Тема 1. Введение в психологию

Тема 1. Введение в психологию

Психология-

Психика-

Объект-

Предмет-

Особенности: 1)……2)……3)……

Параметры	Житейская психология	Научная психология
Путь получения знаний
Уровень обобщенности	Бьет-значит любит
Степень осознанности
Возможности передачи
методы

 

Тема 2 Современная психология

Совр. психология-

 

Задачи(А. Р Лурия):

1)…

2)…

3)…

 

Место п. в с/менаук(Треугольник Б. М. Кедрова)

 

Отрасли п:

По видам д-ти	По урразв псих	По отношению ч-общ	По цели д-ти	По связи с др науками

Принципы(Рубинштейн):

Р-

Е-

Д-

А-

С-

Тема 3. Основные этапы развития представлений о предмете психологии

Основные психологические школы

ЛОС

Направления	Предста-вители	Предмет исследования	Метод исследования	Основные идеи	Психол. практика	«+» и «-»
Психол сознания		Сознание
Бихевиоризм
Глубинная психология			Психоанализ
Гуманистическая психол
Гештальт психология
Когнитивная психол	У. Найссер
Отечественная психология

 

 

Тема 4. Методы психологии

Метод-

Методология-

Парадигма-

 

	Естественно-научный подход	Гуманитарный подход
Цель
Человек
Методы
позиция
Результат
Ограничения

 

Методы (Слободчиков В. И.):

Объективные методы	Субъективные методы

 

Методы (Ананьев Б. Г.):

Организ методы	Эмпир методы	Методы обработки данных	Интерпрет методы

 

Методы психотерапии

Название психотерапии	Причины аномального поведения	Цели помощи	Методы помощи	Особенности психотерапии
Психоанализ
Клиент-центрированная терапия
Гештальт терапия
Рациональная терапия
Бихевиоральная терапия

 

 

Тема 5. Природа психики Психика и мозг.

Психика-

Доминанта-

 

Условия возникновения психики:

1)…

2)…

3)…

 

Особ-ти псих отражения:

1)…

2)…

3)…

4)…

 

Функции:

1 –…

2 –…

3 –…

Функциональные блоки мозга (А.Р. Лурия)

Блоки	Структуры мозга	Функции
I. Блок регуляции тонуса и бодрствования
II. Блок приема, переработки и хранения инф-ции
III. Блок программирования, регуляции и контроля дея-ти

Функциональный орган (по Ухтомскому) –

Психофизиологическая проблема –

2 решения проблемы:

1)Психофизвзаимод-

2)Психофизпареллелизм-

 

Тема 6. Возникновение и развитие психики в филогенезе

Ощущение-

Раздражимость-

Чувствительность-

 

Точки зрения на возн-ие и разв псих:

1-А…

2-П….

3-Б….

4-Н….

«Проблемы развития психики»

Классиф отражения:

Вид	Суть	Пример
Физичотраж
Биолог отраж
Псих отраж

Стадии и уровни развития психики

Леонтьев:

1-…

2-…

3-…

Фабри:

1-…

2-…

Тема 7.Качественное своеобразие психики Ч. Возникновение и развитие сознание

Сознание-

Интериоризация-

Рефлексия-

Язык-

ВПФ-

Интерпсихическое-

Интрапсихическое-

Отличия

	П животных	Сознание человека
Происхождение
НПФ		ВПФ
Функции.
Особенности поведения
Особенности мышления
Особенности языка
Главные отличия

Причины возн-ия сознания (А.Н. Леонтьев):

1…

2…

3…

 

Раздел II Психические процессы

 

Роль значение
Понятие определение		память
Механизмы
Теории подходы	1)ТеорияРибо-психофиз.мот теория 2) 3)
Авторы теорий
Классиф-ия виды формы
Индив особ-ти типы
Факторы
Методики
Рекомендации по развитию

 

Тема 9. Ощущение и восприятие.

Ощущения

Ощущение-

Сенсорная депривация-

Адаптация-

Сенсибилизация-

Синестезия-

Компенсация-

Закон Вебера-Фехнера-

 

Классиф о.:

1)По мод-

2)Пополож рецепт-

 

Св-ва о:

1)…

2)…

3)…

4)…

 

Закономер о:

1)П:

● н п-

● в п-

●р п-

2)Ч

 

Восприятия

 

Восприятие-

Апперцепция-

 

Компоненты в:

1)…

2)…

3)…

Св-ва в:

ЦПКиОС

Виды в:

 

1) По мод

2) По ц:

3) По пр:

●Ввр-

●Впр-

●В ф-

●В вел-

●Вцв-

●Вгл-

●Вдв-

 

Нарушения в восприятии:

1)...

2)...

Сравнительная таблица

Ощущения	Восприятия

 

Тема 10. Внимание.

Внимание(словарь)-

Внимание (по Гальперину)-

 

Роль:

1)…

2)…

3)…

Место:

●

●

 

Физиологические мех-змыВн:

1)…

2)…

3)…

4)…

 

Виды внимания

Виды Вн.	Характеристики	Условия возн-ия	Физиолог мех-м
Непроизвольное вн.
Произвольное вн.		Постановка цели
Послепроизвольноевн.			Доминанта

 

 

Факторы вн:

1…

2…

3…

 

Свойства вн:

У-

К-

Р-

О-

П-

Теории вн:

1-…

2-…

3-…

 

Развитие вн:

Возраст	Процесс
1-ые недели
1 год
2 года
4-5 лет
5-6 лет
7 лет

 

Нарушения вн:

1)…

2)…

●

●

3)…

 

Тема 11. Память.

 

Память-

Память-

Воспроизведение-

Забывание-

Реминисценция-

Сохранение-

Процессы п:

З Зависит от: 1)…..(Зинченко, Смионов),2)…….

 

Виды запоминания:

1)…

2)…

Виды воспроизведения:

1)…

2)…

3)…

Виды памяти:

1. По уст и врсохр:

1)…

2)…

3)…

4)…

5)…

2. По св с пспр:

1)…

2) …

3. По св с м:

1)...

2)…

4. По нал ц и уч в:

1)…

2)…

 

 

Физ мех п:

Теория	Автор	Суть
Нейрофизиол т.
	Г. Хиден

Тема 13. Мышление

 

Мышление-

Инертность-

Интеллект-

Обобщ процесс м-

 

Единица м:

1)…

2)…

3)…

Роль м:

 

 

Мех-мы м:

1)…

2)…

3)…

 

 

Виды м:

 

По форме генезу	По хар-ру задач
По степени новизны	По степени разв-ти и осозн-ти

 

Мыслительные операции	Формы логического М	Свойства М (качества ума)
Анализ-	Понятие	Глубина -
Синтез-	Суждение-	Гибкость-
Сравнение-	Умозаключение-	Самостоятельность-
Абстрагирование-	индуктивное-	Критичность-
Обобщение-	дедуктивное-	Широта ума-
Конкретизация-		Осознанность-
Классификация

 

 

Тема 15. Воображение

Воображение-

Антищгатирующеевообр-

Творческое вообр-

Роль:

●

Физиолог основа вообр:

●

 

Ведущ мех-м вообр:

●

 

 

Формы синтеза, реализ в процессах вообр:

 

1)…

2)…

3)…

4)…

5)…

 

Определение
Сущность и роль
Физиологические механизмы	теории памяти
Теории подходы	БрушлинскийАВ.Уоллес, Альтшуллер ………………………
Классификация Виды	По волевому усилию: пассивное (грезы	Активное Мечта= По степени А Воссоздающее творческое
Индивидуальные особенности	РомантичностьПрозаичность= Фантазерство
Нарушения
Закономерности
Особенности развития	Развитие В Факторы
творчество	Этапы ЗКСОП
Диагностика	Приемы В
	определение	пример
Агглютинация
Гиперболизация
Схематизация
Акцентирование
Аналогия

 

 

Тема 16. Речь

Речь-

Язык-

Содержательность-

Понятность-

Выразительность-

Действенность-

Роль:

●

 

Функции:

1) Экспр-

2) Комун-

3) Интел-

4) Сигнифик-

 

Виды речи:

1-Вн

2-…

3-Уст:

●

● м

4-…

5-…

Развитие речи:

1) Дореч-

2) Реч-

 

Нарушения речи:

Афазии-

 

Теории речи:

1)…

2)…

3)…

4)…

 

Тема 17. Эмоции и чувства

Эмоции-

Чувства-

Аффекты-

Настроение-

Страсть-

 

Составляющие э:

1)Внпр

2)…

3)…

Классиф э:

1)…

2)…

3)…

 

Ф-ии э:

1) Сигн ф

2)…

3)…

4)Экспр ф

5)…

 

Место среди псих явлений:

●……

 

Формула:

Э=…*НИ-…

Теории э:

Эволюц. т Ч.Дарвина
Физиолог. тУ.Джемса-Ланге
Талам. т Барда
Активац. тХебба
Биолог. т П.К. Анохина
Когнитив. тФестингера
Информ. Т Симонова

 

 

Высшие чувства

	Описание объяснение	пример
Нравственные
Интеллектуальные
Праксические
Эстетические

 

ЛОС

1.Место, роль среди психических явлений	2.содержание понятия ((словарь), авторские определения	3. специфика сравнение с (близкими понятиями, связь с ними.	4 назначение (функции).	5 Структура структурные компоненты.	6 физиологические и психологические механизмы
7Психологические теории их авторы..
8принципы классификации (виды, типы, формы).	9закономерности, особенности,свойства	10факторы, влияющие на явление	11.Закономерности развития, механизмы формирования в онтогенезе	12возрастные особенности,	13индивидуальные особенности (типы).
14Сравнительные характеристики	чувство	настроение	аффект	страсть
Эмоции	чувства	Определение пример	Определение пример	Определение пример	Определение пример
15 высшие чувства	Нравственные Определение пример	Интеллектуальные Определение пример	Праксические Определение пример	Эстетические Определение пример
16Нарушения		17методы изучения,     авторские методики.		Выводы

 

 

Тема Психические состояния.

Психическое состояние-

Агрессивность-

Вдохновение-

Стресс-

Тревожность-

Утомление-

Фрустрация-

 

Место псих состояний:

Теорет. подходы в трудах:

•

•

Хар-ка псих состояний:

1)Ц-

2)П-

Роль- …

4 уровня в структуре ПС:

Ф-

ПФ-

П-

С-

Свойства:

Ц-

У-

П-

Функции ПС:

А………………….Р……………………………И

Факторы ПС:

1)…

2)…

3)…

4)…

5)…

 

Тема 19. Воля

Воля-

Волевая регуляция-

Волевое действие-

Волевое усилие-

Волевой человек-

Непроизв поведение-

Произв поведение-

Упрямство-

Негативизм-

Лень-

Локус контроля-

 

Схема:

МОТИВ …… …… ……(хочу)

Структура:

1)…

2) Борьба м

3)…

4)…

5) Принреш

6)…

7)…

8)…

Роль:

●

 

Физиолог мех-мы:

●

 

Ф-ии в:

1)А-

2)П-

3)Т-

Приемы самовоспитания воли

1. Приобрпрпреодолтруднсистемат это тренир в рассматрпреп как невзятуюкрепость делать все возм чтобы преодол

2...

3...

4...

5...

 

Патологии в:

●Аб

●Ап

Волевые качества личности

 

Волевые качества	Определение	Пример
Сила воли Выдержка Решительность Целеустремленность Настойчивость Смелость Инициатива Самостоятельность Самообладание Исполнительность Уверенность в себе

 

ЛОС

1.Место, роль воли среди психических явлений	2.содержание понятия ((словарь), авторские определения	3. специфика сравнение с (близкими понятиями, связь с ними.	4 назначение (функции).	5 Структура структурные компоненты.	6 физиологические и психологические механизмы
7Психологические теории воли их авторы..
8принципы классификации (виды, типы, формы).	9закономерности, особенности,свойства	10факторы, влияющие на явление	11.Закономерности развития, механизмы формирования в онтогенезе	12возрастные особенности,	13индивидуальные особенности (типы).
14Нарушения		15методы изучения,     авторские методики.
Вывод ы

 

Тема 20. Личность.

Адаптация-

Индивид-

Интеграция-

Личность-

Личность (А. Н. Леонтьев) -

Личность(Рубинштейн)-

Социализация-

 

Место л:

человек

…

…

….

Теории л:

1)…

2)…

3)…

4)…

5)…

 

 

ЛОС

1.Место понятия Личность среди психических явлений	2.содержание понятия	Сущность Отличительные особенности	Роль
7Психологические теории их авторы..
АнаньевБГ Индивид     Личность   Субъект   индивидуальность	Платонов Структура Л	Петровский АВ.	Леонтьев АН
Рубинштейн СЛ	Божович Л.И.	Критерии сформированности Л	Социализация Этапы
факторы, влияющие на явление	этапы. развития,	Типологии Личности Тип=
15методы изучения,

Тема 21. Темперамент

Темперамент-

Темперамент (Рубинштейн)-

 

2 ведущхар-ки:

1)…

2)…

Типы темп:

…

… … …

св-в:

1)Э-

2)И-

 

4 пути приспос темп к требованиям деят-ти:

 

Первый путь-

Второй путь-

Третий путь-

Четвертый путь-

Параметры	темперамент
Понятие определение
Теории подходы
Авторы теорий
Структура
классификации Виды формы
Индивид особенности типы
Факторы влияющие
Механизмы развития

 

Тема 22. Характер

Характер-

Характер (А. Г. Асмолов)-

Акцентуация-

 

4 гр черт характера:

Первая гр	Вторая гр	Третья гр	Четвертая гр
чертыхар-ра, которые явл основой л:	чертыхар-ра, в которых прояв отношение к др людям:	чертыхар-ра, которые выраж отношение чел-ка к самому себе:	чертыхар-ра, которые отраж отношение чел-ка к труду:

 

 

ЛОС

Параметры		темперамент
Понятие определение
Теории подходы
Авторы теорий
Структура
классификации Виды формы
Индивид особенности типы
Факторы влияющие
Механизмы развития

 

Тема 23. Способности

Способности (Теплов)-

Гениальность-

Задатки-

Одаренность-

Талант-

 

Проблемы исследсп:

Первая проблема-

Вторая проблема-

Третья проблема-

Четвертая проблема-

 

Физиол основы:

 

… возм ……

 

Способности:

З-

У-

Н-

Структура спLРубинштейн)

1-м к

2-о к

3-р к

 

Классифсп:

 

1)…(примеры)

2)…(примеры)

 

Формирсп:

●

●

●

 

 

Тема 28. Самосознание.

Самосознание-

Идентификация-

Рефлексия-

Самооценка-

Самопознание-

Самопринятие-

Самоконтроль-

Образ я-

 

Компоненты(Мерлин):

●

●

●

●

Уровни сам:

1) Н у-

2) С у-

2) В у-

 

Критерии:

1)…

2)…

3)…

4)…

 

Стадии разв сам:

●1 г-

●К 2-3 г-

●К 7 г-

●Подр и юнош в-

 

Механизмы:

1-…

2-…

Роль:

●

 

Структура:

1)…

2)…

3)…

4)…

 

Ф-ии сам:

●

●

●

Нарушения сам:

●Д-

●Р я л-

●Н т и-

●Д-

ЛОС

	Самосознание
роль,значение
Понятие определение
Механизмы формирования
Авторы теорий
классификации Виды формы
Индивид особенности типы
Факторы влияющие
Методики
Рекомендации по развитию

 

Тема 1. Введение в психологию

Психология-

Психика-

Объект-

Предмет-

Особенности: 1)……2)……3)……

Параметры	Житейская психология	Научная психология
Путь получения знаний
Уровень обобщенности	Бьет-значит любит
Степень осознанности
Возможности передачи
методы