Законодавчі і нормативно-правові акти України.

1. Конституція України // Відомості Верховної Ради україни. – 1996. - № 30. – Ст. 141.

2. Кримінально-виконавчий кодекс України: станом на 28 серпня 2012 року. – К.: Паливода А.В., 2012. – 96 с.

3. Кримінальний кодекс України вiд 05.04.2001 р. № 2341-III // Відомості Верховної Ради України. – 2001. – № 25-26. – Ст.131.

4. Про затвердження положень про спостережні комісії та піклувальні ради при спеціальних виховних установах: Постанова КМ України від 01.04.2004р. № 429// Офіційний вісник України. –2004. – № 13. – Ст. 905.

 

Додаткова література:

1. 3ащита прав человека в местах лишения свободы: Сб. нормат. актов и офиц. докум. - М.: Юриспруденция, 2003. – 480 с.

2. Андрющенко А.І. У пошуках механізму вирішення проблем реінтеграції засуджених жінок в Україні: [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://convictus.org.ua/

3. Артомонов А. Шляхи підвищення ефективності навчаль­но-виховного процесу ВТК // Реформа навчально-виховного процесу у виховно-трудових колоніях: теорія і практика. - К.: РВВ КІВС, 1996. – С. 43 – 47.

4. Буякевич Т.С. Правовое регулирование отбывания на­казания беременными женщинами и женщинами, имеющими малолетних детей. – Смоленск: Изд-во СГУ, 1997. – 30 с.

5. Вівчар П. В. Особливості морально-правового виховання неповнолітніх засуждених в умовах виховних колоній: монографія / П. В. Вівчар, С. П. Дем’янчук, П. С. Лосик; Терноп. нац. екон. ун-т. – Т.: Підруч. і посіб., 2010. – 199 с.

6. Журавель Т.В. Соціально-педагогічна профілактика ВІЛ-інфекції серед вихованців пенітенціарних установ для неповнолітніх: Автореф. дис.... канд. пед. наук. – Ін-т пробл. виховання НАПН України. – К., 2012. – 20 с.

7. Караман О. Л. Ресоціалізація особистості неповнолітнього засудженого в контексті соціалізаційного процесу // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2011. – № 4. – С. 65 – 71.

8. Караман О.Л. Організаційно-управлінська система соціально-педагогічної роботи з неповнолітніми засудженими в Україні. / О.Л. Караман // Вісник Луганського національного університету імені Т.Г. Шевченка. – 2012. – Ч.1. - № 5 (240). – С. 189-200.

9. Меркулова О.В. Жінка як суб’єкт кримінальної відповідальності: монографія /О.В. Мерлукова. – Вид. 2-е – Одеса: НДРВВ ОЮІ НУВС, 2003. – 281 с.

10. Неживець О. М. Особливості правового регулювання режиму відбування покарання жінок в місцях позбавлення волі / О. М. Неживець // Держава і право. Юрид. і політ. науки: зб. наук. пр. – 2010. – Вип. 48. – С. 466-471.

11. Резніченко Г.С. Особливості виконання і відбування покарання у виді позбавлення волі щодо засуджених жінок: Монографія / Г.С. Резніченко. – Одеса: ОДУВС, 2009. – 173 с.

12. Скіць А.В. Технологічні аспекти соціально-виховної роботи з неповнолітніми засудженими у виховних колоніях // Науковий вісник Волинського національного університету імені Лесі Українки. Теорія виховання. 2011. – № 13. – С. 132 – 136.

13. Степанюк А.Ф., Трубников В.М. Исполнение наказа­ния в виде лишения свободы и особенности постпенитенциа­рной адаптации освобожденных // Минимальные стандартные правила обращения с заключенными. – К., 1992. – С. 76 – 93.

14. Сулицький В.В. Ресоціалізація засуджених в умовак виправних колоній // Аспект - інформаційний бюлетень. – 2003. – № 1 (9). – С. 10 – 12.

 

 

Тема № 8.

Звільнення від відбування покарання

Години

1. Правові підстави і порядок звільнення засуджених з установ виконання покарань.

2. Звільнення від покарання на підставі закону про амністію та акту про помилування.

3. Умовно-дострокове звільнення.

4. Звільнення від відбування покарання осіб, які захворіли тяжкою хворобою.

5. Звільнення від відбування покарання вагітних жінок, жінок, які мають дітей віком до трьох років.

Тема реферату:

1. Шляхи вирішення проблеми соціальної адаптації звільнених з місць позбавлення волі.

2. Фактори, що ускладнюють адаптацію звільнених з місць позбавлення волі.

3. Особливості правового статусу осіб звільнених від відбування покарання з випробуванням.

Питання для самостійної роботи:

1. Назвіть відмінності звільнення на підставі амністії та помилування.

2. Як відбувається надання допомоги особам, які звільняються з місць позбавлення волі?

3. Соціальна адаптація осіб, звільнених від покарання, і її превентивне значення.

 

Методичні рекомендації. Передусім необхідно вияснити правове і виховне значення звільнення від відбуття покарання. Доцільно вивчити правові норми Кримінально-виконавчого кодексу, які стосуються звільнення від відбування покарання, засвоїти підстави і порядок звільнення від відбуття покарання. В подальшому уяснити порядок та умови звільнення засуджених з виправно-трудових установ.

 

Література до теми 8: