Официальные документы и нормативные акты 


Мы поможем в написании ваших работ!



ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Официальные документы и нормативные акты



ВОЛГОГРАДСКИЙ ФИЛИАЛ

Факультет государственного и муниципального управления

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по учебной работе

ВФ РАНХиГС

_________________ И.В. Тушканов

«_____» ­­­­­­­­­­­­­______________ 2013 г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по выполнению, оформлению и защите курсовых работ

студентов факультета государственного и муниципального управления

 

 

Волгоград, 2013


  Рассмотрено и утверждено на Совете факультета ГМУ
  «   »   2013 г.
  Декан факультета ГМУ     А.П. Алмосов
               

Согласовано:

Зав. кафедрой психологии ______________ Д.М. Зиновьева

Зав. кафедрой менеджмента ______________ А.А. Огарков

 

Зав. кафедрой истории и теории политики ______________ В.А. Колесников

 

Зав. кафедрой философии и социологии ______________ А.Л. Кузеванова

 

Зав. кафедрой лингвистики и межкультурной коммуникации ______________ И.С. Бессарабова

 

Разработчики:

канд. экон. наук, Алмосов А.П.;

док. социол. наук, Кузеванова А.Л.;

канд. социол. наук, Ленская И.Ю.

 


СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения …………………………………………………………………….…….4

2. Основные понятия и сокращения …………………………………………………….……4

3. Структура и содержание курсовой работы (проекта) …………………………….….…..5

4. Требования к организации выполнения курсовой работы (проекта) ……………..……..13

5. Руководство, рецензирование и порядок защиты курсовой работы (проекта) …………13

6. Требования к оформлению курсовой работы (проекта) ………………………………….14

7. Приложения …………………………………………………………………………………22


Общие положения.

 

Настоящие Методические указания по выполнению, оформлению и защите курсовых работ студентов факультета государственного и муниципального управления (далее – Методические указания) разработаны с целью определения требований к содержанию, форме, структуре, объёму и порядку представления курсовых работ студентов факультета Государственного и муниципального управления Волгоградского филиала ФГБОУ ВПО «Российской академии народного хозяйства и государственной службы».

Настоящие Методические указания устанавливают требования к курсовой работе (далее – КР) по основной образовательной программе по направлению подготовки (специальности) высшего профессионального образования (далее – ООП ВПО) и определяет порядок ее выполнения, рецензирования и защиты.

Действие Методических указаний распространяется на преподавателей кафедры и обучающихся, обучающихся по ООП ВПО по всем формам освоения, включая ООП, реализуемые в сокращенные и (или) ускоренные сроки обучения, факультета Государственного и муниципального управления Волгоградского филиала ФГБОУ ВПО «Российской академии народного хозяйства и государственной службы».

Настоящие Методические указания разработаны на основе следующих нормативных документов:

- Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";

- Положение о курсовой работе (проекте) выполняемой студентами государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» от 24 января 2012 г.;

- Положение о порядке проведения проверки курсовых, выпускных квалификационных работ, дипломных работ, магистерских, кандидатских и докторских диссертационных работ, а также отчетов по научно-исследовательским работам на наличие заимствований в Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации», утвержденным приказом № 01-1449 от 26 марта 2013 г.;

- Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. № 71;

- Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (далее именуется - ГОС);

- Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (далее именуется - ФГОС);

- Учебных планов образовательных программ, реализуемых в Волгоградском филиале «Российской академии народного хозяйства и государственной службы»;

 

 

2. О сновные понятия и сокращения.

 

В рамках настоящих методических положений используются следующие основные понятия и сокращения:

Курсовая работа и курсовой проект –это письменные работы, как правило, с элементами научного исследования, которые являются обязательной составной частью учебного плана основной образовательной программы высшего профессионального образования.

Курсовая работа – это законченное самостоятельное исследование, призванное способствовать закреплению и проявлению знаний, полученных в процессе изучения теоретических дисциплин, приобретенных умений и навыков, а также их использованию в исследовательской и практической работе по направлению подготовки (специальности).

Курсовой проект – это законченное самостоятельное исследование, в котором содержится обоснованное решение практической задачи, вытекающее из анализа выбранного объекта, предмета, проблемы, ситуации.

Руководитель КР (научный руководитель) – штатный либо внештатный сотрудник из числа профессорско-преподавательского состава Филиала, как правило, обладающий научной степенью, научным званием и/или значительным опытом практической деятельности в исследуемой области, который в силу высокой квалификации и надлежащей педагогической компетенции осуществляет научное руководство над написанием курсовой работы учащимся.

ФГБОУ ВПО «РАНХиГС» (далее - Академия) – Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» (далее Академия).

 

Волгоградский филиал ФГБОУ ВПО «РАНХиГС» (далееФилиал) – Волгоградский филиал Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»

 

 

  1. Структура и содержание курсовой работы (проекта)

 

Требования к содержанию структурных элементов

 

Структурными элементами выпускной квалификационной работы являются:

1) титульный лист;

2) содержание;

3) введение;

4) основная часть, состоящая из глав и параграфов;

5) заключение;

6) библиографический список;

7) приложения.

Содержание курсовой работы (проекта)

Титульный лист является первой страницей курсовой работы (проекта) и оформляется по установленной форме (Приложение 1). На титульном листе приводят следующие сведения:

- полное наименование вышестоящей организации, вуза (филиала), факультета, выпускающей кафедры;

- тема курсовой работы (проекта) бакалавра или специалиста;

- фамилия, полные имя и отчество, группа студента и его подпись;

- фамилия, имя, отчество, ученая степень, ученое звание научного руководителя и его подпись;

- место и год выполнения курсовой работы (проекта).

Содержание (Приложение 2) включает перечисление всех структурных элементов работы, исключая титульный лист, с указанием номеров страниц, с которых начинаются эти элементы курсовой работы (проекта) (кроме глав – не нумеруются).

Главы и параграфы нумеруются арабскими цифрами, и указываются страницы, с которых они начинаются. Параграфы каждой главы (раздела) содержать номер главы (раздела), в которую они входят, и собственный порядковый номер. Знак параграфа не ставится. Заголовки оглавления должны четко повторять заголовки глав и параграфов в тексте курсовой работы (проекта).

Если в работе используются малораспространенные сокращения, условные обозначения, символы, единицы и специфические термины, то их следует представить в виде отдельного перечня после содержания.

Основной текст курсовой работы (проекта) состоит из введения 2-3 глав (разделов) с параграфами (подразделами) и заключения.

 

Во введении курсовой работы (проекта) студенту необходимо:

- обосновать актуальность выбранной темы,

- определить цель и сформулировать задачи исследования,

- указать объект и предмет исследования,

- дать краткую характеристику проблем, анализу которых посвящена данная курсовая работа,

- привести краткий обзор литературы по выбранной теме

- указать методы исследования.

Актуальность. Освещение актуальности должно быть немногословным. Начинать ее описание издалека нет особой необходимости. Достаточно в пределах 1 страницы машинописного текста показать главные факторы актуальности темы.

Цель выпускной курсовой работы (проекта) – систематизация и углубление теоретических и практических знаний, полученных в процессе изучения теоретических дисциплин, приобретенных умений и навыков, а также их использованию в исследовательской и практической работе по направлению подготовки (специальности).

Задачи курсовой работы (проекта). В соответствии с поставленной целью, автором формулируются задачи, которые предстоит решить, чтобы достичь обозначенной цели. Это обычно делается в форме перечисления («дать определение…», «дать характеристику…», «описать…», «установить…», «выявить…», «определить…», «охарактеризовать….», «вывести формулу…», «разработать методику…», «проанализировать….» и т.п.). Формулировки этих задач необходимо делать как можно более тщательно, поскольку описание их решения должно составить содержание глав работы. Это важно также и потому, что заголовки глав и параграфов рождаются именно из формулировок задач предпринимаемого исследования.

Обязательным элементом введения является формулировка объекта и предмета исследования.

Объект – это область, сфера деятельности или совокупность организаций или учреждений и их деятельность. Объект должен быть обозначен и в названии темы.

Предмет – это одна из сторон деятельности объекта, связанная с той проблемой, которая решается в ходе исследования.

Обзор литературы. Для того, чтобы обосновать актуальность выбранной темы необходимо сообщить о состоянии разработки данной области, которая заключается в рассмотрении и систематизации источников по данной теме. Поэтому после обозначения актуальности темы составляется краткий обзор литературы (обзор информационной базы).

Материалы такого обзора следует систематизировать в определенной логической связи и последовательности и потому перечень работ не обязательно давать только в хронологическом порядке их публикации.

Методы исследования. Обязательным элементом введения курсовой работы является также указание на методы исследования, которые служат инструментом в добывании фактического материала, являясь необходимым условием достижения поставленной в работе цели.

Например: «В процессе решения поставленных задач использовались следующие методы исследования: анализ научной и методической литературы, анализ документов, анкетный опрос, количественные и графические методы обработки социологической информации, описания и объяснения полученных результатов».

Структура курсовой работы (проекта). В конце вводной части желательно раскрыть структуру работы, т.е. дать перечень ее структурных элементов и обосновать последовательность их расположения.

Например: «Структура курсовой работысостоит из введения, трех глав, включающих шесть параграфов, заключения, библиографического списка и приложений. В первой главе анализируются теоретические основы организационной культуры, ее основные функции, структурные элементы и типологии. Во второй главе рассматриваются организационно-методические аспекты изучения организационной культуры, описываются методы социологического исследования организационной культуры».

Объем введения в курсовой работе (проекте) 2-3 страницы машинописного текста.

В первой (теоретической) главе раскрывается содержание основных понятий, категорий и терминов, выявляется связь между ними, определяются факторы и их влияние на развитие рассматриваемой проблемы.

В этой главе целесообразно рассмотреть различные точки зрения и концепции, существующие в отечественной и зарубежной литературе, провести их сравнительный анализ, высказать свою точку зрения на рассматриваемую проблему.

При написании данной главы необходимо использовать современную и достоверную информацию, характеризующую состояние рассматриваемых вопросов. В результате исследования необходимо определить закономерности и тенденции изучаемого явления, найти аргументацию для обоснования своего методологического подхода или собственного мнения по теоретическим проблемам курсовой работы (проекта). Исследование теоретических вопросов, содержащихся в первой главе, должно быть увязано с практической частью работы и служить базой для разработки предложений и рекомендаций. Глава должна оканчиваться краткими выводами.

Во второй (аналитической) главе рассматривается механизм реализации выявленных в первой главе явлений на конкретном объекте исследования. Материал этой главы базируется на тщательном изучении действующего законодательства, инструктивного материала и прочих нормативных материалов, на всестороннем и глубоком анализе статистического и фактического материала. В главедолжны быть даны основные пути решения данной проблемы. Основное требование, предъявляемое к главе, заключается в разработке и обосновании выводов и практических предложений, направленных на решение проблем, исследуемых в курсовой работе (проекте). Она носит, как правило, практический характер. При написании этой главы необходимо использовать практические примеры, цифровые данные, показывающие способность студента связать теорию с практикой, практическую значимость рассматриваемой темы. Глава также должна оканчиваться краткими выводами.

 

Рекомендации к написанию курсовых работ, выполняемых по дисциплинам кафедры философии и социологии

Курсовая работа по дисциплинам «История социологии» и «Современные социологические теории» состоит из введения, двух глав, заключения и библиографического списка. Обе главы имеют теоретический характер и должны содержать анализ социологических воззрений выбранного автора, основных понятий и положений его теории. Приветствуется сравнительный анализ различных подходов современных исследователей к трактовке проблемных вопросов научного наследия представителей социологической мысли. Предполагается, что наличие необходимой аргументации позволит студенту высказать свое мнение по выявленным проблемным вопросам.

Курсовая работа по дисциплине «Методология и методы социологического исследования» состоит из введения, двух глав, заключения и библиографического списка. Первая глава является теоретической и связана с анализом понятий, процедур, методов и техник, являющихся основными для выбранной проблематики. Вторая глава имеет практический характер и является логическим продолжением первой, отражая результаты собственных социологических исследований автора, проведенных в соответствии с теми теоретическими установками, которые были обозначены в предыдущей главе. Анализ результатов проведенного социологического исследования должен сопровождаться таблицами и диаграммами, наглядно отображающими количественные данные.

Рекомендации к написанию курсовых работ, выполняемых по дисциплинам кафедры психологии

Курсовая работа студента 1 года обучения представляет собой теоретический обзор литературы по выбранной теме и не требует эмпирического исследования. Курсовые работы студентов 2-5 курсов являются подготовительным этапом к выпускной квалификационной (дипломной) работе и обязательно должны содержать эмпирическую часть

Курсовая работа на старших курсах может представлять собой:

- научно-исследовательскую разработку — научное исследование, включающее эмпирическое (экспериментальное исследование, обследование) или теоретическое исследование;

- обоснованный и апробированный проект коррекционной, тренинговой или диагностической методики (программу, методику психокоррекции, обучения, тренинга или методическую разработку измерительной, диагностической методики). Исследование должно проводиться на конкретной базе. В качестве базы исследования могут выступать организации, предприятия, учреждения и т.д..

Обязательное условие для формулировки гипотез: гипотеза должна быть доступна для эмпирической проверки. Формулируется гипотеза исследования, исходя из проблемы и цели исследования. Существует следующие виды гипотез:о наличии явления, о существовании различий, о связи между явлениями, о причинно-следственной связи между явлениями (проверяется только в истинном или факторном эксперименте).

Во введении должны быть описаны методы исследования, по следующей схеме (Б.Г. Ананьев):

- Организационные методы исследования (сравнительный, лонгитюдный, комплексный метод);

- Эмпирические методы исследования (наблюдение, измерение, эксперимент, беседа, архивный, психодиагностический и т.д.);

- Методы обработки данных (качественные: контент – анализ, типологизация, классификация и т.п.; количественные: методы математико-статистической обработки данных и т.д.);

- Интерпретационные методы (структурное, генетическое описание).

Основная часть работы обычно содержат описание организации и этапов исследования, выборки, методов и методик, математико-статистических методов обработки данных, также автор в основной части представляет результаты своего исследования на основе проведенных с испытуемыми: психологического консультирования, психодиагностических и психокоррекционных процедур.

Описание психодиагностической методики должно включать название, авторов, год издания со сведениями о выходных данных публикации методики в списке использованной литературы. Должны быть указаны: диагностическая цель методики, основные шкалы, изучаемые в результате применения методики, алгоритм расчета вторичных показателей (если они есть), краткая характеристика содержания каждой шкалы, ограничения в применении методики. В случае применения малоизвестных методик, в приложении представляют текст методики, название шкал, набор стимульного материала, способы обработки первичных данных, ключи. При адаптации, апробации и самостоятельной разработке методики, описываются выполненные процедуры проверки валидности и надежности методики, ее психометрической стандартизации.

Описываются способы статистической обработки данных, использованные в работе, и обосновываются цели их применения. Здесь также указываются статистические программы, которые были использованы в процессе обработки.

Далее автор представляет результаты своего исследования на основе проведенных с испытуемыми: психологического консультирования, психодиагностических и психокоррекционных процедур. Таблицы, графики, рисунки, математические расчеты и т.п. должны демонстрировать достоверность полученных в ходе исследования результатов.

В части, посвященной анализу результатов исследования, должна оцениваться точность и достоверность полученных данных, сопоставляться с теоретическими данными; отсутствие такого сопоставления должно быть объяснено.

Этот раздел завершаются интерпретацией (объяснением со своей точки зрения) полученных результатов и описанием практических рекомендаций по их возможному применению.

Каждая из глав заканчивается промежуточными выводами. Их может быть несколько. В них даются аргументированные ответы на поставленные в главе вопросы. Выделяется существенное, главное как результат исследовательской работы.

Общие выводы (выводы по всей работе) необходимо представить в тексте, как ее самостоятельный раздел, упомянутый в оглавлении.

1. Количество выводов может быть разным, но лучше разделить их на группы по некоторому логическому основанию.

2. Выводы должны содержать оценку соответствия результатов поставленным задачам, оценку продвижения в решении проблемы.

3. Решение каждой из перечисленных в начале письменного изложения задач должно быть отражено в выводах.

Ошибочно полагать, что раздел "Выводы" может быть заменен разделом "Заключение". Выводы - это не организационные итоги: "все поставленные в исследовании задачи решены" или "решена часть поставленных задач".

Выводы — это утверждения, выражающие в краткой форме содержательные итоги исследования, то новое, что получено самим автором. Выводы должны быть конкретными. Их пишут в форме утверждений. Например: «В структуре обсуждаемого явления обнаружены такие компоненты…».

Заключение — это краткий обзор выполненного исследования, общая оценка эффективности выбранного подхода. В заключении автор может вновь обратиться к актуальности изучения проблемы в целом или ее отдельных аспектов, подчеркнуть перспективность использованного подхода, высказать предположение о возможных путях его модификации, поделиться мнением о необходимости апробировать иной исследовательский подход, о целесообразности применения тех или иных методов и методик, о полезности обращения к тем или иным контингентам испытуемых и т.п. Часто в разделе заключения намечают пути и цели дальнейшей работы или аргументируют нецелесообразность ее продолжения. В заключении желательно указывать практическую, научную, социальную ценность результатов работы.

В конце заключения можно остановиться на том, чем завершена работа, например: получением научных данных о новых объектах, и процессах, явлениях, закономерностях; разработкой научных основ, новых методов и принципов исследования; получением качественных и количественных характеристик явлении; составлением инструкции, руководящих материалов, рекомендаций, методик, разработкой норм и правил, программ и т.д.; внедрением в практику вновь созданных или усовершенствованных продуктов, разработок; получением прочих положительных результатов.

Если при завершении работы получены отрицательные результаты, это также указывается в заключении.

Построение заключения зависит от сложности работы и характера её содержания. В наиболее полном виде оно строится примерно по такому плану:

- утверждение о достижении цели исследования и доказанности;

- доказанности гипотезы с краткими подтверждениями;

- соответствие полученных результатов поставленным задачам исследования;

- резюме как кратчайший обзор проделанной работы;

- новые положения (идеи, суждения, оценки), полученные в результате исследования;

- определение научной новизны проделанной работы;

- определение практической значимости проделанной работы.

Рекомендации к написанию курсовых работ, выполняемых по дисциплинам кафедры теории и истории политики

Самостоятельное исполнение курсовой работы целесообразно во 2-х главах.

Введение (до 2-х стр.): актуальность темы, пояснение выбора и интерес автора, аргументация цели, предмет и объект курсовой работы; пояснение структуры и эмпирический компонент (опрос, анкетирование, интервьюирование) компонент курсовой работы, обращение к статистическому и социологическому материалу, научной литературе (по теме).

I ГЛАВА (2 параграфа по 5 стр.): раскрывается понятийный блок темы, методы и аналитический инструментарий в курсовой работе, с акцентом на политологический анализ, позиции и точки зрения в политической науке, литературе.

II ГЛАВА (2 параграфа по 5 стр.): акцент на конкретику и эмпирии раскрытия темы; важен региональный и местный опыт (на примере процессов Волгоградской области, других субъектов РФ); с использованием материалов местного самоуправления и конкретных институтов, структур, политических образований, форм и акторов, СМИ и процессов формирования гражданского общества, утверждения демократии в современной России.

Заключение (до 3-х стр.):

а) 4 основных вывода их параграфов;

б) 3-4 предложения по улучшению ситуации, повышению эффективности и качества в аспекте исследованного процесса, явления, структуры;

в) значимость использованного эмпирического материала в курсовой работе.

Приложения (рекомендуется) (до 5-6 стр.): схемы, графики, таблицы, диаграммы и др. Иллюстративный материал, анкеты, данные интервью, фото и т.д.

Литература: не менее 25 актуальных источников, работ, статей, документов по теме.

 

 

Рекомендации к написанию курсовых работ, выполняемых по дисциплинам кафедры лингвистики

Курсовая работа представляет собой вид учебной и научно-исследовательской самостоятельной работы студента. Это исследование, проводимое студентом самостоятельно под руководством преподавателя по определенным темам, предлагаемым и утверждаемым на заседании кафедры. Курсовая работа рассматривается как вид учебной работы по дисциплине и выполняется в пределах часов, отводимых на ее изучение.

Основной целью выполнения курсовой работы является овладение студентами умениями исследовательской работы в условиях самостоятельного решения проблемы, элементами научного творчества, умениями организации собственной исследовательской работы, элементами научного изложения известных и новых знаний.

В процессе выполнения курсовой работы решаются следующие задачи:

– закрепление и углубление теоретических и практических знаний по дисциплине;

– выработка умений применять полученные знания для решения конкретных профессиональных задач;

– приобретение навыков творческого мышления, обобщения и анализа;

– приобщение к работе со специальной и нормативной литературой;

– применение современных методов лингвистического анализа, оценки, сравнения, выбора и обоснования предлагаемых решений;

– развитие интереса к научно-исследовательской работе.

 

Рекомендации к написанию курсовых работ, выполняемых по дисциплинам кафедры менеджмента

Курсовая работа по дисциплинам «Теория управления», «Теория менеджмента», «Основы теории управления», «Теория организации» должна иметь теоретический характер. В первой (теоретической) главе раскрывается сущностное содержание основного/основных понятий и категорий, выявляется связь между ними, определяются факторы и их влияние на развитие рассматриваемой проблемы. Должен быть представлен сравнительный анализ различных подходов современных исследователей к трактовке исследуемой проблематики. При написании данной главы необходимо использовать современную литературу и интернет-источники, характеризующие состояние исследуемой проблематики. Во второй (аналитической) главе анализируются структурные, методические и технологические характеристики исследуемой проблематики. В главе должно присутствовать мнение студента по выявленным проблемным вопросам.

Курсовая работа по дисциплинам «Основы управления персоналом» и «Управление человеческими ресурсами» должна иметь теоретический характер. В первой (теоретической) главе раскрывается сущностное содержание основного/основных понятий и категорий, выявляется связь между ними, определяются факторы и их влияние на развитие рассматриваемой проблемы. Должен быть представлен сравнительный анализ различных подходов современных исследователей к трактовке исследуемой проблематики. При написании данной главы необходимо использовать современную литературу и интернет-источники, характеризующие состояние исследуемой проблематики. В результате исследования необходимо определить закономерности и тенденции изучаемого явления, сформулировать собственное мнение по теоретическим проблемам курсовой работы (проекта). Во второй (аналитической) главе анализируются структурные, методические и технологические характеристики исследуемой проблематики. В главе должно присутствовать мнение студента по выявленным проблемным вопросам. Глава может носить практический характер, что предполагает использование практических примеров, цифровых данных, показывающих способность студента связать теорию с практикой, практическую значимость рассматриваемой проблематики.

Курсовая работа по дисциплинам «Организация труда персонала» и «Управление социальным развитием организации» должна иметь теоретико-прикладной характер. В первой главе раскрывается сущностное содержание основного/основных понятий и категорий, выявляется связь между ними, определяются факторы и их влияние на развитие рассматриваемой проблемы. Должен быть представлен сравнительный анализ различных подходов современных исследователей к трактовке исследуемой проблематики. При написании данной главы необходимо использовать современную литературу и интернет-источники, характеризующие состояние исследуемой проблематики. В результате исследования необходимо определить закономерности и тенденции изучаемого явления, сформулировать собственное мнение по теоретическим проблемам курсовой работы (проекта). Во второй главе анализируются структурные, методические и технологические характеристики исследуемой проблематики. В главе должно присутствовать мнение студента по выявленным проблемным вопросам. Глава должна носить практический характер, что предполагает использование практических примеров, цифровых данных, показывающих способность студента связать теорию с практикой, практическую значимость рассматриваемой проблематики. В главе должны быть представлены авторские обобщения и практико-ориентированные рекомендации.

В первой (теоретической) главе раскрывается содержание основных понятий, категорий и терминов, выявляется связь между ними, определяются факторы и их влияние на развитие рассматриваемой проблемы.

В этой главе целесообразно рассмотреть различные точки зрения и концепции, существующие в отечественной и зарубежной литературе, провести их сравнительный анализ, высказать свою точку зрения на рассматриваемую проблему.

При написании данной главы необходимо использовать современную и достоверную информацию, характеризующую состояние рассматриваемых вопросов. В результате исследования необходимо определить закономерности и тенденции изучаемого явления, найти аргументацию для обоснования своего методологического подхода или собственного мнения по теоретическим проблемам курсовой работы (проекта). Исследование теоретических вопросов, содержащихся в первой главе, должно быть увязано с практической частью работы и служить базой для разработки предложений и рекомендаций. Глава должна оканчиваться краткими выводами.

Во второй (аналитической) главе рассматривается механизм реализации выявленных в первой главе явлений на конкретном объекте исследования. Материал этой главы базируется на тщательном изучении действующего законодательства, инструктивного материала и прочих нормативных материалов, на всестороннем и глубоком анализе статистического и фактического материала. В главедолжны быть даны основные пути решения данной проблемы. Основное требование, предъявляемое к главе, заключается в разработке и обосновании выводов и практических предложений, направленных на решение проблем, исследуемых в курсовой работе (проекте). Она носит, как правило, практический характер. При написании этой главы необходимо использовать практические примеры, цифровые данные, показывающие способность студента связать теорию с практикой, практическую значимость рассматриваемой темы. Глава также должна оканчиваться краткими выводами.

Заключение курсовой работы (проекта) должно быть лаконичным (2-3 стр.), емким по содержанию. Заключение не должно носить характер сжатого пересказа всей работы, в нем должны быть изложены итоговые результаты (выводы). Эта часть исполняет роль концовки, обусловленной логикой проведенного исследования, которая носит форму синтеза накопленной в основной части работы. Этот синтез – последовательное, логически стройное изложение полученных итогов и их соотношение с общей целью и конкретными задачами, поставленными и сформулированными во введении.

Библиографический список, помещается после заключения. Библиографический список должен включать изученную и использованную в курсовой работе (проекте) литературу. Библиографический список свидетельствует о степени изученности проблемы и сформированности у студента навыков самостоятельной работы.

Количество использованных источников и литературы в курсовой работе (проекте) работе не менее 25 (в том числе интернет-источников).

При оформлении библиографического списка необходимо придерживаться следующей последовательности:

1 законодательные и нормативные акты РФ (Конституция РФ, Кодексы РФ, Федеральные законы, Указы Президента, постановления и решения Правительства РФ, приказы и инструкции министерств и ведомств и т.д.);

2 статические материалы и сборники;

3 литература по данной теме курсовой работы.

Все источники следуют в алфавитном порядке.

Приложения состоят из таблиц, рисунков, диаграмм, расчетов, схем и других приложений, иллюстрирующих изложение теоретического материала. Приложения подшиваются строго в той последовательности, в какой они рассматриваются в тексте. Каждое отдельное приложение должно иметь заголовок, раскрывающий его содержание.

 

 

4. Требования к организации выполнения курсовых работ (проектов)

 

Тематика курсовых работ (проектов) разрабатывается ведущим преподавателем по дисциплине, по которой имеется курсовая, утверждается на заседании кафедры и подлежит ежегодному обновлению. Тематика должна соответствовать как современному уровню развития науки, так и современным потребностям общественной практики и формироваться с учетом предложений работодателей по конкретному направлению подготовки (специальности).

Студент имеет право выбора темы курсовой работы (проекта) из числа утвержденных кафедрой, а также может предложить свою тему, обосновав целесообразность её выполнения. Тема фиксируется в протоколах заседаний кафедры. Конфликты интересов студентов при выборе тематики разрешает заведующий выпускающей кафедры.

Изменение или корректирование (уточнение) темы курсовой работы (проекта) допускается в исключительных случаях на основании личного заявления студента, согласованного с руководителем курсовой работы (проекта).

Порядок выполнения курсовой работы (проекта) определяется кафедрой и доводится до сведения студентов.

Порядок выполнения курсовой работы (проекта) включает в себя следующие этапы:

выбор темы;

- составление плана работы;

- поиск и обработка информации;

- подготовка и оформления текста работы;

- самопроверка курсовой работы (проекта) на наличие заимствования, неправомерного заимствования и необоснованного самоцитирования в системе «Антиплагиат»;

- представление работы



Поделиться:


Последнее изменение этой страницы: 2016-12-10; просмотров: 228; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.89.200.155 (0.098 с.)