К общему их количеству в экзаменационных билетах

 

Дисциплины	Ситуационные задачи	Задачи по оказанию неотложной помощи
Терапия		10%
Хирургия		15%
Педиатрия		20%
Акушерство и гинекология	100%	50%
Другие дисциплины		5%

 

 

Критерии оценок тестового контроля знаний:

5 (отлично) – 91-100% правильных ответов

4 (хорошо) – 81-90% правильных ответов

3 (удовлетворительно) –71-80% правильных ответов

2 (неудовлетворительно) – 70% и менее правильных ответов

 

 

Приложение 6

 

Критерии оценки навыков работы с пациентом

5 «отлично» - студент устанавливает психологический контакт с пациентом, методически правильно собирает анамнез и проводит объективное обследование пациента, правильно ставит диагноз, обосновывает его, последовательно излагает тактику ведения и лечения пациента;

4 «хорошо» - студент устанавливает психологический контакт с пациентом, неполно проводит сбор анамнеза и данных объективного обследования, правильно ставит диагноз с нечетким обоснованием его, последовательно излагает тактику ведения и лечения пациента;

3 «удовлетворительно» - студент устанавливает психологический контакт с пациентом, неполно проводит сбор анамнеза и данных объективного обследования, правильно ставит диагноз без обоснования, допускает ошибки в тактике ведения и лечения пациента;

2 «неудовлетворительно» - студент не ставит правильный диагноз или ставит правильный диагноз, но допускает грубые ошибки в тактике ведения пациента.

 

 

Приложение 7

 

Критерии оценки решения

Проблемно-ситуационной задачи по специальности

 

5 «отлично» - комплексная оценка предложенной ситуации; знание теоретического материала с учетом междисциплинарных связей, правильный выбор тактики действий; последовательное, уверенное выполнение практических манипуляций; оказание неотложной помощи, в соответствии с алгоритмами действий;

4 «хорошо» - комплексная оценка предложенной ситуации, незначительные затруднения при ответе на теоретические вопросы, неполное раскрытие междисциплинарных связей; правильный выбор тактики действий; логическое обоснование теоретических вопросов с дополнительными комментариями педагога; последовательное, уверенное выполнение практических манипуляций; оказание неотложной помощи, в соответствии с алгоритмом действий;

3 «удовлетворительно» - затруднения с комплексной оценкой предложенной ситуации; неполный ответ, требующий наводящих вопросов педагога; выбор тактики действий, в соответствии с ситуацией, возможен при наводящих вопросах педагога, правильное последовательное, но неуверенное выполнение манипуляций; оказание неотложной помощи, в соответствии с алгоритмом действий;

2 «неудовлетворительно» - неверная оценка ситуации; неправильно выбранная тактика действий, приводящая к ухудшению ситуации, нарушению безопасности пациента; неправильное выполнение практических манипуляций, проводимое с нарушением безопасности пациента и медперсонала; неумение оказать неотложную помощь.

 

Приложение 8

Критерии оценки при решении задач

По оказанию неотложной помощи

5 «отлично» - правильная оценка характера патологии, полное, последовательное перечисление действий с аргументацией каждого этапа;

4 «хорошо» - правильная оценка характера патологии, полное, последовательное перечисление действий, затруднение в аргументации этапов;

3 «удовлетворительно» - правильная оценка характера патологии, неполное перечисление или нарушение последовательности действий, затруднения в аргументации;

2 «неудовлетворительно» - неверная оценка ситуации или неправильно выбранная тактика действий, приводящая к ухудшению состояния пациента.

 

 

Приложение 9

 

Критерии оценки выполнения практических манипуляций

(в составе задач экзаменационных билетов)

 

5 «отлично» - рабочее место оснащается с соблюдением всех требований к подготовке для выполнения манипуляций; практические действия выполняются последовательно, в соответствии с алгоритмом выполнения манипуляций; соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала; выдерживается регламент времени; рабочее место убирается, в соответствии с требованиями санэпидрежима; все действия обосновываются;

4 «хорошо» - рабочее место не полностью самостоятельно оснащается для выполнения практических манипуляций; практические действия выполняются последовательно, но неуверенно; соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала; нарушается регламент времени; рабочее место убирается, в соответствии с требованиями санэпидрежима; все действия обосновываются с уточняющими вопросами педагога;

3 «удовлетворительно» - рабочее место не полностью оснащается для выполнения практических манипуляций; нарушена последовательность их выполнения; действия неуверенные, для обоснования действий необходимы наводящие и дополнительные вопросы и комментарии педагога; соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала; рабочее место убирается, в соответствии с требованиями санэпидрежима;

2 «неудовлетворительно» - затруднения с подготовкой рабочего места, невозможность самостоятельно выполнить практические манипуляции; совершаются действия, нарушающие безопасность пациента и медперсонала, нарушаются требования санэпидрежима, техники безопасности при работе с аппаратурой, используемыми материалами.

 

 

МАНИПУЛЯЦИИ ПО АКУШЕРСТВУ И ГИНЕКОЛОГИИ

 

1. Измерение окружности живота.

2. Измерение высоты стояния матки.

3. Приемы наружного акушерского исследования.

4. Определение предполагаемой массы плода.

5. Выслушивание сердцебиения плода.

6. Определение срока беременности и предстоящих родов.

7. Тест на беременность.

8. Пельвеометрия и оценка таза.

9. Акушерское пособие в родах.

10. Выделение последа наружными приемами.

11. Осмотр и оценка последа.

12. Ассистенция при зашивании разрывов родовых путей.

13. Ручное отделение последа.

14. Ручное обследование полости матки.

15. Пособие по методу Цовьянова 1.

16. Пособие по методу Цовьянова 2.

17. Классическое ручное пособие при тазовом предлежании.

18. Классический комбинированный поворот плода на ножку.

19. Акушерские щипцы (ассистенция).

20. Плодоразрушающие операции (ассистенция).

21. Первичный туалет новорожденного.

22. Осмотр в зеркалах.

23. Бимануальное исследование гинекологических больных.

24. Взятие мазков на ГН.

25. Взятие мазков на степень чистоты влагалища.

26. Взятие мазков на трихомониаз.

27. Взятие материала из влагалища на посев.

28. Взятие мазков на кольпоцитологию (гормональный фон).

29. Ассистенция при раздельном диагностическом выскабливании полости матки.

30. Взятие мазков на ГН с провокацией.

31. Введение влагалищного пессария.

32. Взятие мазков на онкоцитологию.

33. Тампонада влагалища.

34. Влагалищные тампоны и ванночки.

35. Влагалищные спринцевания.

36. Определение предполагаемой массы плода.

37. Признаки отделения плаценты.

38. Санитарная обработка и прием беременной и роженицы.

39. Влагалищное исследование у роженицы.

40. Учет и оценка кровопотери.

41. Зашивание разрывов мягких родовых путей первой и второй степени.

42. Извлечение плода за тазовый конец.

43. Ассистенция при УЗИ.

44. Ассистенция при ГСГ.

45. Измерение базальной температуры, построение графика.

46. Взятие материала на феномен «папоротника».

47. Подготовка к кольпоскопии.

48. Проба Шиллера.

49. Ассистенция при биопсии.

50. Оформление материала для гистологического исследования.

51. Ассистенция при искусственном аборте.

52. Осмотр и пальпация молочной железы. Обучение пациентки самоосмотру.

 

МАНИПУЛЯЦИИ ПО ПРОЧИМ ДИСЦИПЛИНАМ

 

1. Надевание стерильного халата и перчаток.

2. Обработка рук скоростным методом.

3. Техника снятия узлового шва.

4. Смена наклейки на ране в перевязочной.

5. Наложение кровоостанавливающего жгута.

6. Пеленание для дома. Пеленание после купания.

7. Обработка пупочной ранки.

8. Утренний туалет новорожденных.

9. Первичный туалет новорожденных.

10. Измерение АД, пульс (его характеристики).

11. Очистительная клизма.

12. Катетеризация мочевого пузыря.

13. Внутривенные инъекции.

14. Взятие крови на биохимию.

15. Внутривенные капельные вливания.

 

 

СБОРНИК

МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ИТОГОВОЙ

ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ