Української державної академії залізничного транспорту

ПИТАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

Види самостійних робіт:

-підготування до практичних робіт – 16 год.

-опрацювання додаткової літератури з питань цивільного захисту – 12 год.

-робота в інформаційних мережах – 9 год.

 

1.Класифікація небезпек. Природні та техногенно-соціальні небезпеки.

2.Класифікація надзвичайних ситуацій. Причини НС.

3.Стихійні лиха: причини, класифікація, медико-тактична характеристика їх.

4.Виробничі аварії та катастрофи. Основні уражаючі фактори, їхні параметри та наслідки впливу на людей.

5. Основні принципи та засоби захисту населення під час надзвичайних ситуацій.

6. Радіоактивне забруднення місцевості та зараження повітря на АЕС.

7.Оцінювання радіаційної обстановки та під час надзвичайних ситуацій.

8.Види випромінювання та їх джерела.

9.Допустимі рівні опромінення людини та інших біологічних об’єктів.

10.Характеристика уражень сильно-діючими токсичними речовинами.

11.Оцінка загальної і медико-санітарної обстановки при надзвичайних ситуаціях

12.Класифікація приладів для радіаційного контролю.

13.Прилади радіаційної, хімічної розвідки та дозиметричного контролю.

14.Організація безпечної роботи з джерелами випромінювання

15.Оцінювання радіаційної обстановки під час надзвичайних ситуацій

16.Методика оцінки радіаційної обстановки

17.Пристосування кам`яного будинку під ПРУ (протирадіаційне укриття) або кімнати житлового будинку

18.Правила поведінки населення в укриттях і порядок дії при виході з них.

19.Радіозахисні препарати для профілактики уражень іонізуючими випромінюваннями і послаблення проявів променевої хвороби.

20.Захист сільського господарства від зараження

21.Біологічна зброя сучасності. Захист населення.

22.Протибактеріальні препарати – засоби профілактики інфекційних захворювань.

23.Генетична зброя як зброя 3-го покоління

24.Сучасні види зброї та захист людей

25.Зброя направленої дії та захист населення

26.Антидоти – специфічні протиотрути для профілактики ураження людей отруйними речовинами.

27.Тероризм як загроза надзвичайних ситуацій

28.Заходи і засоби дезактивації техніки, навколишнього середовища та населення.

29.Організація і проведення евакуації населення у надзвичайних ситуаціях

30.Небезпеки на залізничному транспорті

31.Сили та приклади дії ЦЗ в Європі

32.Перша допомога при нещасних випадках на залізниці

33.Особливості захисту дітей при НС.

34.Порівняльний аналіз системи ЦЗ України і закордонних країн.

35.Чинники, що впливають на стабільність роботи об,єктів народного господарства при НС. Стабільність роботи залізничної станції.

Методичне забезпечення

1.ПащенкоЛ.В., Потапенко Т.П., Потапенко В.І., Червонцева Н.М. Цивільний захист: Методичні вказівки до практичних занять для студентів денної та заочної форм навчання всіх спеціальностей. Донецьк:ДонІЗТ, 2012.-28 с. Методичні вказівки №

 

Література

1. Юрпольский 1.1. "Гражданская оборона на Ж.Д. транспорте" М. 1987р.

2. Губський А.І. "Цивільна оборона." К. 1995 р.

3. Деміденко та ін. "Захист об'єктів народного господарства від зброї масового враження" К. 1989р.

4. Лапін В.М. Безпека життєдіяльності людини:Навч.посіб.-5-те вид.стер.-Л.:Львів-банк.ін.-т НБУ;К.:Т-во"Знання", КОО,2002-186 с.

5. Закон України “Про захист населення і територій від впливу іонізуючих випромінювань”

5.Стеблюк М. Цивільна оборона. –Київ, Знання-Прес, 2003. – 455 с.

7. Надзвичайні ситуації. Основи законодавства України. -Т.2. К.,1998.

8. Положення " Про класифікацію надзвичайних ситуацій.", постанова КМУ №1099-К., 1998.

12. Указ Президента України «Про Концепцію захисту населення і територій у разі загрози та виникнення надзвичайних ситуацій».

13. Опорний конспект лекцій.

Ресурси

1. Бібліотеки м. Донецька (Б-ка ім. Н.К Крупської, вул.Артема, 126).

2. Нормативна база України:

а) Закон України " Про аварійно-рятувальні служби " ВРУ, № 1281-XIV К.,1999.

б) Закон України " Про Цивільну Оборону " ВРУ, № 2974-ХІІ К.,1993.

в) Надзвичайні ситуації. Основи законодавства України. -Т. 1. К.,1998.

г) Закон України Про об'єкти підвищеної небезпеки (Відомості Верховної Ради (ВВР), 2001, N 15, ст. 73)

д) Закон України Про війська Цивільної оборони України. (Відомості Верховної Ради (ВВР), 1999, N 19, ст. 172)

 

Донецький інститут залізничного транспорту

Української державної академії залізничного транспорту

Факультет "Інфраструктура залізничного транспорту"

Кафедра "Будівництво і експлуатація колії та споруд"

 

 

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОГО КУРСУ

 

"Цивільний захист"

 

для всіх спеціальностей

денного та заочного відділень

 

 

Розробив: доц.,к.т.н. Пащенко Л. В.

 

 

Донецьк 2014

МІСЦЕ І ЗНАЧЕННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

 

Мета викладання цивільного захисту - підвищення загальноосвітнього рівня студента та розвитку його знань про правові засади цивільного захисту у надзвичайних ситуаціях мирного та воєнного часу. Виховання у студентів твердої впевненості у ефективності системи цивільного захисту, персональної відповідальності спеціалістів залізниці за планування, організація та втілення у життя заходів цивільного захисту у повсякденному житті. Друга мета - практична, пов'язана з його діями під час надзвичайних ситуацій в майбутній виробничій діяльності на залізничному транспорті. Організаційні та правові основи захисту громадян України, об’єктів виробничого та соціального призначення, довкілля від НС техногенного і природного характеру визначаються Законом України “Про захист населення і територій від надзвичайних ситуацій техногенного та природного характеру”, виданий Президентом України 8 червня 2000 року.

 

Метою викладання є:

- підготовка спеціаліста, який займається технічною експлуатацією інженерних споруд або будівель у різних галузях господарства, зокрема на залізничному транспорті, до вміння забезпечити найбільш сприятливі умови роботи при надзвичайних ситуаціях;

- дати студенту базові знання, які необхідні для виживання та відновлення інженерних споруд або будівель після надзвичайної ситуації.

 

Вивчивши дисципліну студент повинен

знати:

принципи захисту від аварій, катастроф, военної загрози

вміти:

- прогнозувати поведінку матеріала в спорудах та конструкціях на основі фізико-хімічних уявлень про структуру матеріалу та дію агресивних середовищ;

- користуватись засобами захисту

мати уявлення:

- про організацію захисту на своему підприємстві, знати уражаючі чинники зброї масового знищення та методи захисту від неї.

-

- Загальний обсяг навчального часу в годинах, рівень знань та умінь при вивченні дисципліни «Цивільний захист» визначається освітньо-професійними програмами підготовки. Вивчення проводиться на 5 курсі навчання і передбачає лекції, практичні заняття та самостійну роботу студентів. Обсяги вивчення окремих розділів і тем дисципліни, а також розподіл навчального часу за видами занять визначаються робочими навчальними планами, погодженими з кафедрами, що випускають фахівців.

Вивчення дисципліни «Цивільний захист» базується на засадах інтеграції практичних та теоретичних знань, отриманих студентами в загальноосвітніх навчальних закладах (фізика, хімія) та при вивченні загальноосвітніх та професійно-спрямованих дисциплін у вищому закладі освіти (будівельні матеріали, будівельні конструкції).

Наведена нижче навчальна програма дисципліни окреслює загальні контури щодо структури цієї навчальної дисципліни, змісту окремих тем, вимог до знань та умінь. Конкретизація змісту навчання, обсягів у годинах окремих тем і питань, видів навчальних занять, вимог до знань та умінь, а також переліку рекомендованої літератури повинна здійснюватися при розробці робочих навчальних програм дисципліни залежно від особливостей спеціальності та типу навчального закладу, наявності відповідної матеріальної бази, з урахуванням напряму підготовки і професійного спрямування потоків і груп.

 

ВСТУП ДО ДИСЦИПЛІНИ

 

Історія виникнення питань, пов¢язаних з сучасним станом захисту людини, конструкцій та будівель при аваріях.. Предмет, структура та функції дисципліни. Мета і завдання дисципліни, її основні положення. Роль дисципліни у формуванні в майбутніх спеціалістів знань, умінь та навичок забезпечення виживання при НС. Зв¢язок дисципліни з загальноосвітніми та профілюючими дисциплінами.

У наш час Женевські конвенції та Додаткові протоколи до них є основними документами міжнародного гуманітарного права про захист постраждалих у надзвичайних ситуаціях (НС) та жертв збройних конфліктів. Майже всі розвинені держави світу мають систему Цивільного захисту населення (ЦЗ).

Згідно із Конституцією України, забезпечення життя та здоров’я людини є обов’язком держави, адже людина та її здоров’я є найбільшою цінністю. З цією метою та на виконання вимог концепції ООН “Про сталий людський розвиток”, а також відповідно до Законів України: "Про цивільну оборону України" від 3 лютого 1993 р. № 2974-ХІІ (із змінами і доповненнями); "Про захист населення і територій в надзвичайних ситуаціях техногенного та природного характеру" від 8 червня 2000 р. № 1809-ІІІ; Положення "Про єдину державну систему запобігання і реагування на надзвичайні ситуації техногенного та природного характеру" затвердженому постановою Кабінету Міністрів України від 3 серпня 1998 р

№ 1198; Положення про функціональну підсистему "Освіта і наука України" від 17 січня 2002 р. № 27 у вищих навчальних закладах (ВНЗ) України передбачається вивчення студентами нормативної дисципліни “Цивільний захист”.

Основні завдання підготовки

Завданнями підготовки з питань цивільного захисту є:

а) навчити студентів діяти у надзвичайних ситуаціях у мирний і воєнний час, вміти прогнозувати масштаби надзвичайних ситуацій, запобігати їх виникненню, визначати засоби і способи захисту людей; організовувати і проводити рятувальні та інші невідкладні роботи в осередках ураження та при ліквідації наслідків аварій, катастроф, стихійних лих; організовувати заходи з підвищення стійкості роботи об’єктів господарювання;

б) дати необхідні знання та сформувати вміння щодо організації та управління системою заходів цивільного захисту на об’єктах господарювання при загрозі виникнення надзвичайних ситуацій, організації роботи керівного та командно-керівного складу невоєнізованих формувань і служб цивільного захисту відповідно до одержаної у ВНЗ спеціальності.

У результаті вивчення дисципліни студенти повинні:

уміти:

· прогнозувати можливість виникнення та масштаби надзвичайних ситуацій;

· оцінювати радіаційну, хімічну, біологічну обстановку та обстановку, яка може виникнути внаслідок надзвичайних ситуацій природного та техногенного характеру;

· практично здійснювати заходи щодо захисту населення від наслідків аварій, катастроф, стихійних лих та у разі застосування сучасної зброї;

· оцінювати стійкість елементів об’єктів господарювання в надзвичайних ситуаціях і визначати необхідні заходи щодо її підвищення;

· організовувати взаємодію з відповідними державними органами та структурами для забезпечення зовнішнього захисту;

· забезпечувати підготовку формувань та проведення рятувальних та інших невідкладних робіт на об’єктах господарювання;

· проводити економічні розрахунки пов’язані, із втратами від надзвичайних ситуацій.

знати:

· завдання та організаційну структуру цивільного захисту України;

· характеристику осередків зараження та ураження, які виникають у надзвичайних умовах мирного та воєнного часу;

· способи і засоби захисту населення і територій від уражаючих факторів аварій, катастроф, стихійних лих, великих пожеж і сучасної зброї масового ураження;

· порядок дій формувань ЦЗ і населення в умовах надзвичайних ситуацій;

· призначення приладів радіаційної, хімічної розвідки і дозиметричного контролю та порядок роботи з ними;

· методику прогнозування можливої радіаційної, хімічної, біологічної, інженерної та пожежної обстановки, яка може виникнути внаслідок НС;

· основи стійкості роботи об’єктів господарювання в надзвичайних ситуаціях.

МЕТА

Мета дисципліни. М етою викладання дисципліни є- підготовка до активної професійної діяльності; надання знань щодо збереження життя, здоров'я та працездатності в процесі трудової діяльності людини; набуття практичних навичок щодо профілактики та захисту від небезпечних та шкідливих виробничих факторів, надання першої медичної допомоги потерпілим у разі нещасного випадку, аварії та в надзвичайній ситуації.

Мета викладання цивільного захисту - підвищення загальноосвітнього рівня студента та розвиток його знань про правові засади цивільного захисту у надзвичайних ситуаціях мирного та воєнного часу. Виховання у студентів твердої впевненості у ефективності системи цивільного захисту, персональної відповідальності спеціалістів залізниці за планування, організацію та втілення у життя заходів цивільного захисту у повсякденному житті. Друга мета - практична, пов'язана з його діями під час надзвичайних ситуацій в майбутній виробничій діяльності на залізничному транспорті.

 

ПРОГРАМА

Курс «Цивільний захист» - це нормативна дисципліна, програма якої розроблена з урахуванням того, що студенти вищих закладів освіти, відповідно до наказу Міносвіти №420 від 02.12.1998 р. при реалізації робочих навчальних планів освітньо-кваліфікаційного рівня спеціаліста вивчають загальні питання безпеки людини в умовах її життя і діяльності на виробництві в курсі нормативної навчальної дисципліни «Цивільний захист».

В обсяг матеріалу, необхідного для вивчення курсу, входять завдання на змістовий модуль, навчальна література, нормативні документи.

Порядок вивчення курсу для денного відділення:

-відвідування практичних занять з курсу;

-написання відповідей на питаня модульного контролю;

-самостійне вивчення курсу за рекомендованою літературою згідно з робочою програмою дисципліни з даної спеціальності;

-складання заліку з курсу.

Для заочного відділення порядок такий же, крім модульного контролю, питання для складення заліку ті ж самі.

 

Модульний контроль №1

Модульний контроль №2

 

Тема 4- Зброя масового знищення. Хімічна зброя.

20. Хімічна зброя.

21. Отруйні речовини воєнного часу, класифікація.

22. Вплив ОР на організм людини.

23. Небезпечні хімічні речовини НХР, класифікація.

24. Токсичний вплив небезпечних хімічних речовин на організм людини.

25. Техногенні небезпеки у Донбасі. Рішення практичних задач по захисту населення.

26. Токсичний вплив на людину та захист людини від викидів чадного газу, аміаку та хлору.

27. Прийоми захисту від дії побутових отрут.

28. Поняття про антидоти, види та призначення.

 

Тема 5- Ядерна зброя

29. Ядерна зброя, вражаючі чинники.

30. Коротко- та довгострокові вражаючі чинники.

31. Проникаюча радіація. Біологічна дія іонізуючого випромінювання на організм людини, захист людей.

32. Методика оцінки радіаційної обстановки. Рішення практичних задач.

 

Теми практичних занять

Тема 1. Загальні принципи організації і структури ЦЗ в Україні. Закон та положення про ЦЗ України. Структура ЦЗ на ОГД. Основні закони України.

 

Тема №2. Міжнародне право з питань захисту населення. Женевські конвенції як норми гуманності та додатки до ЖК. Роль і місце ЦЗ в сучасних умовах, задачі ГЗ.

 

Тема 3.Сили та засоби ЦЗ. Війська ЦЗ, їх цілі та задачі. Спеціалізовані та невоєнізовані формування ЦЗ, їх задачі. Структура ЦЗ на залізничній станції. Правила перевезення небезпечних вантажів.

 

Тема 4. Характеристика зброї масового ураження. Хімічна зброя. Отруйні бойові та небезпечні хімічні речовини та їх класифікація. Дія бойових та небезпечних хімічних речовин на людину. Оцінка хімічної обстановки. Рішення практичних задач по захисту населення. Антидоти, механізм їх дії.

 

Тема 5.Поняття про ядерну зброю. Вражаючі чинники ядерної зброї. Проникаюча радіація. Іонізуюче випромінювання, його вплив на організм людини. Дози і одиниці їх вимірювання. Методика оцінки радіаційної обстановки. Рішення практичних задач.

Тема 6. Біологічна зброя. Особливості БО. Класифікація збудників БО. Захист населення при загрозі БО. Поняття про карантин, обсервацію та профілактику захворювань. Сучасні види зброї –кліматична, геофізична, генетична та зброя направленої дії.

 

Тема 7. Захист населення у надзвичайних ситуаціях. Сучасна система оповіщення при загрозі НС. Сигнали воєнного та мирного часу. Колективні захисні споруди та вимоги до них. Сховища, системи життєзабезпечення сховищ, режими роботи. Устрій сховищ.

 

Тема 8. Засоби індивідуального захисту населення. Устрій протигазів Медицина катастроф, краш-синдром. Медичний захист населення. Надання першої допомоги при НС.

Тема 9. Основи стійкості роботи об'єктів залізничного транспорту у надзвичайних ситуаціях.. Організація і проведення рятувальних робіт СНАВР в осередках ураження.

Модульний контроль

Студенти складають залік.

Питання до заліку для студентів денного та заочного відділення

 

37. Міжнародне право з питань захисту людей. Документи по нормам гуманності - Женевські конвенції, основні положення документів.

38. Система ЦЗ в Україні., історія та сучасність. Цілі і задачі ЦЗ України та шляхи їх виконання

39. 1 і 2 Женевські конвенції, поняття "комбатант" і "військовополонений"

40. 3 і 4 Женевські конвенції, основний зміст. Як ЖК захищають гражданське населення під час війни?

41. Зміст статей-доповнень до Женевських Конвенцій. Міжнародний знак ЦЗ. Сутність небезпечних об'єктів. Міжнародний знак небезпечних об'єктів ЦЗ.

42. Система ЦЗ в Україні, головний начальник, кому підпорядкована. ЦЗ на об'єктах господарчої діяльност1

43. Документи в Україні, які регламентують систему роботи ЦЗ. Закони України, які мають відношення до ЦЗ та БЖД.

44. Основні формування ЦЗ, їх коротка характеристика.

45. Війська ЦЗ в Україні, їх задачі та права.

46. Спеціалізовані формування ЦЗ в Україні, їх задачі та права, кому підпорядковані.

47. Невоєнізовані формування ЦЗ в Україні, їх задачі, кому підпорядковані.

48. Задачі ЦЗ на залізничному транспорті. Переваги та недоліки залізничного виду транспорту при ЧС. Структура системи ЦЗ на залізничному транспорті.

49. Правила безпеки перевезення небезпечних вантажів на залізничному транспорті. Тара для перевезення небезпечних вантажів на залізничному транспорті.

50. Класифікація небезпек. Природні та техногенно-соціальні небезпеки.

51. Класифікація надзвичайних ситуацій. Причини НС.

52. Система оповіщення та зв'язку ЦЗ України при надзвичайних ситуаціях. Ознайомлення з сигналами ЦЗ.

53. Система оповіщення та зв'язку ЦЗ України. Сигнали ЦЗ воєнного часу. Сигнали ЦЗ мирного часу.

54. Дії населення при надзвичайних ситуаціях НС та загрозі воєнного нападу.

55. Зброя масового знищення. Хімічна зброя.

56. Отруйні речовини воєнного часу, класифікац1я, вплив на організм людини.

57. Небезпечні хімічні речовини, класифікація, їх токсичний вплив на організм людини.

58. Техногенні небезпеки у Донбасі. Токсичний вплив на людину та захист людини від викидів чадного газу, аміаку та хлору.

59. Ядерна зброя, вражаючі чинники, біологічна дія іонізуючого випромінювання, захист людей.

60. Сучасні види зброї – геофізична та направленої енергії.

61. Сучасна бактеріологічна зброя, класифікація, особливості бактеріологічної зброї та захист від неї.

62. Прийоми захисту від дії побутових отрут. Поняття про антидоти, види та призначення.

63. Колективні засоби захисту населення. Захисні споруди. Поняття про сховища, устрій сховищ.

64. Індивідуальні засоби захисту людини при надзвичайних ситуаціях НС. Устрій протигазів.

65. Медичний захист населення. Медицина катастроф. Краш-синдром.

66. Медичний захист населення. Перша допомога при кровотечах, пораненнях, різних видах ураження.

67. Медичний захист населення. Перша допомога при ураженні людини бойовими отруйними та небезпечними хімічними речовинами.

68. Медичний захист населення. Перша допомога при радіоактивному ураженні людини.

69. Медичний захист населення. Перша допомога при ураженні людини бактеріологічною зброєю.

70. Спеціальна обробка людей та тварин після застосування хімічної, радіологічної та бактеріологічної зброї. Життєзабезпечення населення при надзвичайній ситуації НС та при воєнній загрозі.

71. Медичний захист при надзвичайній ситуації НС та воєнній загрозі. Індивідуальна аптечка та індивідуальний протихімічний пакет.

72. Організація захисту населення при виникненні загрози надзвичайної ситуації НС або дії зброї масового знищення. Ліквідація наслідків НС або дії зброї масового знищення.

ПИТАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

Види самостійних робіт:

-підготування до практичних робіт – 16 год.

-опрацювання додаткової літератури з питань цивільного захисту – 12 год.

-робота в інформаційних мережах – 9 год.

 

1.Класифікація небезпек. Природні та техногенно-соціальні небезпеки.

2.Класифікація надзвичайних ситуацій. Причини НС.

3.Стихійні лиха: причини, класифікація, медико-тактична характеристика їх.

4.Виробничі аварії та катастрофи. Основні уражаючі фактори, їхні параметри та наслідки впливу на людей.

5. Основні принципи та засоби захисту населення під час надзвичайних ситуацій.

6. Радіоактивне забруднення місцевості та зараження повітря на АЕС.

7.Оцінювання радіаційної обстановки та під час надзвичайних ситуацій.

8.Види випромінювання та їх джерела.

9.Допустимі рівні опромінення людини та інших біологічних об’єктів.

10.Характеристика уражень сильно-діючими токсичними речовинами.

11.Оцінка загальної і медико-санітарної обстановки при надзвичайних ситуаціях

12.Класифікація приладів для радіаційного контролю.

13.Прилади радіаційної, хімічної розвідки та дозиметричного контролю.

14.Організація безпечної роботи з джерелами випромінювання

15.Оцінювання радіаційної обстановки під час надзвичайних ситуацій

16.Методика оцінки радіаційної обстановки

17.Пристосування кам`яного будинку під ПРУ (протирадіаційне укриття) або кімнати житлового будинку

18.Правила поведінки населення в укриттях і порядок дії при виході з них.

19.Радіозахисні препарати для профілактики уражень іонізуючими випромінюваннями і послаблення проявів променевої хвороби.

20.Захист сільського господарства від зараження

21.Біологічна зброя сучасності. Захист населення.

22.Протибактеріальні препарати – засоби профілактики інфекційних захворювань.

23.Генетична зброя як зброя 3-го покоління

24.Сучасні види зброї та захист людей

25.Зброя направленої дії та захист населення

26.Антидоти – специфічні протиотрути для профілактики ураження людей отруйними речовинами.

27.Тероризм як загроза надзвичайних ситуацій

28.Заходи і засоби дезактивації техніки, навколишнього середовища та населення.

29.Організація і проведення евакуації населення у надзвичайних ситуаціях

30.Небезпеки на залізничному транспорті

31.Сили та приклади дії ЦЗ в Європі

32.Перша допомога при нещасних випадках на залізниці

33.Особливості захисту дітей при НС.

34.Порівняльний аналіз системи ЦЗ України і закордонних країн.

35.Чинники, що впливають на стабільність роботи об,єктів народного господарства при НС.Стабільність роботи залізничної станції.

 

 

МЕТОДИ НАВЧАННЯ

Лекції з викладань теоретичних основ дисципліни, виконання практичних завдань, розв'язання задач, домашні та індивідуальні завдання.

 

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ

Усне опитування, поточне тестування, оцінювання рівня підготовки до практичної роботи та результатів практичної роботи.

 

РОЗПОДІЛ БАЛ1В, ЩО ВИСТАВЛЯЮТЬСЯ СТУДЕНТАМ

Згідно з Положенням про впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу в УкрДАЗТ використовується 100-бальна шкала оцінювання.

Принцип формування оцінки за модуль у складі залікового кредиту за 100-бальною шкалою показано у таблиці, де наведена максимальна кількість балів, яку може набрати студент за різними видами навчального навантаження.

Максимальна кількість балів за модуль
Поточне тестування	Практичні заняття	Відвідування лекцій	Ведення зошитів	Сума балів за модуль
Зміст. модуль 1
До 75	До 10	До 10	До 5	До 100

 

Розподіл балів, що присвоюються студентам

Визначення назви за державною шкалою (оцінка)	Визначення назви за шкалою ECTS	За 100 бальною шкалою	ECTS оцінка
ВІДМІННО – 5	Відмінно – відмінне виконання лише з незначною кількістю помилок	90-100	А
ДОБРЕ – 4	Дуже добре – вище середнього рівня з кількома помилками	82-89	В
Добре – в загальному правильна робота з певною кількістю грубих помилок	75-81	С
ЗАДОВІЛЬНО – 3	Задовільно – непогано але зі значною кількістю недоліків	69-74	D
Достатньо – виконання задовольняє мінімальні критерії	60-68	E
НЕЗАДОВІЛЬНО – 2	Незадовільно – потрібно попрацювати перед тим, як отримати залік або екзамен (без повторного вивчення модуля)	35-59	EX
Незадовільно – необхідна серйозна подальша робота (повторне вивчення модуля)	менше 35	F

Методичне забезпечення

1.ПащенкоЛ.В., Потапенко Т.П., Потапенко В.І., Червонцева Н.М. Цивільний захист: Методичні вказівки до практичних занять для студентів денної та заочної форм навчання всіх спеціальностей. Донецьк:ДонІЗТ, 2012.-28 с. Методичні вказівки №

 

Література

1. Юрпольский 1.1. "Гражданская оборона на Ж.Д. транспорте" М. 1987р.

2. Губський А.І. "Цивільна оборона." К. 1995 р.

3. Деміденко та ін. "Захист об'єктів народного господарства від зброї масового враження" К. 1989р.

4. Лапін В.М. Безпека життєдіяльності людини:Навч.посіб.-5-те вид.стер.-Л.:Львів-банк.ін.-т НБУ;К.:Т-во"Знання", КОО,2002-186 с.

5. Закон України “Про захист населення і територій від впливу іонізуючих випромінювань”

5.Стеблюк М. Цивільна оборона. –Київ, Знання-Прес, 2003. – 455 с.

7. Надзвичайні ситуації. Основи законодавства України. -Т.2. К.,1998.

8. Положення " Про класифікацію надзвичайних ситуацій.", постанова КМУ №1099-К., 1998.

12. Указ Президента України «Про Концепцію захисту населення і територій у разі загрози та виникнення надзвичайних ситуацій».

13. Опорний конспект лекцій.

Ресурси

3. Бібліотеки м. Донецька (Б-ка ім. Н.К Крупської, вул.Артема, 126).

4. Нормативна база України:

а) Закон України " Про аварійно-рятувальні служби " ВРУ, № 1281-XIV К.,1999.

б) Закон України " Про Цивільну Оборону " ВРУ, № 2974-ХІІ К.,1993.

в) Надзвичайні ситуації. Основи законодавства України. -Т. 1. К.,1998.

г) Закон України Про об'єкти підвищеної небезпеки (Відомості Верховної Ради (ВВР), 2001, N 15, ст. 73)

д) Закон України Про війська Цивільної оборони України. (Відомості Верховної Ради (ВВР), 1999, N 19, ст. 172)

Донецький інститут залізничного транспорту

Українська державна академія залізничного транспорту

Кафедра "Будівництво і експлуатація колії та споруд"

 

 

Л.В. Пащенко, Т.П.Потапенко

 

 

ЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

Методичні вказівки

до практичних занять для студентів денної форми навчання

Всіх спеціальностей

Всіх спеціальностей

 

Донецьк – 2012

Методичні вказівки розглянуто і рекомендовано до друку на засіданні кафедри "Будівництво і експлуатація колії та споруд"
протокол № від 2012 р.

Розглянуто на засіданні методичної комісії факультету „Інфраструктура залізничного транспорту”.

Протокол № від 2012 року.

 

УКЛАДАЧІ:

 

доцент Л.В. Пащенко

 

асистент Т.П.Потапенко

 

 

Рецензенти:

 

доцент В.І. Потапенко (ДонІЗТ)

 

доцент Н.М. Червонцева (Донецький інститут міського господарства)

 

 

ЗМІСТ

 

Вступ
1. Зміст дисципліни
2. Мета і завдання виконання контрольної роботи з дисципліни «Цивільний захист»
3. Тематичний план курсу «Цивільний захист»
4. Питання до практичних занять та контрольної роботи
5. Задачі
Перелік рекомендованої літератури
Додаток А. Таблиця 1- Варіанти завдань

ВСТУП

 

Майже всі розвинені держави світу мають систему Цивільного захисту населення (ЦЗ).

Згідно із Конституцією України, забезпечення життя та здоров’я людини є обов’язком держави, адже людина та її здоров’я є найбільшою цінністю. З цією метою та на виконання вимог концепції ООН “Про сталий людський розвиток ”, а також відповідно до Законів України: "Про цивільну оборону України" від 3 лютого 1993 р. № 2974-ХІІ (із змінами і доповненнями); "Про захист населення і територій в надзвичайних ситуаціях техногенного та природного характеру" від 8 червня 2000 р. № 1809-ІІІ; Положення "Про єдину державну систему запобігання і реагування на надзвичайні ситуації техногенного та природного характеру" затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 3 серпня 1998 р № 1198; Положення про функціональну підсистему "Освіта і наука України" від 17 січня 2002 р. № 27 у вищих навчальних закладах (ВНЗ) України передбачається вивчення студентами нормативної дисципліни “Цивільний захист ”.

У наш час Женевські конвенції та Додаткові протоколи до них є основними документами міжнародного гуманітарного права про захист постраждалих у надзвичайних ситуаціях (НС) та жертв збройних конфліктів.

 

Питання до практичних занять, контрольної роботи та до заліку

 

1. Міжнародне право з питань захисту людей. Документи по нормам гуманності - Женевські конвенції, основні положення документів.

2. Система ЦЗ в Україні., історія та сучасність. Цілі і задачі ЦЗ України та шляхи їх виконання

3. 1 і 2 Женевські конвенції, поняття "комбатант" і "військовополонений"

4. 3 і 4 Женевські конвенції, основний зміст. Як ЖК захищають гражданське населення під час війни?

5. Зміст статей-доповнень до Женевських Конвенцій. Міжнародний знак ЦЗ. Сутність небезпечних об'єктів. Міжнародний знак небезпечних об'єктів ЦЗ.

6. Система ЦЗ в Україні, головний начальник, кому підпорядкована. ЦЗ на об'єктах господарчої діяльност1

7. Документи в Україні, які регламентують систему роботи ЦЗ. Закони України, які мають відношення до ЦЗ та БЖД.

8. Основні формування ЦЗ, їх коротка характеристика.

9. Війська ЦЗ в Україні, їх задачі та права.

10. Спеціалізовані формування ЦЗ в Україні, їх задачі та права, кому підпорядковані.

11. Невоєнізовані формування ЦЗ в Україні, їх задачі, кому підпорядковані.

12. Задачі ЦЗ на залізничному транспорті. Переваги та недоліки залізничного виду транспорту при ЧС. Структура системи ЦЗ на залізничному транспорті.

13. Правила безпеки перевезення небезпечних вантажів на залізничному транспорті. Тара для перевезення небезпечних вантажів на залізничному транспорті.

14. Класифікація небезпек. Природні та техногенно-соціальні небезпеки.

15. Класифікація надзвичайних ситуацій. Причини НС.

16. Система оповіщення та зв'язку ЦЗ України при надзвичайних ситуаціях. Ознайомлення з сигналами ЦЗ.

17. Система оповіщення та зв'язку ЦЗ України. Сигнали ЦЗ воєнного часу. Сигнали ЦЗ мирного часу.

18. Дії населення при надзвичайних ситуаціях НС та загрозі воєнного нападу.

19. Зброя масового знищення. Хімічна зброя.

20. Отруйні речовини воєнного часу, класифікац1я, вплив на організм людини.

21. Небезпечні хімічні речовини, класифікація, їх токсичний вплив на організм людини.

22. Техногенні небезпеки у Донбасі. Токсичний вплив на людину та захист людини від викидів чадного газу, аміаку та хлору.

23. Ядерна зброя, вражаючі чинники, біологічна дія іонізуючого випромінювання, захист людей.

24. Сучасні види зброї – геофізична та направленої енергії.

25. Сучасна бактеріологічна зброя, класифікація, особливості бактеріологічної зброї та захист від неї.

26. Прийоми захисту від дії побутових отрут. Поняття про антидоти, види та призначення.

27. Колективні засоби захисту населення. Захисні споруди. Поняття про сховища, устрій сховищ.

28. Індивідуальні засоби захисту людини при надзвичайних ситуаціях НС. Устрій протигазів.

29. Медичний захист населення. Медицина катастроф. Краш-синдром.

30. Медичний захист населення. Перша допомога при кровотечах, пораненнях, різних видах ураження.

31. Медичний захист населення. Перша допомога при ураженні людини бойовими отруйними та небезпечними хімічними речовинами.

32. Медичний захист населення. Перша допомога при радіоактивному ураженні людини.

33. Медичний захист населення. Перша допомога при ураженні людини бактеріологічною зброєю.

34. Спеціальна обробка людей та тварин після застосування хімічної, радіологічної та бактеріологічної зброї. Життєзабезпечення населення при надзвичайній ситуації НС та при воєнній загрозі.

35. Медичний захист при надзвичайній ситуації НС та воєнній загрозі. Індивідуальна аптечка та індивідуальний протихімічний пакет.

36. Організація захисту населення при виникненні загрози надзвичайної ситуації НС або дії зброї масового знищення. Ліквідація наслідків НС або дії зброї масового знищення.

 

Задачі

Вказівки до рішення задач

ГДК_сд (ГДК середньодобова)- це така концентрація шкідливої речовини в повітрі населеного пункту, що протягом усього життя не може викликати захворювань або відхилень у стані здоров'я сучасних і наступних поколінь, які виявляються сучасними методами досліджень.

ГДК_мр (ГДК максимально-разова)- це така концентрація шкідливої речовини в повітрі населеного пункту, що протягом 0,5 години на добу не може викликати захворювань або відхилень у стані здоров'я сучасних і наступних поколінь, які виявляються сучасними методами досліджень.

ГДК_рз (ГДК робітничої зони)- це така концентрація шкідливої речовини в повітрі робітничої зони, що при роботі на протязі 8 годин на добу та не більше 41 години за тиждень протягом усього життя не може викликати захворювань або відхилень у стані здоров'я сучасних і наступних поколінь, які виявляються сучасними методами досліджень.

В даний час ГДК визначені для 646 речовин і 57 аерозолів. В таблиці 5.1 наведені знач