И отдельно расположенных объектов»

Для студентов VI курса медицинского факультета,

специальность – медико-профилактическое дело

 

Донецк - 2011

 

ТЕМА: «Схемы водоотведения и методика очистки

Сточных вод населенных пунктов

И отдельно расположенных объектов»

Актуальность темы

 

В настоящее время в Украине не осталось ни одного открытого (поверхностного) водоисточника, который можно было бы по уровню загрязнения воды, экологическому состоянию и качественным характеристикам основных санитарно-химических и микробиологических показателей отнести к водоемам первой категории.

На протяжении многих лет состав очистных сооружений населенных пунктов и технология очистки воды остаются неизменными. В настоящее время практически все поверхностные водоисточники Украины по уровню загрязнения приближаются к 3 классу. Ежегодно в водоемы Украины сбрасывается более 3,5 млрд. м³ сточных вод, из них более 60 % – неочищенных или недостаточно очищенных. Объем сточных вод Донецкой области превышает 1,7 млрд. м³ в год, из которых около половины относятся к загрязненным. Процент проб воды водоемов с отклонением от нормативов действующего стандарта остается практически на одном уровне на протяжении многих лет и составляет в водоемах первой категории до 20% по санитарно-химическим и до 23% по микробиологическим показателям, в том числе в 1,5% проб выделяются возбудители инфекционных заболеваний.

Последствиями поступления стоков в водоем может быть его загрязнение, заражение и отравление, что может причинить ущерб здоровью населения.

Для создания оптимальных условий жизни человека необходима целенаправленная работа по предупреждению загрязнения водных объектов, осуществляемая в виде государственного санитарно-эпидемиологического надзора (предупредительного и текущего) с содержанием которого и предстоит познакомиться студентам при изучении данной темы.

Предупредительный санитарно-эпидемиологический надзор за охраной водоемов от загрязнения включает: согласование выбора земельных участков под строительство объекта, загрязняющего водоем и сооружений по обезвреживанию сточных вод, места и способа выпуска сточных вод в водоем; санитарную экспертизу проектных материалов по охране водоема и условий сброса сточных вод в водоем, надзор в ходе строительства и прием в эксплуатацию сооружений по очистке сточных вод.

При осуществлении текущего санитарно-эпидемиологического надзора санитарно-эпидемиологическая служба выявляет источники загрязнения водоемов и изучает их влияние на водопользование и здоровье населения. Кроме того она осуществляет контроль за эксплуатацией сооружений по очистке сточных вод (оценка эффективности работы), за соблюдением условий выпуска сточных вод в водоемы на действующих объектах, совместно с другими организациями разрабатывает планы мероприятий по уменьшению загрязнения водоемов.

Для того чтобы грамотного решать все названные вопросы, необходимо четко знать права и обязанности врача по коммунальной гигиене, уметь организовывать и проводить предупредительный и текущий санитарно-эпидемиологический надзор по разделу санитарной охраны водоемов, а также использовать в своей работе соответствующие законодательные и нормативные документы.

Цели обучения

Общая цель. Уметь выбирать схемы и системы канализации населенных пунктов, предложить методы и сооружения для очистки сточных вод населенных пунктов и отдельно расположенных объектов, оценивать эффективность очистки сточных вод.

 

 

Конкретные цели:	Цели исходного уровня знаний-умений:
Уметь:
1. Выбрать схемы и системы канализации населенного пункта или отдельно расположенного объекта.
2. Предложить принципиальные схемы очистки сточных вод с учетом их состава и специфики объекта.	1. Определить необходимость применения методов очистки сточных вод в зависимости от их состава (кафедра гигиены, экологии и БЖД, 3 курс).
3. Оценить техническую и гигиеническую эффективность очистки сточных вод по данным лабораторного анализа на различных этапах очистки, обеззараживания и в целом.	2. Рассчитать техническую эффективность работы отдельных сооружений по очистке сточных вод (кафедра гигиены, экологии и БЖД, 3 курс).
4. Дать заключение об эффективности очистки сточных вод.

 

Для того, чтобы уяснить соответствует ли исходный уровень Ваших знаний-умений необходимому, выполните следующие задания. Правильность решения заданий сверьте с эталонами ответов.

 

Задания для самопроверки и самокоррекции исходного

Уровня знаний-умений

 

Задание 1. В населенном пункте очистка сточных вод проводится на следующих сооружениях: решетки, песколовки, первичные отстойники, аэротенки, вторичные отстойники.

На каком из представленных сооружений проводится удаление из сточных вод тяжелых минеральных примесей?

А. Песколовки.

В. Решетки.

С. Первичные отстойники.

D. Аэротенки.

Е. Вторичные отстойники.

 

Задание 2. В населенном пункте для очистки городских сточных вод планируется строительство очистных сооружений, включающих механическую, биологическую очистку и обеззараживание.

Из приведенной схемы обезвреживания сточных вод в состав механической очистки может входить:

А. Аэротенк-смеситель.

В. Радиальный отстойник.

С. Аэротенк.

D. Биофильтр.

Е. Дегельминтизатор.

 

Задание 3. Очистка сточных вод населенного пункта осуществляется на очистных сооружениях.

Для удаления из сточных вод взвешенных органических веществ используется:

А. Установки ионного обмена.

В. Отстойники.

С. Биологические фильтры.

D. Аэротенки.

Е. Решетки и песколовки

 

Задание4. В городе Р. очистка сточных вод проводится на очистных сооружениях с использованием первичной, вторичной и третичной очистки.

Очистка бытовых сточных вод от растворенных и коллоидных органических веществ проводится на сооружениях:

А. Решетках и песколовках.

В. Горизонтальных отстойниках.

С. Септиктенках.

D. Полях орошения и фильтрации.

Е. Ионных обменных установках.

 

Задание5. Бытовые сточные воды при поступлении на сооружения механической очистки имели окисляемость 200 мг О₂/ дм³, а на выходе – 160 мг О₂/ дм³.

Определите гигиеническую эффективность работы сооружений (в %):

А. 5.

В. 10.

С. 20.

D. 30.

Е. 30.

 

Ответы на задания: 1 – А, 2– В. Остальные задание решите самостоятельно.

 

Информацию, необходимую для формирования исходного уровня знаний-умений, можно найти в следующих источниках литературы:

1. І.І. Даценко, Р.Д. Габович. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології. Навчальний посібник. – К.: Здоров’я, 1999. – С. 236-248.

 

содержание обучения

Теоретические вопросы, на основании которых

Возможно выполнение целевых видов

Деятельности

 

1. Происхождение, свойства и состав хозяйственно-бытовых сточных вод.

2. Сравнительная санитарно-гигиеническая характеристика бытовых, промышленных, ливневых сточных вод.

3. Гигиеническое значение канализации населенных мест, ее виды, системы, схемы. Троссировка канализационной системы населенных пунктов.

4. Гигиеническая характеристика этапов очистки и обезвреживания бытовых сточных вод.

5. Сооружения биологической очистки сточных вод. Факторы, влияющие на биологическую очистку сточных вод.

6. Контроль и оценка эффективности очистки сточных вод.

7. Гигиеническое значение и характеристика местных очистных сооружений, малой канализации.

8. Гигиенические требования к канализации лечебно-профилактических учреждений. Принципиальные схемы очистки сточных вод от больниц в канализованном и неканализованном населенных пунктах.

9. Основные задачи предупредительного и текущего санитарного надзора за канализованием населенных пунктов.

10. Методика и этапы санитарной экспертизы проекта канализации.

 

После усвоения вышеуказанных вопросов ознакомьтесь с графом логической структуры темы занятия (Приложение 1).

 

Источники информации, необходимые