Тема 6. Основы гражданского права и семейного права в РК

Вопросы семинарского занятия:

1. Понятие, принципы и источники гражданского права.

2. Защита и осуществление гражданских прав.

3. Понятие и виды убытков.

4. Понятие и виды предпринимательства.

5. Понятие и виды права собственности в Республике Казахстан.

6. Понятие физического лица.

7. Понятие, виды и формы юридических лиц.

8. Объекты гражданских прав

9. Понятие, виды и формы сделок.

10. Понятие и условия договора.

11. Понятие и источники семейного права.

12. Принципы семейного права.

13. Условия и препятствия к заключению брака.

14. Прекращение и расторжение брака.

15. Права и обязанности супругов.

16. Законный режим имущества супругов.

17. Права ребенка.

18. Права и обязанности родителей в отношении детей.

19. Алиментные отношения членов семьи.

Задания:

1. Подготовить устный ответ по вышеперечисленным вопросам семинарского занятия.

2. Составить схему коммерческих и некоммерческих юридических лиц.

3. Законспектировать некоторые виды договоров, таких как франчайзинг, факторинг, рента.

4. Законспектировать Закон РК «О правах ребенка в Республике Казахстан».

Методические рекомендации:

При подготовке к семинарскому занятию необходимо использовать Гражданский кодекс Республики Казахстан и другие нормативно-правовые акты, а также учебники и учебные пособия по Основам права и Гражданскому праву Республики Казахстан.

Следует провести сравнительный анализ Закона РК «Об индивидуальным предпринимательстве» от 19.07.1997 г и Закона РК О частном предпринимательстве» от 31.06.2006 года. Отметить сходство и различие прежнего и нынешнего законодательного акта в области предпринимательства.

При подготовке к семинарскому занятию необходимо использовать Закон о браке и семье, а также учебники и учебные пособия по Основам права и Семейному праву Республики Казахстан изданные не ранее 1998 года.

Особое внимание следует обратить на появившиеся достаточно недавно в нашем законодательстве такие институты как: суррогатного материнства, клонирования, патроната и др.

Можно провести данное занятие не в традиционной форме, а в форме игры: например расторжение брака в суде и раздел имущества между супругами. Проведение судебного процесса позволит закрепить студентам, приобретенные теоретические знания в сфере семейно-брачных правоотношений.

Список литературы: Нормативно-правовые акты: 1,3,25,27-37,41,51,53,58-61; учебники и учебные пособия 19-27,55-58; источники электронных носителей: 1-3

Тема 7. Основы финансового права РК

Вопросы семинарского занятия:

1. Понятие финансов как экономической категории, признаки, функции

2. Понятие государственных финансов как финансово-правовой категории

3. Соотношение понятий «финансы», «государственные финансы», «частные финансы».

4. Понятие финансовой системы, состав

5.Понятие государственных финансов состав

Задания:

1. Подготовить устный ответ по вышеперечисленным вопросам семинарского занятия.

2. Изучению вопроса о составе финансовой системы государства будет способствовать разработка схемы «Состав финансовой системы государства»

Методические рекомендации:

Изучение финансового права необходимо начинать с уяснения понятий «финансы», «государственные финансы», «частные финансы», так как посредством именно определений происходит первичное накопление финансово-правовых знаний у студентов.

В процессе изучения теоретических основ функционирования финансов должны быть: установлены специфические признаки финансов, составляющие содержание финансов как экономической категории и отличающие их от других экономических категорий; выявлены функции финансов; определена роль финансов в общественном воспроизводстве.

Следует помнить, что сущность экономических категорий проявляется в выполняемых ими функциях. Вопросы о сущности финансов, функциях финансов относятся к числу дискуссионных в финансовой науке. Освоению указанных проблем может способствовать изучение соответствующих глав учебника «Финансы» под ред.В.М.Родионовой.

В данной теме важное значение имеет вопрос и финансовой системе. Следует обратить внимание, что термин «финансовая система» не редко употребляется для обозначения разных по своей сути понятий. Студент должен не только четко различать понятия «финансовая система государства», «система государственных финансов», но и знать состав этих систем.

Список литературы: Нормативно-правовые акты: 1,6-8,45,47; учебники и учебные пособия: 31-36; источники электронных носителей: 1-3

Тема 8. Трудовое право и право социального обеспечения РК

Вопросы семинарского занятия:

1. Понятие трудового права РК

2. Предмет трудового права РК

3. Особенности метода трудового права РК

Задания:

1.Рассмотреть вопросы истории социальной защиты, понятие права социального обеспечения

2.Определить предмет, метод и систему права социального обеспечения

Методические рекомендации:

С учетом методических рекомендаций к семинарским занятиям использовать основную и дополнительную литературу при выполнении задания

Список литературы: Нормативно-правовые акты: 1,49,50,58-61; учебники и учебные пособия: 37-43; источники электронных носителей: 1-3

Тема 9. Основы экологического и земельного права

Вопросы семинарского занятия:

1. Понятие экологического права, экологическая функция

2. Предмет экологического права государства.

3. Отраслевые и комплексные экологические отношения

4. Понятие. Предмет и метод земельного права.

5. Принципы земельного права.

6. Источники земельного права.

Задания:

Подготовить устный ответ на вопросы семинарского занятия.Обсуждение задания с преподавателем, рассмотрение проблемных аспектов. Выбор тем докладов и письменных работ студентов.

Методические рекомендации: Изучение курса следует начать с вопроса о формах взаимодействия общества и природы и их развития на современном этапе. Для адекватного восприятия проблем правовой охраны окружающей среды студентам важно разобраться в понятиях «природа», «окружающая среда», «охрана окружающей среды». На основе знаний общей теории государства и права уяснить сущность экологической функции государства и роли права в регулировании экологических отношений, предмета и методов правового регулирования. Особое внимание обратить на вопросы системы экологического права (как отрасли, как науки, как учебной дисциплины).

Перед тем, как приступить к изучению данной темы необходимо прочитать и проанализировать материал, предлагаемый в курсе контактных лекций по данным вопросам. Особую сложность в перечне вопросов темы №1 представляет вопрос об объекте. Первоначально необходимо раскрыть понятие земельного права, представить землю как объект материального мира и общественных отношений, обратить внимание на особенности и свойства земли и ее функциональные характеристики. После рассмотрения понятия земельного права как отраслиочень важно определить юридическое содержание термина "земля", используемого в Конституции РК и специальном земельном законодательстве.

Список литературы: Нормативно-правовые акты: 1-3,20,21,35-40,44,57-61; учебники и учебные пособия: 44-54; источники электронных носителей: 1-3

Тема 10. Уголовное право РК

Вопросы семинарского занятия:

1.Понятие и система уголовного права и уголовного закона.

2.Задачи, принципы и источники уголовного права

3.Понятие, признаки и классификация преступления.

4.Состав преступления.

5.Понятие и виды уголовных наказаний.

6.Понятие необходимой обороны и крайней необходимости.

7.Смягчающие уголовную ответственность обстоятельства.

8.Отягчающие уголовную ответственность обстоятельства.

Задания:

1.Подготовить устный ответ по вышеперечисленным вопросам, семинарского занятия.

2.Дискуссия на тему «Смертная казнь: за и против»

Методические рекомендации:

При подготовке к семинарскому занятию необходимо опираться на Уголовный кодекс Республики Казахстан, а также учебники и учебные пособия по Основам права и Уголовному праву Республики Казахстан изданные не ранее 1997 года.

Вопрос о высшей мере наказания по прежнему остается достаточно актуальным и несмотря на то, что в РК введен мораторий на применение данного вида наказания, общественность продолжает дискутировать на эту тему.

Список литературы: Нормативно-правовые акты: 1,2,54-61; учебники и учебные пособия 55-62; источники электронных носителей: 1-3