Знакомство с администрацией лагеря, спецификой работы в лагере.

Беседа с администрацией лагеря.

Сведения об учреждении.

Лагерь организован на базе ООО «Мечта» в 2002году. В 2004 году занял 1 место в областном конкурсе лагерей Нижегородской области. В 2005 году стал победителем смотра профсоюзных организаций на лучшую постановку работы по организации летнего отдыха детей и подростков, посвященного 100-летия профсоюзного движения в России и награжден дипломом. Лагерь имеет свою символику, гимн, флаг.

На территории лагеря находятся пять двухэтажных корпусов, в которых проживают дети и педагогический состав. Корпуса благоустроены, в просторных холлах есть мягкая мебель, телевизоры. На территории ДОЛ находятся столовая, вмещающая всех детей (для детей организовано полноценное пятиразовое питание), клуб на 350 посадочных мест, библиотека, имеющая большой фонд детской, художественной и познавательной литературы. Также спортивные и танцевальные площадки, 2 открытых бассейна, крытый физкультурно-оздоровительный комплекс с бассейном, тренажерным залом, залами для спортивных игр. Круглосуточно функционирует медицинский корпус, оснащенный всем необходимым, современным медицинским оборудованием, позволяющим проводить необходимые профилактические и лечебные процедуры. Предусмотрен ряд выездных экскурсий: Дивеевский монастырь, с.Большое Болдино, с. Ичалки, Вадское озеро, комплекс «Святые ключи», Г.Арзамас (историко-краеведческий музей, Воскресенский собор), с. Чернуха (музей флоры и фауны), пустанmские озёра.

Общее количество детей отдыхающих в ДОЛ «Мечта» составляет 1450 человек, 400-350 человек в смену, всего 4 смены.

ДОЛ «Мечта» располагается по адресу: Нижегородская область, Арзамасский район, село Криуша, пансионат «Мечта». Телефон: [phone].

 

Кадровое обеспечение

Начальник лагеря – Грачева Людмила Анатольевна.

Старший воспитатель – Троицкая Елена Борисовна. Ее основными обязанностями является:

· организация методической работы, оказание помощи педагогическим работникам в определении содержания, форм, методов и средств воспитательного процесса.

· анализ состояния методической и воспитательной работы и разработка предложений по повышению ее эффективности.

· принятие участия в разработке методических и информационных материалов, диагностик.

· оказание консультативной и практической помощи педагогическому коллективу.

· участие в подборе и расстановке педагогических кадров.

 

Старшая вожатая – Серебрякова Ольга Геннадьевна. В ее должностные обязанности входят:

· организация текущего и перспективного планирования деятельности педагогического коллектива. Руководит работой вожатых.

· координация работы и осуществление контроля вожатых, физруков, художников, музыкального руководителя, трудового коллектива. Оказывает методическую помощь вожатым, способствует обобщению передового педагогического опыта.

· организация работы актива органов самоуправления.

· Принятие участия в разработке и составлении общего плана воспитательной работы на смену.

· осуществление контроля качества воспитательного процесса.

· участие в подборе и расстановке педагогических кадров.

 

Медицинские работники – организаторы оздоровительной и профилактической работы в лагере – Васильева Нина Леонидовна.

Музыкальный руководитель – Сомова Елена Владимировна.

· Осуществляет развитие музыкальных способностей, эмоциональной сферы, творческой деятельности детей.

· Проводит музыкальные занятия.

· Руководит и планирует работу музыкального учреждения.

Принимает участие в подготовке праздников

Физруки лагеря – Ручкин Евгений Михайлович, Махонин Максим. Организуют спортивную работу лагеря.

· Внедряет наиболее эффективные формы, методы и средства физического воспитания детей, обеспечивает контроль состояния их здоровья и физического развития.

· отвечает за организацию и проведение оздоровительных физкультурных мероприятий.

· принимает меры по физической реабилитации детей, имеющих отклонения в здоровье и слабую физическую подготовку.

 

Воспитатели и вожатые лагеря имеют право:

Планировать, организовывать жизнедеятельность и осуществлять воспитание детей, обеспечивать их социальную адаптацию, используя специальные приемы, методы и средства воспитания.

· Содействовать созданию благоприятных условий для развития, самоопределения и нравственного формирования личности.

· На основе изучения индивидуальных особенностей, склонностей, семейного положения проводить с детьми коррекционно-развивающую работу.

· Создать благоприятную атмосферу в коллективе.

· Совместно с медицинскими работниками обеспечивать сохранение и укрепление здоровья детей. Соблюдение прав и свобод воспитанников. Несение ответственности за их жизнь, здоровье и безопасность.

· Вести активную пропаганду здорового образа жизни.

· Следить за выполнением детьми режимных моментов.

· Способствовать созданию органов самоуправления в детском коллективе.

· Принимать участие в разработке и осуществлении плана воспитательных мероприятий.

· вносить предложения на обсуждение на методическом и педагогическом совете;

· пользоваться правами и льготами, установленными для педагогических работников;

· поощрять отличившихся детей за активное участие в проводимых делах;

· применять к детям, не выполняющим ваши требования, следующие меры дисциплинарного воздействия: проведение разговора один на один с выявлением причин плохого поведения; беседа у заместителя директора по воспитательной работе.

 

Работу с детьми в ДОЛ организуют квалифицированные педагоги дополнительного образования.

 

Конспект беседы с администрацией ДОЛ «Мечта».

Беседа велась со старшей вожатой ДОЛ «Мечта» Серебряковой Ольгой Геннадьевной. Ольга Геннадьевна помогла определиться с отрядом, в котором проходила практика, сообщила необходимые данные об учреждении, о направлениях его работы. В процессе беседы были получены данные, которые приведены ниже.

Вопросы	Ответы
В каком году был организован лагерь?	Лагерь организован на базе ООО «Мечта» в 2002 году.
Как называется программа ДОЛ «Мечта»?	Программа называется «Республика неутомимых мечтателей»
Какова цель программы ДОЛ «Мечта»?	Создание условий для полного сомовыражения и реализации творческого потенциала подрастающей личности; содействовать утверждению в жизни современного общества идей добра, красоты, духовного и физического совершенства детей.
Каковы основные задачи данной программы?	1. Организовать активный отдых и обогатить знаниями, умениями, навыками детей в различных видах деятельности. 2. Создать атмосферу безопасности для каждого ребенка, выявить психологические проблемы и найти способы их решения с учетом возрастных и гендерных особенностей детей. 3. Развить организаторские навыки детей путем включения в систему самоуправления, подготовки и проведения дел лагеря. 4. Усвоить принципы безопасного и здорового образа жизни детей и подростков. 5. Создать теплую, комфортную эмоциональную атмосферу смены, психо­логический климат, способствующий постижению самоценности соб­ственной личности, закрепить конструктивно-положительную роль каждого ребёнка в коллективе. 6. Разработать и внедрить в практику различные формы летнего отдыха с использованием инновационных педагогических технологий. 7. Преодолеть средствами игры разрыв между физическим и психическим развитием детей, сформировать в них стремление к совершенствованию своих физических и психологических возможностей, обогащению нравственного мира.
Каковы направления деятельности?	Три направления деятельности: игровая, творческая, развитие личностных качеств формирование активной жизненной позиции.
Каковы направления модулей смены?	Четыре направления модулей смены: фольклорная, профсоюзная, юбилейная, спортивная.

 

 

 

Знакомство с методикой работы вожатого в лагере.

Список детей I смены.

1. Александра К.

2. Александра П.

3. Алексей П.

4. Алексей М.

5. Алексей М.

6. Анастасия Б.

7. Анастасия Б.

8. Анастасия Н.

9. Артем П.

10. Валерия К.

11. Георгий Б.

12. Григорий Е.

13. Даниил З.

14. Данила П.

15. Дарья П.

16. Денис М.

17. Диана П.

18. Дмитрий Б.

19. Екатерина Ч.

20. Елизавета Г.

21. Марина К.

22. Марина Х.

23. Мария Г.

24. Мария С.

25. Михаил К.

26. Никита П.

27. Ольга Л.

28. Ольга С.

29. Роман М.

30. Светлана Л.

31. Сергей В.

32. Сергей К.

33. Софья Б.

34. Софья М.

35. Феликс С.

Заболевания

При изучении медицинских карточек детей мы узнали: