Не копай другому ямы: сам в неё и свалишься.

1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, рас­крывает содержание первой части.

3) Первая часть бессоюзного сложного предложения противопо­ставлена второй части.

4) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условия совершения действия, обозначенного во второй части.

 

3. В каком предложении нужно поставить тире? (Знаки не расставлены.)

1) Душа Печорина не каменистая почва.

2) Комендант крепости был мне знаком два месяца тому назад он за­езжал к Ивану Андреевичу.

3) Я опытный лектор.

4) Ни лист ни соломинка ничто в природе не повторяется.

 

4. В каком предложении ставится тире? (Знаки препинания не расстав­лены.)

1) Злой плачет от зависти добрый от радости.

2) Любите книгу она поможет вам разобраться в пёстрой путанице мыслей.

3) Голова без ума что фонарь без света.

4) Её глаза словно звёзды.

 

5. В каком предложении нужно поставить на месте пропуска тире?

1) Я взглянул в окно () на безоблачном небе разгорались звезды.

2) Северная зима, ковры снега, треск огня в печах () всё это распо­лагает к сказке.

3) Богатому не спится () богатый вора боится.

4) Ваше сердце () не камень.

Вариант № 2

1. Укажите правильное объяснение постановки тире в предложении.

Не небесам чужой отчизны — я песни родине слагал.

1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопостав­ляется первой.

2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.

3) Однородные члены, не связанные союзами, противопоставляются.

4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, рас­крывает содержание того, о чём говорится в первой части.

 

2. Укажите правильное объяснение постановки двоеточия в предложе­нии.

В продолжение утра Оленин весь был погружён в арифметиче­ские расчёты: сколько он проехал верст, сколько остаётся до пер­вой станции, сколько до первого города.

1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения раскрывает со­держание первой части.

2) Несколько частей бессоюзного сложного предложения раскрыва­ют содержание первой части.

3) Придаточные части сложноподчинённого предложения поясняют содержание первой части.

4) Обобщающее слово стоит перед однородными членами.

3. В каком предложении ставится тире? (Знаки препинания не расстав­лены.)

1) Он хороший педагог.

2) Пароход не мог идти дальше за туманом не видно было бакенов.

3) Все работали на оборону женщины дети старики.

4) Образ царя большая художественная удача Лермонтова.

 

4. В каком предложении ставится тире? (Знаки препинания не расстав­лены.)

1) В городе жизнь однообразная.

2) Всё было огромно и дичало конюшни избы амбары и прочие служ­бы.

3) Поистине её стихи как драгоценные вина.

4) Вас по шее бьют вы ручку целуете.

 

5. В каком предложении нужно поставить на месте пропуска тире?

1) Погода была ужасная () ветер выл, мокрый снег падал хлопьями.

2) Спина у акулы тёмно-синего цвета, а брюхо () белое.

3) Все эти пьесы () шедевры драматургического искусства как по на­пряжённому действию, так и по глубине мысли.

4) Работа () для него радость.

Вариант № 3

1. Как объяснить постановку тире в данном предложении?

Солнце садится в тучи, дым припадает к земле, ласточки летают низко, без времени голосят по дворам петухи — всё это приметы дождя.

1) Обобщающее слово стоит после однородных членов.

2) Последняя часть БСП противопо­ставлена предыдущим частям.

3) Последняя часть бессоюзного сложного предложения представ­ляет собой обобщение предыдущих частей.

4) Последняя часть бессоюзного сложного предложения поясняет предыдущие части.

 

2. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?