Способы получения стволовых клеток, их источники, методики

Задача № 1.

Впервые в России в 2009 году разработан и апробирован метод получения аутологичных индуцированных плюрипотентных стволовых клеток из обычной клетки взрослого организма.

1. Какой метод был использован?

2. Какой материал был использован?

3. Какие изменения происходили в клетках?

 

Задача № 2.

Представлены аутологичные и донорские стволовые клетки.

1.Какие стволовые клетки называются аутологичными?

2. Какие стволовые клетки имеют преимущества для транстплантации?

3. Перечислите ряд преимуществ аутологичных стволовых клеток перед донорскими.

 

Задача № 3.

В лаборатории получили бластоцисту.

1.Какую часть клеточного материала можно взять для получения стволовых клеток?

2.Какие ткани образуют эти клетки?

3.В каком году и где были впервые получены эти клетки?

Задача № 4.

Основным источником сырья для получения лабораторных стволовых клеток остаются эмбриональные стволовые клетки.

1. Из чего получают эмбриональные стволовые клетки?

2. В какой период жизни вступают эти выделенные клетки?

3. В обход какого процесса эмбриогенеза идёт этот период?

Задача № 5.

Имеются стволовые клетки и зрелые.

1. Каким способом делятся те и другие?

2. Чем отличается деление стволовой клетки от деления зрелой?

3. Что происходит с образовавшимися клетками после деления?

СПОСОБЫ КУЛЬТИВИРОВАНИЯ СТВОЛОВЫХ КЛЕТОК

Задача № 1.

Клетки можно выращивать в адгезивном состоянии.

1.Что для этого требуется?

2.Клетки каких тканей адгезивны?

3.Чем характеризуются эти культуры клеток?

Задача № 2.

При выращивании клеток, из-за постоянного деления может возникнуть их переизбыток в культуре и может начаться клеточное дифференцирование.

1.Что этому способствует?

2.Что подразумевается под контактным ингибированием роста?

 

Задача № 3.

Для поддержания нормального функционирования культур клеток, а также для предотвращения негативных явлений периодически проводят замену питательной среды, пассажирование и трансфекцию клеток.

1.Что подразумевается под пассажированием?

2.Каким образом осуществляется трансфекция?

Задача № 4.

В клиниках ЭКО используется две технологии криоконсервации: технология, называемая "медленным замораживанием", и витрификация.

1. В чём преимущества метода витрификации?

2.В чём преимущества и недостатки «медленного замораживания»?

Задача № 5.

При использовании плодов, особенно при поздних абортах, для получения эмбриональных стволовых или прогениторных клеток следует получить информированное согласие женщины на использование абортивного материала и одобрение программы исследования комитетом по биоэтике.

1.Что преследуется этими условиями?

2. Какие доводы врачей могут привести будущую мать к прерыванию беременности?

НОВОЕ ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ РАБОТЫ В МОРФОЛОГИЧЕСКИХ ЛАБОРАТОРИЯХ. ХАРАКТЕРИСТИКА РЕАКТИВОВ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ В МОРФОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ. НОВЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В ИХ ПРОИЗВОДСТВЕ

Задача № 1.

Врач должен срочно получить ответ о состоянии органа после его резекции или удаления.

1. Каким методом можно быстро приготовить гистологический срез?

2. Какие этапы при изготовлении гистологического препарата данным методом не применяют.

Задача № 2.

На препарате (окраска гематоксилин-эозином) видны клетки, цитоплазма которых: а) базофильна; б) оксифильна.

1. Какие вещества, присутствующие в цитоплазме, обуславливают эти свойства?

2. Назовите структуры клетки окрашивающиеся оксифильно и базофильно.

 

РАБОТА В МОРФОЛОГИЧЕСКОЙ ЛАБОРАТОРИИ. ОТРАБОТКА НАВЫКОВ ПО ИЗГОТОВЛЕНИЮ ГИСТОЛОГИЧЕСКИХ ПРЕПАРАТОВ, ОВЛАДЕНИЕ ОСНОВНЫМИ МЕТОДАМИ ОКРАСКИ ГИСТОЛОГИЧЕСКИХ ПРЕПАРАТОВ (ГЕМАТОКСИЛИН-ЭОЗИН)

Задача № 1.

На занятии студент изучил микропрепарат при малом увеличении микроскопа, а затем хотел рассмотреть интересующие его структуры при большом увеличении, но, несмотря на попытки сфокусировать изображение, четкости он не добился.

1. Какая ошибка была допущена при изучении микропрепарата?

2. Назовите основные составляющие микроскопа.

Задача № 2.

Известно, что в состав клетки входят различные органические вещества.

1. Какими известными Вам методами можно определить их качественный состав?

2. Какими методами можно определить их количественный состав?

СВЕТОВАЯ МИКРОСКОПИЯ. НОВЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И НОВОЕ ОБОРУДОВАНИЕ

 

Задача №1.

На практических занятиях по гистологии, эмбриологии, цитологии для микроскопирования учебных гистологических препаратов студенты используют микроскопы.

1. Какие микроскопы целесообразнее использовать для учебного процесса?

2. Какой источник света могут иметь данные микроскопы?

3. Какие различают микроскопы в зависимости от количества окуляров?

 

Задача №2.

В исследовательской работе для изучения живых культур и свежезамороженных срезов использован микроскоп.

1. Какой микроскоп целесообразнее использовать для данной цели?

2.Какой источник света в нем используется?

3.Почему он назван конфокальным?

 

НОВЫЕ МЕТОДЫ МОРФОМЕТРИИ В МОРФОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ

Задача №1.

При проведении морфометрии гистологических срезов спинного мозга необходимо рассчитать количественное соотношение клеток нейронального ряда и макроглии.

1. Как называется раздел морфометрии, содержанием которого являются названные расчеты?

2. Что можно использовать для указанных расчетов?

3. Какая компьютерная программа может быть использована?

 

Задача №2.

В исследовательской работе при микроскопии гистологического препарата печени требуется проведение морфометрии.

1. Какие параметры гепатоцитов можно получить?

2. Какие еще расчеты могут быть сделаны?

 

МОРФОМЕТРИЯ ГИСТОЛОГИЧЕСКИХ ПРЕПАРАТОВ: ПОДСЧЕТ УДЕЛЬНОЙ ПЛОТНОСТИ ПАРЕНХИМЫ, СТРОМЫ В ОРГАНАХ, ПОДСЧЕТ РАЗНЫХ ВИДОВ КЛЕТОК

Задача №1.

При проведении морфометрии гистологических препаратов печени рассчитана площадь, занимаемая паренхимой и стромой органа.

1. Как называется раздел морфометрии, содержанием которого являются указанные расчеты?

2. Что можно использовать для указанных расчетов?

3. Что может быть использовано в современной морфометрии?

 

Задача №2.

Осуществлена морфометрия гистологического препарата полостного органа.

1. Какие данные могут быть получены?

2. Какие могут быть сделаны расчеты?

 

НАНОМАТЕРИАЛЫ – ПОНЯТИЕ, ВИДЫ. оСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В БИОЛОГИИ И МЕДИЦИНЕ. сТРУКТУРНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В ОРГАНАХ И ТКАНЯХ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ НАНОЧАСТИЦ В ЭКСПЕРИМЕНТАХ НА ЛАБОРАТОРНЫХ ЖИВОТНЫХ

Задача № 1.

При проведении исследования миграции стволовых клеток, внедренных в организм лабораторной мыши, были использованы наночастицы древовидной формы.

1. Укажите их название.

2. Каково их строение?

3. Почему они были использованы при исследовании?

Задача № 2.

Для визуализации повреждений эндотелия мелких кровеносных сосудов был применен наноматериал.

1. Назовите его.

2. Кратко охарактеризуйте.

3. Чем обусловлено его применение?

Задача № 3.

Для лечения поражения головного мозга, вместо традиционных антибиотиков был применен препарат на основе наночастиц.

1. Назовите эти наночастицы.

2. Обоснуйте целесообразность его применения.

3. Разовьется ли у микроорганизмов резистентность (устойчивость) к используемому препарату?

 

Задача № 4.

Для модификации синтезируемого клеткой белка

1. Какой наночастицей можно воспользоваться?

2. Почему это возможно?

Задача № 5.

Для диагностики беременности на ранних сроках производится измерение уровня хорионического гонадотропина, иногда результаты бывают сомнительными.

1. Какие наночастицы повысят чувствительность метода?

2. К какому виду наночастиц они относятся?

3. Какие еще наночастицы относят к данному виду?

 

Задача № 6.

Липосомы эффективны при лечении онкологических заболеваний.

1. Что они собой представляют?

2. Почему они более предпочтительны, чем обычные химиотерапевтические препараты?

3. Каков механизм их воздействия на опухолевые клетки?

 

Задача № 7.

Сахарный диабет обусловлен недостатком инсулина, вырабатывающегося В-клетками островков Лангерганса.

1. Какой наноматериал составит альтернативу постоянному введению инсулина больным с данной потологией?

2. Почему это возможно?

3. Что представляет собой данный наноматериал?

 

Задача № 8.

Для маркирования внутриклеточных органелл, при исследовании под флюоресцентным микроскопом, перспективно использование наноматериала.

1. Какого?

2. Почему?

3. К какой группе наноматериалов он относится?

 

Задача № 9.

Для термической деструкции патологических тканевых образований используют наноматериалы.

1. Какой?

2. Назовите наиболее часто используемый препарат.

3. К какому виду наноматериалов он относится?

 

Задача № 10.

В трансплантологии перспективным в предотвращении реакций отторжения пересаженных тканей и органов являются наноматериалы.

1. Дайте им название.

2. Кратко охарактеризуйте.

3. Почему они эффективны?

 

Задача № 11.

При введении наночастиц золота в моче лабораторного животного были обнаружены эритроциты.

1. На какой отдел нефрона оказали повреждающее действие наночастицы золота?

2. Какой процесс образования мочи нарушен?

3. Какая структура этого отдела нефрона нарушена?

 

Задача № 12.

При микроскопическом исследовании селезенки лабораторной крысы после внутривенного ведения наночастиц золота обнаружены размытость фолликулов и апоптозные тельца.

1. Какие зоны выделяют в фолликулах селезенки?

2. Как иначе называются фолликулы селезенки?

3. Охарактеризуйте апоптозные тельца.

 

Задача № 13.

При длительном пероральном введении наночастиц золота мышам отмечалось значительное уменьшение количества потомства по сравнению с контрольной группой мышей.

1. Как влияют наночастицы золота на строение семенников мышей?

2. Каково влияние данных наночастиц на сперматозоиды?

3. Какая структура семенников является преградой от воздействия токсических веществ?

 

Задача № 14.

При длительном пероральном применении гидрозолей наноалмазов в гепатоцитах мышей были обнаружены 2-3 ядерные гепатоциты.

1. Является ли это нормой?

2. Каково обычное количество ядер?

3. С чем связано наличие такого количества ядер?