Раздел 6. Рекреационный потенциал регионов России

 

Рекреационная оценка и выявление рекреационного потенциала регионов России:

6.1. Оценка физико-географических условий:

· географическое положение: географические координаты, принадлежность к географическому поясу, зоне, сектору, стране;

· рельеф и геологическое строение (типичные и уникальные формы рельефа, месторождения полезных ископаемых, обнажения горных пород и т.д.);

· климатические особенности (температурные условия, характер увлажнения, осадки, сезонные изменения климатических показателей, степень континентальности климата, преобладающие типы погод);

· гидрологические условия (характер стока, густота речной сети, наличие и характеристика гидрологических объектов (моря, реки, озера, болота, ледники, минеральные источники);

· почвенно-растительный покров (видовой состав растений, эндемичные и реликтовые виды, уникальные и подлежащие охране растения, типы почв);

· животный мир (фаунистические сообщества, видовое разнообразие, типичные и редкие представители);

· природные территориальные комплексы регионального и локального ранга, объекты природного наследия. Уникальные природные особенности территории.

· Особо охраняемые природные территории и памятники природы. Необычные явления природы и стихийные бедствия.

6.2. Социально-экономические условия. Положение в сетке экономического районирования, принадлежность к экономическим районам. Геодемографическая характеристика региона (численность и воспроизводство населения, состав и структура населения, характер расселения). Специализация отраслей хозяйства. Материально-техническая база рекреации и туризма. Политические условия. История формирования и развития региона.

6.3. Этнокультурные и историко-культурные особенности и ресурсы территории (нравы, обычаи, традиции, праздники, обряды, фольклор, духовное наследие, языковой, этнический, религиозный состав и т.д.). Историко-архитектурные и культурные памятники. Музеи. Основные культурные центры региона. Объекты культурного наследия.

6.4. Виды рекреации и туризма. Туристско-рекреационные ресурсы. Основные туристские центры региона: их профиль и специфика. Основные направления туристских потоков в регионе. Проблемы и перспективы развития рекреации и туризма в регионе.

 

Рекреационная характеристика рекреационных районов России:

Рекреационная зона	Рекреационный район
I Европейский Север	1.1 Кольско-Карельский 1.2 Русский Север
II Центр	2.1 Западный морской 2.2 Западный континентальный 2.3 Ленинградский 2.4 Столичный 2.5 Верхне-Волжский 2.6 Среднее Поволжье 2.7 Уральский
III Юг России	3.1 Азовский 3.2 Кавказско-Черноморский 3.3 Каспийский 3.4 Северо-Кавказский 3.5 Горно-Кавказский 3.6 Нижнее Поволжье 3.7 Южнороссийский
IV Юг Сибири	4.1 Обско-Алтайский 4.2 Саянский 4.3 Байкальский 4.4 Амурско-Дальневосточный
V Азиатский Север	Обско-Путоранский Якутский 5.3 Колымско-Чукотский 5.4 Камчатский

 

Темы лекционных занятий

Лекция 1. Рекреационные ресурсы Северного рекреационного района.

Лекция 2. Рекреационный потенциал Уральского рекреационного района

Темы лабораторных занятий

Занятие 1. Сравнительная характеристика Центрального и Волжского рекреационных районов

Занятие 2. Сравнительная характеристика Кавказско-Черноморского, Северо-Кавказского и Каспийского районов

Занятие 3. Енисейский и Прибайкальский рекреационные районы. Проблемы и перспективы развития

Занятие 4. Рекреационные ресурсы и рекреационно-туристский потенциал Свердловской области

Темы лабораторных занятий (ОЗО) Занятие 1. Основные рекреационные районы России: их размещение, общая характеристика.

Вопросы для контроля и самоконтроля

1. Сравните рекреационный потенциал Урала и Прибайкалья. Выявите сходства и различия в туристско-рекреационных ресурсах, уровне развития материально-технической базы рекреации и туризма. Объясните причины различий.

2. Составьте социально-экономический и политический прогноз развития Кавказско-Черноморского и Северо-Кавказского районов. Какой из районов в настоящее время является более перспективным для развития рекреации и туризма? Почему?

3. Существуют ли проблемы в развитии рекреации и туризма в Уральском регионе? С чем они связаны? Оцените перспективы развития рекреации и туризма в данном регионе.

 

Знание номенклатуры:

Моря, омывающие территорию страны: Баренцево, Белое,Печорское,Карское, Лаптевых, Восточно-Сибирское, Чукотское, Берингово, Охотское, Японское, Черное, Азовское, Каспийское, Балтийское.

Заливы: Таганрогский, Мезенская губа, Печорская губа, Куршский, Калининградский, Финский, Чешская губа, Байдарацкая губа, Онежская губа, Двинская губа, Кандалакшский, Обская губа, Тазовская губа, Енисейский, Оленекский, Янский, Анадырский, Шелихова, Пенжинская губа, Олюторский, Карагинский, Сахалинский, Кроноцкий, Камчатский, Петра Великого.

Проливы: Карские Ворота,Поморский,Югорский Шар, Маточкин Шар, Дм. Лаптева, Санникова, Лонга, Берингов, Первый Курильский, Кунаширский, Лаперуза, Татарский, Керченский.

Крупнейшие острова (более 1000 кв. км): о-ва Новая Земля, о. Сахалин, Новосибирские о-ва, арх. Северная Земля, арх. Земля Франца-Иосифа, Курильские о-ва, о. Врангеля, о. Колгуев, о. Вайгач, Шантарские о-ва, о. Карагинский, о. Айон, о. Белый, Командорские о-ва.

Крупнейшие полуострова: Камчатка, Ямал, Таймыр, Чукотский, Кольский, Канин, Гыданский, Куршская коса.

Крупнейшие горные системы: Уральские горы, Алтай, Западный и Восточный Саян, Верхоянский хр., Становое нагорье, Алданское нагорье, Становой хр., хр. Черского, хр. Сихотэ-Алинь, Чукотское нагорье, Срединный хр., горы Бырранга, хр. Большой Кавказ,.Яблоновый хр., Плато Путорана, Колымское нагорье, Хибины.

Высочайшие горные вершины: Эльбрус, Дыхтау, Казбек, Белуха, Ирбисту, Мунку-Сардык, Победа, Кызыл-Тайга, Мус-Хая, Ледяная, Пик Абориген, Верхний Зуб, Тардоки Яни, Народная, Топко, Голец Трехголовый, Камень, Ямантау, Тельпосис, Лопатина, Конжаковский Камень.

Вулканы: Ключевская Сопка,Толбачинский, Ичинская Сопка, Кроноцкая Сопка, Корякская Сопка, Шивелуч, Алаид, Тятя, Чикурачки.

Возвышенности: Приволжская, Тиманский кряж, Северные Увалы, Валдайская, Смоленско-Московская, Донская гряда, Среднерусская, Общий Сырт, Ставропольская, Ергени, Сибирские Увалы, Салаирский кряж,

Равнины: Западно-Сибирская, Васюганская, Ишимская, Кулундинская, Приамурская, Анадырская, Кубанская, Восточно-Европейская, Центрально-Якутская, Большеземельская тундра.

Низменности: Прикаспийская, Северо-Сибирская, Яно-Индигирская, Барабинская, Колымская.

Крупнейшие реки (более 1000 км): Обь (с Иртышом), Амур (с Аргунью), Лена, Иртыш, Енисей (с Большим Енисеем), Волга, Урал, Оленек, Днепр, Колыма, Дон, Печора, Индигирка, Хатанга (с Котуем), Таз, Северная Двина (с Сухоной), Анадырь, Селенга.

Крупнейшие озера (более 100 кв. км): Байкал, Ладожское, Онежское, Таймыр, Ханка, Чудское с Псковским, Белое, Топозеро, Ильмень, Имандра, Хантайское, Сегозеро, Кулундинское, Телецкое.

Крупнейшие водохранилища: Рыбинское, Волгоградское, Камское, Братское, Усть-Илимское, Саратовское, Куйбышевское, Чебоксарское, Цимлянское, Горьковское, Воткинское, Зейское, Новосибирское, Нижнекамское, Красноярское, Саяно-Шушенское, Хантайское, Вилюйское.

Важнейшие курорты: Сочи и его район, Анапа, Геленджик, Туапсе, Красная Поляна, Нальчик, Архыз, Теберда, Домбай, Цей, Ессентуки, Пятигорск, Кисловодск, Железноводск, Горячий Ключ, Карачи, Кашин, Красноусольск, Липецк, Марциальные Воды, Паратунка, Сергиевские Минеральные Воды, Солигалич, Сольвычегодск, Старая Русса, Усолье, Усть-Кут, Учум, Хилово, Шира, Аршан, Дарасун, Дорохово, Кисегач, Ямаровка, Шмаковка, Ейск, Серноводск, Белокуриха, Увильды, Горячинск, Кульдур, Шиванда, Ангара, Ленинградская курортная зона, Варзи-Ятчи, Вешенский, Аксаково, Лебяжье, Маныч, Шафраново, Юматово, Троицкий климатокумысолечебный район, Калининградская курортная зона, Садгород, Тинаки, Эльтон.

Туристские центры:

Центральный район: Москва, Сергиев Посад, Рязань, Владимир, Тула, Калуга, Смоленск, Брянск,

Западный район: Калининград, Псков, Новгород, Старая Русса, Валдай, Изборск, Печоры, Пушкинские Горы, Светлогорск.

Верхневолжский район: Тверь, Ярославль, Иваново, Кострома, Нижний Новгород, Киров, Большое Болдино, Дивеево, Углич, Осташков, Кашин, Рыбинск, Тутаев, Торжок, Торопец, Ростов, Вышний Волочек.

Уральский район: Екатеринбург, Челябинск, Пермь, Уфа, Невьянск, Нижний Тагил.

Карельско-Кольский район: Петрозаводск, Мурманск.

Район «Русский Север»: Санкт-Петербург и пригороды (Павловск, Петергоф, Гатчина, Царское Село, Ораниенбаум и др.), Выборг, Каргополь, Тотьма, Сольвычегодск, Великий Устюг, Архангельск, Малые Корелы, Соловецкие острова. Валаам, Кижи, Вологда.

Кавказско-Черноморский район: Красная Поляна, Новороссийск, Анапа, Сочи и его поселки (Адлер, Аше, Лоо, Лазаревское, Макопсе, Шепси, Вардане, Мацеста, Кудепста, Хоста, Дагомыс, Головинка и др.), Геленджик, Туапсе,

Северо-Кавказский район: Ессентуки, Нальчик, Пятигорск, Железноводск, Кисловодск, Минеральные Воды, Ставрополь, Владикавказ, Майкоп.

Горно-Кавказский район: Джамбалайская поляна, Архыз, Теберда, Эльбрус, Домбай, Цей, Чегем, Чегет и др.

Азовский район: Ростов-на-Дону, Таганрог, Ейск.

Каспийский район: Махачкала, Талги, Дербент, Каякент.

Поволжский район: Пенза, Сызрань, Самара, Саратов, Волгоград, Вольск, Ульяновск, Казань, Астрахань, Оренбург.

Южно-Российский район: Орел, Курск, Ейск, Липецк, Белгород, Воронеж, Тамбов.

Обско-Алтайский район: Тюмень, Тобольск, Томск, Омск, Новосибирск, Кемерово, Барнаул, Бийск, Курган, Белокуриха.

Енисейский район: Красноярск, Канск, Ачинск, Абакан.

Прибайкальский район: Иркутск, Чита, Усть-Кут, Усолье-Сибирское, Улан-Удэ, Братск.

Дальневосточный район: Благовещенск, Хабаровск, Владивосток, Находка, Южно-Сахалинск,

Район «Азиатский Север России»: Якутск, Магадан, Анадырь, Петропавловск-Камчатский.

4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА И ОРГАНИЗАЦИЯ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Темы, вынесенные на самостоятельное изучение

Очное и заочное отделение

1. Научный вклад российских ученых в рекреационные

2. исследования.

3. Методы исследования в рекреационной географии.

4. Рекреационное районирование В. С. Преображенского.

5. Особые условия, необходимые для альпинизма, зимнего и водного спорта, восстановления здоровья больных людей.

6. Туризм как особый вид активного отдыха. Требования

к среде для организации различных видов туризма.

7. Наличие экскурсионных объектов как одно из важных

условий для организации туризма.

8. Свойства природной среды, определяющие степень ее

рекреационной благоприятности.

9. Нарушение естественного состояния природы в процессе формирования и функционирования ТРС.

10. Создание культурных ландшафтов, их рациональное

использование в рекреационных целях.

11. Создание зон отдыха межобластного и областного значения в густонаселенных районах, их рациональное размещение.

12. Определение некоторых рекреационных свойств территорий в окрестностях г. Екатеринбурга (своего населенного пункта).

13. Выявление объектов для экскурсий, организация природоохранных мероприятий, разработка экологических троп в районе проживания студента.

14. Характеристика рекреационных условий Обско-Путоранского района.

15. Оценка рекреационного потенциала Якутского района

16. Оценка рекреационного потенциала туристского района, граничащего с районом проживания студента.

Примерные темы рефератов

1. Терминологический аппарат рекреационной географии.

2. Основные источники рекреационно-географической информации.

3. Становление рекреационной географии в России.

4. Территориальные рекреационные системы: понятие, структура, особенности развития в СССР и России.

5. Основные рекреационные районы России: их размещение, характеристика.

6. Туризм как особый вид активного отдыха.

7. Значение природной среды в укреплении здоровья. Ландшафтотерапия. Рекреационные ресурсы.

8. География туризма как важный раздел рекреационной географии.

9. Факторы и условия пространственной организации рекреационной и туристской деятельности.

10. Экологические проблемы, возникающие в процессе формирования и функционирования территориальных рекреационных систем.

11. Туристские районы Северного Кавказа.

12. Уральский туристско-рекреационный район России.

13. Лечебный туризм: география курортов и курортных местностей России (Урала, Свердловской области).

14. Курортные районы и курорты Большого Сочи.

Темы курсовых работ

1. Факторы и условия пространственной организации рекреационной и туристской деятельности в Свердловской области.

2. Экологические проблемы Свердловской области, возникающие в процессе рекреационной и туристской деятельности.

3. Черноморское побережье Кавказа как основная рекреационная зона России.

4. География курортов и курортных местностей Урала.

5. Культурные ландшафты Урала и Свердловской области.

6. Туристские центры Свердловской области: типология, оценка, особенности функционирования.

7. Сравнительная характеристика двух рекреационных районов России (по выбору студента).

8. Культурно-исторические рекреационные ресурсы Свердловской области: сущность, классификация, оценка.

9. Функциональное зонирование природного парка Свердловской области (по выбору студента).

 

Примерные вопросы для курсового зачета

1. Объект и предмет исследования в рекреационной географии. Место рекреационной географии в системе наук.

2. Методологические основы рекреационной географии.

3. Развитие рекреационной географии. Соотношение понятий «отдых» и «рекреация».

4. Рекреационная деятельность: понятие, виды и эволюция.

5. Рекреационные и туристские ресурсы.

6. Рекреационная оценка природных ресурсов. Климатические и гидрологические условия организации отдыха.

7. Отдых как основа особой отрасли экономики.

8. Культурно-исторические рекреационные ресурсы: сущность, классификация, этапы оценивания.

9. Историко-культурный потенциал и методика его оценки.

10. Природное и культурное наследие в туризме. Объекты всемирного наследия в России и развитие туризма.

11. Культурный ландшафт как объект культурного и природного наследия: современные представления и подходы к типологии.

12. Территориальные рекреационные системы. Подсистемы ТРС. Их основные свойства.

13. Классификация территориальных рекреационных систем.

14. Методы изучения территориальных рекреационных систем.

15. Туризм и окружающая среда: пространство взаимодействия.

16. Экологические проблемы, возникающие в процессе формирования и функционирования территориальных рекреационных систем.

17. Возможности для улучшения рекреационных свойств среды.

18. Рекреационное районообразование и районирование: признаки, характерные черты рекреационных районов.

19. Особенности рекреационной оценки территории как основа для проведения рекреационного районирования.

20. Туристские районы: иерархия и типология. Районы узкой и широкой специализации.

21. Основные рекреационные районы России. Общая характеристика.

22. Туристские районы Северного Кавказа. Кавказские Минеральные Воды.

23. Черноморское побережье Кавказа как основная рекреационная зона России.

24. Туристские районы Центральной России. Подмосковье. «Золотое кольцо» России.

25. Туристские районы Северо-Запада и Европейского Севера России. «Серебряное кольцо» России.

26. Волжский и Уральский туристско-рекреационные районы России.

27. Рекреационные возможности Амурско-Дальневосточного района.

28. Обско-Путоранский район.

29. Рекреационный потенциал Уральского и Прибайкальского районов.

30. Перспективы развития рекреации и туризма в Уральском регионе.

Примерные темы выпускных квалификационных работ

1. Природно-ресурсный потенциал Свердловской области.

2. Рекреационное районирование Свердловской области (Урала).

3. Культурно-исторические рекреационные ресурсы Урала.

4. Экологические проблемы Уральского района, возникающие в процессе рекреационной и туристской деятельности.

5. Создание зон отдыха областного значения в пределах Екатеринбургской городской агломерации.

6. SWOT-анализ факторов и условий развития рекреационной и туристской деятельности в Свердловской области.

V. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Студенты должны знать:

· Основные теоретические положения, базовые понятия и термины курса;

· Основы рекреационного и туристского природопользования;

· Особенности современной организации рекреационной и туристской деятельности;

· Основы индустрии туризма и отдыха для организации рекреационной деятельности, специфику внутреннего туризма в России;

· Особенности развития, географии и территориальной организации туризма в Российской Федерации.

Студенты должны уметь:

· Критически анализировать основные концепции и понятия науки;

· Определять и оценивать факторы, влияющие на размещение туристских центров России;

· Применять геоинформационные технологии для моделирования в туристском бизнесе;

· Давать характеристику рекреационных ресурсов отдельных регионов (районов) России;

· Анализировать и давать оценку рекреационных ресурсов, туристской освоенности и перспектив развития туризма в различных регионах России.

Критерии оценки качества знаний студентов

 

При оценке знаний студента итоговой аттестации по дисциплине «Рекреационная география России» применяются следующие критерии:

«Зачет» – при ответе на вопрос студент должен:

P показать глубокие, прочные знания.

Pустанавливать рекреационные причинно-следственные связи, применять знания в новой ситуации.

Pпродемонстрировать умение излагать материал с учетом принципов объективности и научности,

P уметь осуществлять анализ рекреационных факторов и явлений,

Pделать аргументированные выводы.

«Незачет» – с тудент:

P не знает содержания вопроса, основных понятий, терминов.

Pне умеет устанавливать причинно-следственные связи,

Pне умеет излагать материал с учетом принципов научности и объективности, анализировать указанные источники.

Pответ студента не соответствует вопросу, ответ отсутствует, либо при отказе от ответа на вопрос.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

6.1. Рекомендуемая литература

Основная

1. Кусков, А.С. Рекреационная география. Учебно-методический комплекс / А.С. Кусков, В.Л. Голубева, Т.Н. Одинцова. – М. Изд-во «Флинта», МПГИ, 2005. – 496 с. – электронный вариант.

2. Николаенко, Д.В. Рекреационная география:. Учеб.пособие для студентов вузов / Д.В. Николаенко. – М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 2003. - 288с.:ил. -(Рекомендовано МО РФ) – 57.

3. Сапожникова, Е.Н. Страноведение: Теория и методика туристского изучения стран: Учеб.пособие для студентов вузов по спец.230500 - Социал.-культур. сервис и туризм/ Е.Н.Сапожникова. – М.:Академия, 2004.-240с.-(Высшее профессиональное образование)-Рек.Учеб.-метод.об-нием. - 10

Дополнительная

1. Веденин, Ю.А. География и здоровье населения/ Ю.А. Веденин // География в школе. – 1991. -№6. с. 17-22.

2. Веденин Ю. А., Новые подходы к сохранению и использованию культурного и природного наследия в России // Ведениин Ю.А., Шульгин П. М. Изв. АН СССР., Сер. геогр. 1992. № 3. С. 90-99.

3. Веденин, Ю.А. Рекреационная деятельность и экология человека/ Ю.А. Веденин. – М., 1988. – 95 с.

4. Гуляев, В.Г. Организация туристской деятельности: Учебное пособие./ В.Г. Гуляев.- М.: Нолидж, 1996. - 312 с.

5. Даринский, А.В. География туризма в Российской Федерации: Учебное пособие./ А.В.Даринский. - С-Пб.: Санкт-Петербургский гуманитарный университет профсоюзов, 1993. - 75 с.

6. Исаченко, А.Г. Оптимизация природной среды /А.Г. Исаченко. – М., 1980. – 154 с.

7. Колотова, Е.В. Рекреационное ресурсоведение. Учебное пособие/ Е.В. Колотова. М., Советский спорт, 1998, - 126 с.

8. Котляров, Е.А. География отдыха и туризма. Формирование и развитие территориальных рекреационных комплексов [Текст]/ Е.А. Котляров. - М.: Мысль, 1978. - 38 с.

9. Винокурова, Н.Ф. Методическое пособие по курсу «Природопользование»: Кн. для учителя/ Н.Ф. Винокурова, Г.С. Камерилова, В.В. Николина и др. - М.: Просвещение, 1996. - 207 с.

10. Мазуров Ю. Л. Ландшафтно-экологическое обоснование территориального проектирования: принципы и практика // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 5. География. 1995. № 1. С. 55-61.

11. Максаковский В. П. Географическая культура. - М., 1998., - 416 с.

12. Мироненко, Н.С. Рекреационная география [Текст] / Н.С. Мироненко, И.Т. Твердохлебов. - М., 1981., - 115с.

13. Мухина Л. И. Исследование природно-антропогенных геосистем. М.: Изд-во Российского открытого университета, 1995. 99 с.

14. Пашканг К.В. Рекреационная география /К.В. Пашканг, Т.Ю. Притула // География в школе. - №3. – 1978. – с. 23-27.

15. Теория рекреалогии и рекреационной географии / Отв. ред. В.С. Преображенский д.г.н., профессор, И.В. Зорин, к.г.н., доцент. - М.: Ин-т географии Российской академии наук, Российский международный ин-т туризма, 1992. - 178 с.

16. Притула, Т.Ю. Программа профильного курса “Рекреационная география” для IX-XI классов [Текст]/ Т.Ю. Притула // География в школе. - №5. - 1995. - С. 45-47.

17. Рекреационное использование территории и охрана лесов /В.Б. Нефедова, В.Д. Смирнова, В.П. Чижова, Л.Г. Жвидченко. - М.: Лесн. пром-сть, 1980. - 184 с.

18. Основы конструктивной географии / Под ред. И.П. Герасимова, В.С. Преображенского. – М., 1986.

19. Райх, Е.Л. Окружающая среда и здоровье (Основы конструктивной географии) / Е.Л. Райх. – М., 1986. – 120 с.

20. Рекреационные системы/ Под ред. Н.С. Мироненко, М.М. Бочарова. – М., 1986. – 87 с.

21. Царфис, П.Г. Рекреационная география СССР (курортологические аспекты)/ П.Г. Царфис. - М.: Мысль, 1986. - 237 с.

22. Энциклопедия туриста/ Редкол.: Е.И. Тамм (гл. ред.), А.Х. Абуков, Ю.Н. Александров и др. - М.: Большая Российская энциклопедия, 1993. - 607 с.

 

6.2. Информационное обеспечение дисциплины

Электронные сайты

1. www.nikolaenko.ru

2. www.itrevel.ru

3.http://www.portal-urfo.ru/about/resourses

4. http://geoworks.chat.ru/recr1.htm

5. http://tourlib.net/aref_tourism/ilina.htm

6. http://uraledu.ru

Учебно-наглядные пособия