про свої права, чи хотіли б ви знати більше, яким чином цього можемо добитись?

Наприклад, у Колумбії прийнято новий Кодекс для неповнолітніх, відповідно до якого всі неповнолітні мають право вільно виражати свою думку і знати свої права

Висновок

Результати проведеного вчора анкетування показали, що в цілому ви проживаєте в благополучних сім’ях, де стосунки між її членами базуються на взаємоповазі та взаєморозумінні, де дуже рідко застосовують тілесні покарання (1 раз в рік – за погані оцінки), частіше – це моральні покарання, і ви, що цілком правильно, не вважаєте їх за покарання, оскільки вони є справедливими. Хоча дехто вважає їх несправедливими і думки про втечу з дому виникали у 4-х учнів, одного учня – б’ють, сварять, обзивають.

- Проте, на запитання, чи траплялось тобі терпіти приниження зі сторони ровесників, кожен 3-ій з вас відповів позитивно, 1 учень, - що дуже часто.

- Які почуття в тебе виникають, коли на тебе кричать, обзивають або б’ють? - образа, гнів, страх, і навіть бажання відповісти тим же.

- Чи допускають образи та приниження вчителі в школі? – більшість учнів відповіли – ніколи, 5 учнів – інколи, 1 – дуже часто.

- Чи застосовують вчителі тілесні покарання? - 2 учні надали відповідь “інколи”.

- Оцінюючи такі вчинки вчителів діти відповіли, що це – виховні міри.

- Кожен четвертий учень класу написав, що йому потрібна консультація певного спеціаліста, зокрема: психолога, медиків, юристів.

- Не зовсім відвертою, на мій погляд, була відповідь учнів на запитання “Чи в тебе вимагали гроші? ”, бо всі відповіли – “ні”. Проте у наступній графі “Кому ти про це розказав?” дехто написав – “батькам, друзям”.

- І досить тривожним фактом була відповідь на запитання: “Чи був ти свідком чи жертвою насилля на вулиці?” 7 учнів – так, фізичного, 2 – морального, 1 – сексуального...

 

 

ЗМІСТ

Передмова .........................................................................................................
розділ І Інформація про правоосвітню діяльність публічних бібліотек Луганської області  
Алчевська ЦБС .................................................................................................
Біловодська ЦБС...............................................................................................  
Брянківська ЦБС...............................................................................................  
Краснодонська МЦБС......................................................................................
Лисичанська ЦБС..............................................................................................  
Лутугинська ЦБС..............................................................................................
Новопсковська ЦБС. Центральна районна бібліотека..................................
Первомайская ЦБС...........................................................................................
Ровеньківська ЦБС.............................................................................................  
Рубіжанська ЦБС..............................................................................................  
Свердловська ЦБС.............................................................................................  
Северодонецька ЦМБ для юнацтва.................................................................
Слов’яносербська ЦБС.....................................................................................  
Стахановська ЦБС............................................................................................  
РОЗДІЛ ІІ. Зразки планів діяльності з правового виховання  
Краснолуцька ЦБС План проведення заходів з правового інформування та виховання молоді Краснолуцького міського управління юстиції з Краснолуцькою ЦБС на 2007 рік ................................................................................................    
Рубежанская ЦБС Программа юридического факультета («ЮФ») в форме интересных встреч ................................................................................................................      
Стахановська ЦБС Графік лекцій для проведення тижня правових знань на тему „Школа + Сім'я = Правова освіта + Правове виховання" на підприємствах, установах та організаціях міст Стаханов, Алмазна, Теплогірськ з 12.03.2007 року по 17.03.2007 року................................................................      
 
Графік лекцій для проведення тижня правових знань на тему „Правовий аспект гендерної рівності" в середніх загальноосвітніх навчальних закладах міст Стаханов, Алмазна, Теплогірськ з 01.10.2007 року по 06.10.2007 року.................................................................................................    
Міський семінар учителів історії та правознавства, м. Стаханов, 18 квітня 2007 р. ...................................................................................................    
РОЗДІЛ ІІІ ДОРОБКИ НАШИХ КОЛЕГ    
Краснодонская РЦБС Криминальная ответственность несовершеннолетних: Правовой всеобуч……………………………………………………………..      
Краснолучская ЦБС. Филиал №3 Знаете ли вы свои права?: Викторина .................................................      
Центральна міська бібліотека Право знати право: Правовий брейн–ринг............................................    
Лисичанська ЦБС. Центральная городская библиотека Торговля женщинами как проблема труда: Устный журнал................................................................................................................    
Лутугинська ЦБС. Центральна районна бібліотека для дорослих Закон, по якому ми живемо: Правове лото на знання статей Конституції України ........................................................................................    
Первомайская ЦБС  
Право и молодежь: Сценарий правового шоу для учащихся старших классов................................................................................................    
Конституція України - втілення національної ідеології державотворення: Сценарій масового заходу до Дня Конституції України………………………………………………………………………...      
Перевальская районная библиотека Юридические перекрестки: Правовой аукцион………………..…    
Северодонецкая ЦГБ для юношества Защити себя сам: Сценарий ток-шоу ....................................................    
Славяносербская ЦБС. Центральная районная библиотека Право. Свобода. Обязанность: Правовой брейн-ринг……………..      
Стахановская ЦБС Отечественная периодика как информационный источник правоведения: Статья в газету…………………………..      
Троїцька ЦБС Молодь. Мораль. Закон: План книжкової виставки…………………    
РОЗДІЛ ІV МІНІСТЕРСТВО ЮСТИЦІЇ УКРАЇНИ ПРОПОНУЄ  
Бесіда-диспут для учнів __ класу....................................................

 

 

 
Данные исследований, экспертные оценки, интервью с женщинами показывают, что на первом месте среди причин, которые вынуждают их к выезду за границу, стоит сложное экономическое положение, практическая невозможность получить достойную работу в Украине. Они соглашаются на работу, которая не отвечает уровню их образования и квалификации. Возрастает количество семей, где женщина - главная кормилица. По данным ООН, ежегодно около 4 миллионов человек отправляются за границу на заработки. Исследования, которые проводились в Украине Международной организацией по миграции, показали, что уезжают в основном женщины 15-29 лет со средним неполным образованием или профессиональным образованием, в основном из небольших городов Украины. Хотя известны случаи и о несовершеннолетних, и даже 50-летних. Основными элементами в акте торговли являются: - насилие, - долговая кабала, - эксплуатация ради корыстной цели, для которой обман, насилие или долговая кабала применяются. Используя сложную экономическую ситуацию в стране, высокий уровень безработицы и правовое несовершенство защиты граждан молодого государства, нечистые на руки дельцы организовали криминальный бизнес - приглашения украинцев на работу за границу, где они оказываются в жесткой эксплуатации, зарабатывая мизерные гроши себе и тысячи для организаторов этого бизнеса. Женщин эксплуатируют как домохозяек, швей и т. д. Но, кроме обычной эксплуатации, женщины сталкиваются еще с одной ее формой - принудительной проституции. Торговля людьми по прибыльности занимает третье место после торговли оружием и наркотиками. Во всем мире ежегодно покупается и продается около 1 миллиона женщин. А сейчас мы с вами поговорим о путях возвращения домой. Существует три пути возвращения из рабства: позвонить домой, в посольство или консульство, или в организацию «Ла Страда». В 1997 году на территории Украины был создан Международный правозащитный центр «Ла Страда» в переводе с итальянского - «дорога». Эта организация помогает вернуться на родину тем, кто попал в беду. С 1 ноября 2002 года Международный центр «Ла Страда - Украина» внедрил общенациональную «горячую линию» в целях предотвращения торговли людьми. Все, кто по каким-либо причинамедет за границу, может получить достоверную информацию квалифицированных специалистов по телефону 8-800-500-22-50. Все звонки по Украине бесплатные. Достаточно часто наши женщины и девушки становятся жертвами из-за своей наивности, неосведомленности в этих вопросах, а также законах, которые должны защищать их. Советы международных организаций тем, кто выезжает за границу 1. Никому не доверяйте Ваш паспорт. Документы, которые удостоверяют Вашу личность, всегда должны находится только у Вас.
     
 

               
 
2. Если Вы собираетесь работать или учиться, позаботьтесь, чтобы Ваш контракт был написан понятным Вам языком, а также, чтобы условия, место и время Вашей будущей работы были четко обозначены. 3. Оставьте дома или своим друзьям, близким детальную информацию о своем перебивании за границей с адресом и контактными телефонами, а также - копию своего паспорта и контракта. 4. Не забудьте выяснить номера телефонов украинских посольств и консульских представителей за границей. 5. Не забывайте, что знание хотя бы элементарных слов иностранного языка значительно облегчает Ваше пребывание за границей и поможет в трудную минуту. Психологические предпосылки явления торговли женщинами. Почему именно торговля женщинами стала предметом всестороннего рассмотрения? 1. Эта тенденция отмечена на современном этапе. 2. Безработные в Украине и те, кто вступает в брак за границей, - преимущественно женщины. 3. Торговля женщинами имеет свои общие и отличительные черты с торговлей людьми вообще. Отличительные черты существенны и отображены в международных и национальных документах. Эти черты торговли женщинами обуславливают необходимость комплексных мер, принципы которых должны быть отображены в гендерной политике государства. Почему именно в государственной политике? Преодоление явления торговли женщинами является проблемой именно политики государства, поскольку последняя должна быть динамичной и актуальной. Если гендерные основы государственной политики являются отличительной чертой целого этапа в развитии общества, то проблема торговли женщинами - актуальна, но не перманентна. В государственной политике есть постоянные и временные приоритеты. В случае, когда актуальная проблема не решается, она имеет тенденцию к переходу из категории временных в категорию перманентных. Такое может произойти с проблемой торговли женщинами. Рассматривая историю торговли людьми во всем мире и в Украине, а также историю отношения к женщине, можно отметить ряд тенденций, а именно: - от «черного» - к «белому рабству»; - от несущественной доли женщин в торговле людьми - к их преобладающей доле; - от несущественной доли женщин в торговле людьми в эпоху их дискриминации, бесправия, подчиненной роли - к преобладающей их доле в эпоху достижения ряда успехов за гендерное равноправие; - от открытой торговли по простой схеме - к закрытой многоэтапной торговле по сложной криминальной схеме (адекватной пробелам в законодательстве). Отмеченные тенденции можно объяснить следующим образом: Дело не в расе и не в цвете кожи, а в экономическом уровне развития страны. Если раньше экономически неразвитыми были преимущественно
 
Бесіда-диспут для учнів __ класу....................................................

 

 

 
   
 

               
 
   
Краснодонская РЦБС Криминальная ответственность несовершеннолетних: Правовой всеобуч……………………………………………………………..      
Краснолучская ЦБС. Филиал №3 Знаете ли вы свои права?: Викторина .................................................      
Центральна міська бібліотека Право знати право: Правовий брейн–ринг............................................    
Лисичанська ЦБС. Центральная городская библиотека Торговля женщинами как проблема труда: Устный журнал................................................................................................................    
Лутугинська ЦБС. Центральна районна бібліотека для дорослих Закон, по якому ми живемо: Правове лото на знання статей Конституції України ........................................................................................    
Первомайская ЦБС  
Право и молодежь: Сценарий правового шоу для учащихся старших классов................................................................................................    
Конституція України - втілення національної ідеології державотворення: Сценарій масового заходу до Дня Конституції України………………………………………………………………………...      
Перевальская районная библиотека Юридические перекрестки: Правовой аукцион………………..…    
Северодонецкая ЦГБ для юношества Защити себя сам: Сценарий ток-шоу ....................................................    
Славяносербская ЦБС. Центральная районная библиотека Право. Свобода. Обязанность: Правовой брейн-ринг……………..      
Стахановская ЦБС Отечественная периодика как информационный источник правоведения: Статья в газету…………………………..      
Троїцька ЦБС Молодь. Мораль. Закон: План книжкової виставки…………………    
РОЗДІЛ ІV МІНІСТЕРСТВО ЮСТИЦІЇ УКРАЇНИ ПРОПОНУЄ  
 
 
1.страны с темнокожим населением, то сейчас имеются и такие страны с «белым» населением. 2. Если раньше рабыни предназначались преимущественно для тяжелой физической работы, то сегодня, в эпоху высоких технологий, сексуальной революции в демократических странах рабынями преимущественно становятся женщины для секс-бизнеса и других форм обслуживания. 3. Современное состояние в развитии человечества является лишь началом поворотного этапа борьбы за гендерное равноправие. Если в предыдущие эпохи женщина не имела равных прав с мужчинами, имела подчинительный семейный статус домохозяйки, то в такой ситуации была общепризнанной материальная ответственность мужчины за всю семью. Современная эпоха предоставляет женщине возможность зарабатывать наравне с мужчинами. Но средняя зарплата у женщин в Украине и в мире ниже средней зарплаты мужчин. В таких условиях у женщин довольно часто возникает необходимость поиска рискованных способов заработка. При полном гендерном равноправии такая необходимость отпадает, поскольку и заработная плата не ниже, и возможностей трудоустройства больше, и ответственность за детей будет распределяться поровну. 4. Несовершенная законодательная база дает много возможностей для построения криминальных схем, поэтому требует пересмотра и усовершенствования. Преступный бизнес: Как он работает Как правило, организаторы этого бизнеса живут за границей. Нередко заказчиками выступают выехавшие за рубеж на ПМЖ бывшие граждане Украины или другой страны постсоветского пространства. В Донбассе вербуют под заказ молодых женщин для сексуальной эксплуатации в Турции, Объединенных Арабских Эмиратах, России (Москва и Санкт-Петербург), Израиле, Греции, Чехии, Польше и Китае (данные предоставлены донецкими правоохранителями и приведены по масштабности объемов экспорта «живого товара»). Самый простой способ вербовки - через объявления в рекламных изданиях, где девушкам предлагают высокооплачиваемые рабочие места за границей в качестве официанток или танцовщиц, поварих или барменш. Вы наверняка сталкивались с объявлениями примерно такого содержания: «Работа девушкам. За рубежом. Легально. Интим исключен». Однако, как показывает практика, как раз за такими фразами чаще всего скрывается настоящая индустрия секс-торговли. Второй путь - вербовщики подыскивают молодых женщин, испытывающих материальные затруднения, и предлагают им выехать на заработки за границу, гарантируя нормальные условия жизни. Они уверяют: вернетесь - будете жить на проценты. Заработаете не только на лекарство стареньким родителям, но и накопите «зеленых» ребенку на обучение в вузе. Тем, кто мечтает выйти замуж, непременно пообещают знакомство с шейхом. А потом достают альбом с фотографиями каких-то девушек, которые якобы таким способом обрели заморское счастье… Этот прием, кстати, психологи называют «апеллирование к авторитету». Не случайно торговцы умеют ловко манипулировать людьми и знают, как
 
   
 

               
 
делать заманчивые предложения. Вербовщиками, как правило, становятся те, кто побывал в сексуальном рабстве или же имеют к «ночным бабочкам» непосредственное отношение. Кошмар долговой кабалы По прибытию в чужую страну у девушек забирают документы и сообщают, что их продали в качестве секс-рабынь. Первый месяц они, попав в долговое рабство, бесплатно обслуживают клиентов, отрабатывая сумму, на которую были оформлены загранпаспорта и куплены авиабилеты. Но вместо истраченных 500 долларов им выставляют долг до 10000 долларов. И рабыни не могут вернуться домой до тех пор, пока не рассчитаются с «хозяином». Девушек держат группами в третьесортных отелях под круглосуточной охраной. Когда приезжает клиент, их выводят из номеров, и тот уединяется с понравившейся «жрицей любви». Если рабыня отказывается обслуживать клиентов, сутенеры ломают ей волю: не кормят и постоянно избивают. «Хозяева» по поводу и без штрафуют пленниц, принуждают собирать деньги на какой-то неизвестный «конверт», превращая несуществующий долг в вечную кабалу… По правде говоря, у женщин больше шансов быть арестованными во время рейдов полиции или иммиграционной службы и депортированными, чем «раздать долги». Когда сутенеру в руки попадает жертва, он старается выжать из нее максимум соков. Причина тому - на заморских рынках появляется дефицит «живого товара» из-за усиления борьбы с работорговлей в республиках бывшего Советского Союза. Женщины возвращаются из плена на родину страшно запуганными. Одни опасаются, что рано или поздно обо всем узнают близкие люди и отвернутся от них, другие же панически боятся преследования со стороны торговцев людьми. В Украине работают семь организаций, где жертвами секс-индустрии оказывают не только психологическую, но и материальную, и юридическую поддержку. Беседа с присутствующими: - Какие чувства вызвали у вас прослушанные сообщения? - Что вас наиболее всего поразило? - Что вызвало наибольшее смущение? - Сделали ли вы для себя выводы из этой беседы? Вывоз украинок за рубеж с целью сексуальной эксплуатации - даже тех, которые идут на это вполне сознательно, - следствие, а причину необходимо искать в экономической ситуации, сложившийся в Украине. Отсутствие стабильности и невозможность устроиться на хорошо оплачиваемую работу, способствует расцвету преступного бизнеса. И эта проблема актуальна не только для нашей страны. Бизнес на торговле людьми в просвещенном ХХІ веке приобрел транснациональный размах… Список использованной литературы 1. Крамер Д., Отслед Д. Маски авторитарности/ Д. Крамер, Д. Отслед - М., 2003. Кримінальний кодекс України // Відомості Верховної Ради України. -
 
 
Краснодонська МЦБС......................................................................................
Лисичанська ЦБС..............................................................................................  
Лутугинська ЦБС..............................................................................................
Новопсковська ЦБС. Центральна районна бібліотека..................................
Первомайская ЦБС...........................................................................................
Ровеньківська ЦБС.............................................................................................  
Рубіжанська ЦБС..............................................................................................  
Свердловська ЦБС.............................................................................................  
Северодонецька ЦМБ для юнацтва.................................................................
Слов’яносербська ЦБС.....................................................................................  
Стахановська ЦБС............................................................................................  
РОЗДІЛ ІІ. Зразки планів діяльності з правового виховання  
Краснолуцька ЦБС План проведення заходів з правового інформування та виховання молоді Краснолуцького міського управління юстиції з Краснолуцькою ЦБС на 2007 рік ................................................................................................    
Рубежанская ЦБС Программа юридического факультета («ЮФ») в форме интересных встреч ................................................................................................................      
Стахановська ЦБС Графік лекцій для проведення тижня правових знань на тему „Школа + Сім'я = Правова освіта + Правове виховання" на підприємствах, установах та організаціях міст Стаханов, Алмазна, Теплогірськ з 12.03.2007 року по 17.03.2007 року................................................................      
 
Графік лекцій для проведення тижня правових знань на тему „Правовий аспект гендерної рівності" в середніх загальноосвітніх навчальних закладах міст Стаханов, Алмазна, Теплогірськ з 01.10.2007 року по 06.10.2007 року.................................................................................................    
Міський семінар учителів історії та правознавства, м. Стаханов, 18 квітня 2007 р. ...................................................................................................    
РОЗДІЛ ІІІ ДОРОБКИ НАШИХ КОЛЕГ    
 
   
 

               
 

-морального, 1 – сексуального...

 

 

ЗМІСТ

Передмова .........................................................................................................
розділ І Інформація про правоосвітню діяльність публічних бібліотек Луганської області  
Алчевська ЦБС .................................................................................................
Біловодська ЦБС...............................................................................................  
Брянківська ЦБС...............................................................................................  
 
2.2001. - № 25-26. - С. 131. 3. Марциновский А.Е. И откроет женщина глаза? / А.Е. Марциновский // Голос Украины.- 2001. - 17 февр. 4. Слепин О. Новости отечественной секс – работорговли / О.Слепин // Зеркало недели. - 2007. -№ 19. 5. Хомуленко Т., Сергеева Л. Психологические предпосылки явления торговли женщинами (анализ в контексте гендерной демократии) / Т. Хомуленко, Л. Сергеева // Безопасность жизнедеятельности. - 2004. - № 3.   Лутугинська ЦБС Центральна районна бібліотека для дорослих   Закон, по якому ми живемо Правове лото на знання статей Конституції України   Мета: надати необхідні знання стосовно Основного Закону України і в ігровій формі довести інформацію про статті Конституції, сприяти потребі вивчення цих норм і застосування їх у повсякденному житті. Обладнання:Зал прикрашений українською символікою: гербом, іншими українськими оберегами, в центрі - макет Конституції України. Ведуча 1: Ти мене маленького гойдала Ніжною колискою ланів, І щасливу долю дарувала Із дитинства на багато днів. І за те, що очі в мене світлі, Славлю я небес твоїх глибінь, І за те, що я живу на світі, - Дякую по-щирому тобі: По весні у сонячну погоду, Як твої колосяться жита,- Я не надивлюсь на твою вроду, Українська земле золота! Ведуча 2: Рідна земле моя, Я листок твій зелений, Пісня в шелесті трав, Промінь сонця в росі. Я з грудей твоїх п’ю, Україно, натхнення, Я спішу до землі, Що цвіте у краї. Ведуча 1: Скільки світлих доріг Ти для мене відкрила До високих зірок, У широкі поля,
 
   
 



Читайте также:



Мы поможем в написании ваших работ!


Последнее изменение этой страницы: 2016-12-13; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 34.229.64.28 (0.014 с.)