Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
II. Teacher introduces the pupils with the theme and aims of the lesson.Our theme in our lesson is “Good morning!”. III. New lesson Good morning тіркесімен таныстыру Good afternoon! Good evening! Дыбыстардың айтылыуын үйрету 2. Алғашқы 7 әріпімен таныстыру Жазулуын үйрету IV. Reading Кітаппен жумыс Exercise 1. Listen and repeat. a) Good morning, Mr. Tailor. Good morning, Colin. b) Good afternoon, Miss Brown. Good afternoon, Mrs. Evans. c) Good evening, Mr. Tailor. Good evening, Mr. Evans. d) Good-bye, Mrs. Evans. Good-bye, Miss Brown. Exercise 2 Role play. Act out exercise 1 (a, b, c, d) with your friend.Exercise 3 Say "Good morning (afternoon)!" to your: a) teacher; b) friend. Exercise 4. Listen and repeat. Colin: Hello, I'm Colin, what's your name? Omar: Hello, my name's Omar. Exercise 5. Talk to your friend. Hello, I'm What's your name? Hello, my name's Exercise 6. Listen to the conversation. Who's speaking? Choose the correct word.
Mr. Evans — Miss Brown V. Conclusion Exercise 7-9 Listen and repeat VI. Homework Exercise 10 Check-up : №3 5th form Theme of the lesson: Where are you from? Aims of the lesson: Where are you from? Сұрағына жауап беруді үйрету, алғашқы әріптерін енгізу Тілін оқып жатқан мемлекетті құрметтеуге тәрбиелеу Оқушының салыстыру, ойлау қабілетін дамыту Method of the lesson: Answer the questions Type of the lesson: mixed Materials for the lesson: the alphabet Connection of the subjects: Kazakh Outline of the lesson: I.Ұйымдастыру А) Greetings Б) Checking up the attendace II. Checking the homework Exercise 9 III. Read the dialogue Диалог бойынша сөйлеу Hello! What is you name? My name is Marat. What is your surname? My surname is …. IV. Teacher introduces the pupils with the theme and aims of the lesson. Our theme in our lesson is “Where are you from?” V. New lesson Where are you from? тіркесін еңгізу, оған жауап беруді үйрету I’m from Kazakhstan. Where are you from in Kazakhstan? I’m from Shelek. 2. A, b, c, d, e, f, g,h, I, j,k,l, m, n, p әріптерін енгізу Дыбыстармен таныстыру Дәптерге жазғызу VI. Reading Кітаппен жұмыс Exercise 1 listen and repeat Where are you from Omar? I’m from Kazakhstan. Exercise 2 Talk to your friend Where are you from----------? I’m from ------------------. Exercise 3 Talk to other friends. Exercise 4 Listen and repeat. Exercise 5 Talk to you friend. Exercise 6 listen and repeat. VII. Conclusion Exercise 8 Spell the names of boys and girls. Exercise 9 Listen and repeat. VIII.Homework Exercise 12,13 №4 5th form Theme of the lesson: How are you? Aims of the lesson: How are you? cұрағына жауап беруді үйрету,H, I, J, K, L, M, N, O, P әріптерін үйрету, сандарды енгізу Адамгершілікке тәрбиелеу Оқушының есте сақтау қабілетін дамыту Typeof the lesson: Answer the questions Type of the lesson: mixed Materials for the lesson: the alphabet Connection of the subjects: Kazakh Outline of the lesson: I.Organization moment А) Greetings Б) Checking up the attendance II. Checking the homework Exercise 12,13 III. Read the dialogue Диалог бойынша сөйлеу Hello! What is you name? My name is Marat. What is your surname? My surname is …. 2. өткен әріптерге диктант жазғызу IV. Teacher introduces the pupils with the theme and aims of the lesson. Our theme in our lesson is “How are you?” V. New lesson How are you? тіркесін еңгізу, оған жауап беруді үйрету I’m OK thank you. I’m fine thanks. I’m so-so thank you. I’m well thanks. 2. H, I, J, K, L, M, N, O, P әріптерін енгізу Дыбыстармен таныстыру Дәптерге жазғызу Сандарды үйрету VI. Reading Кітаппен жұмыс Диалог оқу Colin: Hello, Omar. Omar: Hello, how are you? Colin: I'm fine, thank you. And you? Omar,; I'm OK, thanks. Colin: Which class are you in? Omar: I'm in 5A. What about you? Colin: I'm in 7C. Exercise 1-5 Listen and repeat. VII. Conclusion Exercise 6-8 Talk to you friend VIII.Homework Exercise 10 №5 5th form Theme of the lesson: How old are you? Aims of the lesson: How old are you? cұрағына жауап беруді үйрет, Q, R, S, T, U әріптерін үйрету, сандарды енгізу Достыққа, жолдастыққа тәрбиелеу Оқушының есте сақтау қабілетін дамыту Method of the lesson: Answer the questions Type of the lesson: mixed Materials for the lesson: the alphabet Connection of the subjects: Kazakh Outline of the lesson: I. Organization moment А) Greetings Б) Checking up the attendance II. Checking the homework Exercise10 III. Warm-up Диалог бойынша сөйлеу Hello! What is you name? My name is Marat. What is your surname? My surname is …. 2. өткен әріптерге диктант жазғызу IV. Teacher introduces the pupils with the theme and aims of the lesson. Our theme in our lesson is “How old are you?” V. New lesson How old are you? тіркесін еңгізу, оған жауап беруді үйрету I’m 10. 2. Q, R, S, T, U әріптерін енгізу Дыбыстармен таныстыру Дәптерге жазғызу Сандарды үйрету VI. Reading Кітаппен жұмыс диалог оқу Colin: Hello, Omar. How are you? Omar: Oh, I'm OK, thanks. And you? Colin: I'm well, thank you. Omar: How old are you today? Colin: I'm 14. And you? Omar: I'm 11. Exercise 1-3 listen and repeat Omar: How old are you? Colin: I'm 14. 2. Talk to your friend. How old are you? — I'm_________ VII. Conclusion Exercise 7-8 spells the words England, Bulgaria, Albania, France, Poland, Iran, Iraq, Canada, Holland, Japan, Korea, Russia, India, Spain, the USA. VIII.Homework Exercise 10 Check-up: №6 5th form Theme of the lesson: What’s your address? Aims of the lesson: What’s your address? cұрағына жауап беруді үйрету, V, W, X, Y, Z әріптерін үйрету, сандарды енгізу Адамгершілікке тәрбиелеу Оқушының есте сақтау қабілетін дамыту Method of the lesson: Answer the questions Type of the lesson: mixed Materials for the lesson: the alphabet Connection of the subjects: Kazakh Outline of the lesson: I. Organization moment А) Greetings Б) Checking up the attendance II. Checking the homework Exercise10 III. Warm-up 1. өткен әріптерге диктант жазғызу 2.сандарды қайталау IV. Teacher introduces the pupils with the theme and aims of the lesson. Our theme in our lesson is “ What’s your address?” V. New lesson What’s your address? тіркесін еңгізу, оған жауап беруді үйрету It’s flat 8, 23 Baker street 2. V, W, X, Y, Z әріптерін енгізу Дыбыстармен таныстыру Дәптерге жазғызу VI. Reading Кітаппен жұмыс диалог оқу Colin: What's your address, Omar? Omar: Flat 8, 23 Baker Street. Colin: And your telephone number? Omar: It's 385574. Colin: Say it again, please. Omar: Three — eight — double five — seven — four. And what's your phone number? Colin: It's 670913. Omar: Six — seven — oh — nine — one — three. Colin: Right. Exercise 1-6 Talk to your friend 1. Listen and repeat. Colin: What's your address? Omar: It's Flat 8, 23 Baker Street. Talk to your friend. — What's your address? — Talk to other friends. — Listen and repeat. — Colin: What's your telephone number? Omar: It's 385574. Colin: Say it again, please. Omar: Three — eight — double five — seven — four. Colin: Thank you. VII. Conclusion Exercise9 Spell the words Kazakhstan, Almaty, Oxford, New-York, Washington, Germany, New Zealand, Vietnam. VIII.Homework Exercise 10 Check-up: №7 5 сынып Сабақтың тақырыбы: I’m Colin’s sister. Сабақтың мақсаты: Отбасына туыстық қатынастарға байланысты қолданылатын сөздерді үйрету. This есімдігі мен he, she, they Жіктеу есімдіктерін еңгізу Адамгершілікке тәрбиелеу Сөйлеу тілін жатықтыру Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап Сабақ типі: аралас Көрнекілігі: тақырыптық суреттер Пән аралық байланыс: қазақ тілі Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру А) амандасу Б) жоқтарды белгелеу II. Үй жұмысын тексеру Exercise10 III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру 1. диалог бойынша сөйлеу 2.сандарды қайталау IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру. Our theme in our lesson is “ I’m Colin’s sister.” V.Жаңа сабақ Жаңа лексикалық сөздерді еңгізу, сөздік дәптерге жазу, оқу Grandfather father sister aunt nephew son children Grandmother mother brother uncle niece daughter parents cousin Сүрет бойынша жумыс A family tree I’m Mr. and Mrs. Evans' daughter. I’m Colin, Carol and Andy's grandfather. I’m Mrs. Evans' brother. I’m Carol and Colin's aunt. I’m Mark and Jane's mother. I’m Andy's uncle. I’m Mark's sister. I’m Andy's cousin. VI.Пысықтау Exercise 2-4 Look at the family tree and fill in the circles with names. Listen and repeat. a) — Who's Mrs. Evans? — She's Mark's sister. b) — Who's Andy? — He's Colin's cousin. 4. Talk to your friend-about Colin's relatives. a) — Who's Mr. Evans? — He's b) — Who's Mary? — She's------------ VII.Бекіту Exercise 5-6 Listen and repeat Who're Carol and Colin? They're Mr. and Mrs. Evans' children VIII. Үйге тапсырма Exercise 1 Тексерілді: №8 5 сынып Сабақтың тақырыбы: I’m Colin’s sister. Сабақтың мақсаты: Отбасына туыстық қатынастарға байланысты қолданылатын сөздердің қолданулуын бекіту Адамгершілікке тәрбиелеу Сөйлеу тілін жатықтыру Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап Сабақ типі: аралас Көрнекілігі: тақырыптық суреттер Пән аралық байланыс: қазақ тілі Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру А) амандасу Б) жоқтарды белгелеу II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру. Our theme in our lesson is “ I’m Colin’s sister.” III.Бекіту 1. Listen and repeat the words in the box. grandfather father sister aunt nephew son children grandmother mother brother uncle niece daughter parents Exercise2 Listen and repeat. a) — Who's Mrs. Evans? — She's Mark's sister. b) — Who's Andy? — He's Colin's cousin. Exercise5. Listen and repeat. — Who're Carol and Colin? They're Mr. and Mrs. Evans' children 7. Read the words: father, mother, brother, sister, June, flute, they, uncle, number, jump, tune, this, thank. 8. First read definitions in the family tree on page 34 and identify who he/she Writing 9. Write. Look at the family tree and complete the sentences. 1) Colin________ son. 2) Jane______ Andy's__________ 3) Andy_______ Jane's__________ 4) Mark________ uncle. 5) Carol and Colin__ ____ cousins. 6) Paul____ Carol, Colin and Andy's________ 7) Carol______ Mark's__________ 8) Carol______ David's__________ * 10.Write the names in the labels below the pictures. IV.Үйге тапсырма Exercise 12 Тексерілді: №9 5 сынып Сабақтың тақырыбы: This is my friend. Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын молайту, дос туралы сөйлеуге үйрету Достыққа, жолдастыққа тәрбиелеу Сөйлеу тілін жатықтыру Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап, әңгемі Сабақ типі: аралас Көрнекілігі: тақырыптық суреттер Пән аралық байланыс: қазақ тілі Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру А) амандасу Б) жоқтарды белгелеу II. Үй жұмысын тексеру Exercise12 III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру Сөздік жумыс grandfather father sister aunt nephew son children grandmother mother brother uncle niece daughter parents IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру. Our theme in our lesson is “ This is my friend. ” V.Жаңа сабақ Exercise 1. Listen and repeat. Colin: Omar, this is Carol. She's my sister. Carol, this is Omar. He's my friend. Omar: Hello, Carol. Carol: Hi. Exercise 2Role play. Act out exercise 1 with your friend. Exercise 3Talk to your friends. Introduce your friends. This is S/he's my friend. Exercise 4. Listen and repeat. Omar: What's your father's name? Colin: His name's David. Omar: And what's your mother's name? Colin: Her name's Jane. VI.Пысықтау Exercise 5. Talk to your friend. a)— What's your father's name? b)— What's your mother's name? Exercise 6. Talk to other friends about their fathers', mothers', sisters', brothers' names. VII.Бекіту Exercise 10. Match the figures with the words.
VIII.Үйге тапсырма Exercise 14 Тексерілді: №10 5 сынып Сабақтың тақырыбы: How do you spell you name? Сабақтың мақсаты: How do you spell you name? тіркесін еңгізу, оған жауап беруді үйрету Оқушының бос уақытын дурыс пайдалуына үйрету Есте сақтау қабілетін дамыту Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап, әңгемі Сабақ типі: аралас Көрнекілігі: тақырыптық суреттер Пән аралық байланыс: қазақ тілі Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру А) амандасу Б) жоқтарды белгелеу II. Үй жұмысын тексеру Exercise14 III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру Сөздік жумыс Сандарды қайталау IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру. Our theme in our lesson is “ How do you spell you name? ” V.Жаңа сабақ How do you spell you name? сұрағын енгізу, оған жауап беруді үйрету Диалог бойынша жумыс Carol: Asel, this is Ann. She's my friend. Asel: Hello. Ann: Hello, sorry, what's your name? Asel: Asel. Ann: Is it your first name? Asel: Yes, it is. Ann: And what's your surname? Asel: It's Satbaeva. Ann: How do you spell it? Asel: S-A-T-B-A-Y-E-V-A. VI.Пысықтау Жаттығуларды орындау Exercise1-71 Listen and repeat Ann: Is Asel your first name? Asel: Yes, it is. 2. Talk to your friend. Is your first name? Yes, it is / No, it isn't. It's my surname. 3. Listen and repeat. Ann: What's your surname? Asel: It's Satbayeva. 3. Talk to your friend What's your surname? — It's __ VII.Бекіту
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-08; просмотров: 441; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 44.192.247.144 (0.005 с.) |