Find all the words with -ed endings in the text. State their origin. Translate the sentences into Russian.

3. Find the sentences with the following prepositional phrases in the text. Translate them into Russian. Then make up your own sentences with the same prepositional phrases:

To depend on, to be subjected to,to be determined by, due to, to be the cause of smth, to be involved into, to be governed by.

 

4. Learn the following prepositional phrases by heart. Make up your own sentences using them:

to make a contribution to smth	- делать вклад во что-либо
to include smth in smth	- включать что-либо во что-либо
to interfere in smth	- вмешиваться во что-либо
to make smth of/from smth	- делать, создавать что-либо из чего-либо
to divide smth in a number	- делить что-либо на какое-то число
to work at smth	- работать над чем-либо
to react to smth	- реагировать на что-либо
characteristic of smth/smb	- характерный для чего-либо, кого-либо

 

Put the missing letters.

Sub_ected, _haracteristics, a_le, r_tating, fa_lure, ca_se, ill_strated, c_clic, fra_ture, incre_sed, int_rior, phenomen_n, fatig_e, anal_sis, propert_es, suc_essfully, bas_s, th_ory.

Translate into English.

1. После разрушения на поверхности излома детали обнаруживаются обычно две ярко выраженные зоны.

2. В одной зоне кристаллы можно различать невооруженным глазом с большим трудом.

3. Микроповерхность излома сглажена.

4. В другой зоне явно выступают признаки свежего хрупкого разрушения, кристаллы имеют острую огранку и блестящую чистую поверхность.

5. В целом создается впечатление, что подобного рода разрушение связано с изменением кристаллической структуры металла.

6. Именно этим и объясняли в свое время разрушение при циклических напряжениях.

7. В настоящее время установлено, что структура металла при циклических нагрузках не меняется.

8. Кристаллическое зерно, сохраняя в основном свою форму и связь с соседними зернами, постепенно разделяется на части полуразрушенными разрыхленными прослойками, имеющими определенную кристаллографическую ориентацию.

 

7. State if the following statements are correct. Use such word combinations as:

I agree / disagree with this.

It’s just like this.

Without any doubt.

On the contrary.

Sure.

1. Many machine parts are subjected to cycles of varying stresses during operation.

2. The railroad car axle rotating together with the wheels doesn't undergo cyclic stresses.

3. The structure of metals changes under cyclic loads.

4. The nature of failure is governed by the properties of molecular and crystalline structure of substance.

5. For the development of a well balanced theory of fatigue strength it is necessary to investigate the properties of crystal structure.

 

 

8. Answer the following questions:

1. Can you give any examples of cyclic stresses?

2. Does the structure of metals change under cyclic loads?

3. What causes the crack formation?

4. What do you know about fatigue phenomenon?

5. Why is it necessary to investigate the properties of crystal structure?

UNIT 6

Basic Definition of the Theory of Vibrations

Part 1. Learning the vocabulary

 

1. Pronounce the words correctly:

Vibration; infinite; coordinate; assumption; scheme; vibratory; tuning; reciprocal; frequency; hertz; comprehensive; engineering; encountered.

 

2. Memorize the following terminological words:

vibration	- вибрация, колебание
comprehensive	- обстоятельный, обширный
to encounter	- встретиться, натолкнуться
stiff	- жесткий
to sustain	- поддерживать, выдерживать
infinite	- бесконечный, бесчисленный
screw	- винт
prong	- зубец, заостренный инструмент
to induce	- вызывать, стимулировать
friction	- трение
reciprocal	- взаимный, соответственный
spring	- пружина
successive	- последовательный
equilibrium	- равновесие
displacement	- смещение
forced vibration	- вынужденное колебание
approximation	- приближенное значение

 

 

Part 2.Translation practice

Выполните следующие предтекстовые задания:

Прочитайте текст 1.