Внутренние воды и водные ресурсы России

1. Составление характеристики одной из рек с помощью тематических карт и климатограмм и определение возможностей её хозяйственного использования.

Практическая работа № 10.

Составление характеристики одной из рек с помощью тематических карт и климатограмм и определение возможностей её хозяйственного использования.

Ход работы:

Используя текст учебника, физическую (стр. 14–15), климатическую карты (стр. 17), карту водных ресурсов (стр. 21) и климатограммы атласа (стр. 17), карту экологических проблем (стр. 26–27), справочную и дополнительную литературу, дайте описание одной из рек России по типовому плану:

1. Местонахождение реки на территории России (в какой части России и по какой территории протекает река);
2. Местонахождение истока реки;
3. Местонахождение устья реки и его вид;
4. К бассейну какого океана или внутреннего стока относится река;
5. Площадь бассейна;
6. Длина реки;
7. Падение и уклон реки;
8. Величина годового стока;
9. Питание и режим реки;
10. Крупнейшие левые и правые притоки;
11. Крупнейшие города на берегах реки;
12. Использование реки человеком в настоящее время;
13. Возможности использования реки в будущем;
14. Проблемы реки и пути их решения.

Вариант 1. Енисей. Вариант 2. Лена. Вариант 3. Обь. Вариант 4. Амур. Вариант 5. Волга. Вариант 6. Дон.

1. Обозначение на контурной карте крупнейших рек, озёр России и бассейнов океанов.

Практическая работа № 11.

Обозначение на контурной карте крупнейших рек, озёр России и бассейнов океанов.

Ход работы:

Используя карты атласа, на контурной карте России

1) обозначьте государственную границу России;

2) подпишите названия крупнейших рек России:

1. Амур; 2. Шилку; 3. Аргунь; 4. Зею; 5. Уссури; 6. Волгу; 7. Оку; 8. Каму; 9. Днепр; 10. Дон; 11. Енисей; 12. Ангару;

13. Нижнюю Тунгуску; 14. Подкаменную Тунгуску; 15. Индигирку; 16. Камчатку; 17. Колыму; 18. Кубань; 19. Лену;

20. Вилюй; 21. Алдан; 22. Неву; 23. Обь; 24. Иртыш; 25. Печору; 26. Северную Двину; 27. Терек; 28. Урал; 29. Хатангу; 30. Яну.

3) подпишите названия крупнейших озёр России:

1. Байкал; 2. Братское вдхр.; 3. Вилюйское вдхр.; 4. Красноярское вдхр.; 5. Ладожское; 6. Онежское; 7. Рыбинское вдхр.;

8. Таймыр; 9. Ханка; 10. Цимлянское вдхр.; 11. Чаны; 12. Чудское.

4) Обозначьте границы бассейнов океанов и внутреннего стока и подпишите их названия.

1. Объяснение закономерностей размещения разных видов вод суши и связанных с ними опасных природных явлений на территории страны в зависимости от рельефа и климата.
2. Оценка обеспеченности водными ресурсами крупных регионов России и составление прогноза их использования.

Почва и почвенные ресурсы России

1. Выявление условий почвообразования основных зональных типов почв и оценка их плодородия.

Практическая работа № 14.

Выявление условий почвообразования основных зональных типов почв и оценка их плодородия.

Ход работы:

Используя текст учебника (§ 23), составьте схему, показывающую влияние важнейших природных почвообразующих факторов на плодородие почвы и использование её человеком. Дайте краткую характеристику каждого названного фактора и назовите его влияние на образование почвы. Сделайте вывод о плодородии почвы.

Вариант 1. Тундрово-глеевые почвы.

Вариант 2. Подзолистые почвы.

Вариант 3. Мерзлотно-таёжные почвы.

Вариант 4. Дерново-подзолистые почвы.

Вариант 5. Чернозёмы (типичные).

Вариант 6. Бурые полупустынные почвы.

 

Образец выполнения работы:

 

 

Краснозёмы.

Растительный, животный мир и биологические ресурсы России

1. Составление прогноза изменений растительного и животного мира зависимости от изменения других компонентов природного комплекса.

Практическая работа № 15.

Составление прогноза изменений растительного и животного мира в зависимости от изменения других компонентов природного комплекса.

Ход работы:

1. Используя представленный шаблон, охарактеризуйте изменение основных компонентов природы в результате глобального потепления климата на планете и спрогнозируйте изменение растительного и животного мира:

		Глобальное потепление климата
Опустынивание		Изменение годового количества осадков: _________________ _________________		Изменение внутренних вод: _________________ _________________
Изменение почв: _________________ _________________		Изменение растительности: _________________ _________________		Изменение животного мира: _________________ _________________

1. Покажите стрелками возникающие между деятельностью человека и компонентами природы причинно-следственные связи;
2. Сделайте вывод об изменении растительного и животного мира в зависимости от изменения хотя бы одного другого компонента природы.

Природные комплексы России

1. Составление и заполнение классификационной таблицы ”Природные зоны России”.

Практическая работа № 16.

Составление и заполнение классификационной таблицы

”Природные зоны России”.

Ход работы: 1. Используя, текст учебника и карты атласа, заполните таблицу:

Природные зоны	ГП	КП	Характерные черты климата	Почвы	Типичные растения	Типичные животные	Охраняемые территории	Деятельность человека
средняя t^оС января	средняя t^оС июля	Годовое количество осадков	Кувл..
Арктические пустыни
Тундра
Тайга
Смешанные леса
Широколиственные леса
Степи
Полупустыни
Субтропики

2. Назовите самую большую и самую малую по площади территории природные зоны России.

3. Почему Россию называют страной лесов, болот и вечной мерзлоты?

4. Назовите наиболее и наименее благоприятные для жизни человека природные зоны.

5. Сделайте вывод о степени благоприятности условий для жизни и деятельности человека на территории России.

1. Установление взаимосвязи природных компонентов на примере одной из природных зон.
2. Оценка природных условий и ресурсов природной зоны на основе анализа различных карт и составление прогноза её изменения в результате хозяйственной деятельности человека.

Природные районы России

1. Объяснение принципов выделения крупных природных регионов на территории России.

Практическая работа № 19.