Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Технічна характеристика системи очистки
4. Описати регулювання очистки комбайна
5. Дати специфікацію основних деталей та вузлів системи очистки комбайна ДОН-1500 (рис. 17) Рис. 17. Схема системи очистки зернозбирального комбайна 1 – 2 – 3 – 4 – 5- 6 – 7 – 8 – 9 – 10 – 11 – 12 – 13 – 14 – 15 – 16 – 17 – 18 – 19 – 20 – 21 – 22 – 23 –
6. Описати процес роботи системи очистки
Домашнє завдання: Підготуватись до наступної практичної роботи.
Контрольні запитання 1. З яких частин складається очистка комбайна? 2. Як працює очистка комбайна? 3. Які регулювання має очистка комбайна? Як вони здійснюються? 4. Яку будову має домолочувальний пристрій комбайна ДОН-1500? 5. Як регулюють очистку комбайна при підвищеній засміченості зерна в бункері?
Оцінка ____________________________ Викладач ___________________________ Практична робота №15
Тема: Копнувач, подрібнювач та ходова частина зернозбирального комбайна Мета: Поглибити теоретичні знання з будови ходової частини та пристроїв для збирання не зернової частини врожаю зернозбирального комбайна, формування вмінь і навичок практичної діяльності та її обслуговування. Матеріально – технічне оснащення: комбайн СК-5 „Нива”, ДОН-1500; плакати; підручники; заводські інструкції; набір інструментів; інструкційна картка; щупи; обтиральний матеріал; шнур.
Хід заняття 1. Ознайомитись з теоретичними основами, методичними вказівками і завданням інструкційної карти. 2. Вивчити правила безпеки на робочому місці. 3. Заповнити таблицю 15. Таблиця 15 Технічна характеристика комбайнів
4. Описати процес роботи копнувача комбайна
5. Дати специфікацію основних деталей та вузлів гідроприводу ходової частини зернозбирального комбайна ДОН-1500 (рис. 18) Рис. 18. Схема гідрооб’ємного приводу ходової частина комбайна 1 – 2 – 3 – 4 – 5- 6 – 7 – 8 – 9 – 10 – 11 – 12 – 13 – 14 – 15 – 16 – 17 – 18 – 19 – 20 – 21 – 22 – 23 – 24 – 25 – 26 – 27 – 28 – 29 – 30 –
6. Описати процес роботи гідрооб’ємного приводу ходової частини
Домашнє завдання: Підготуватись до наступної практичної роботи.
Контрольні запитання 1. З яких частин складається універсальний подрібнювальний пристрій? 2. Які технологічні схеми збирання соломи і полови вам відомі? 3. Яка будова і процес роботи варіатора ходової частини? 4. Яка будова копнувача комбайна? 5. Як проходить вивантаження соломи з копнувача? 6. Які переваги має гідравлічна трансмісія приводу ведучих коліс комбайна?
Оцінка ____________________________ Викладач ___________________________ Практична робота №16
Тема: Гідросистеми зернозбирального комбайна Мета: Поглибити теоретичні знання з будови гідросистеми зернозбирального комбайна, формування вмінь і навичок практичної діяльності та її обслуговування. Матеріально – технічне оснащення: комбайн СК-5 „Нива”, ДОН-1500; плакати; підручники; заводські інструкції; набір інструментів; інструкційна картка; щупи; обтиральний матеріал; шнур.
Хід заняття 1. Ознайомитись з теоретичними основами, методичними вказівками і завданням інструкційної карти. 2. Вивчити правила безпеки на робочому місці. 3. Заповнити таблицю 16. Таблиця 16
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-12; просмотров: 813; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.237.178.126 (0.076 с.) |